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《校園鈴聲》教學設計

時間:2024-07-07 17:41:46

《校園鈴聲》教學設計

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《校園鈴聲》教學設計

  教學目標:

  1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。

  2、能合理安排課間活動內容,知道課間該做哪些有益的活動。

  3、初步懂得遵守學校生活的規則與紀律的重要性,形成規則意識。

  教學重點和難點:規則意識。

  課前準備:

  1、學生課前準備:提前讓學生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么?

  2、教師課前準備:多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎章、毽子、跳繩、皮球。

  教學課件:課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課件

  教學設計:

  學習內容 學生活動 教師活動意

  1.下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?

  2.課間活動時應該注意什么?

  3.課間活動可以做哪些活動? 1.根據課間不同安排的圖片進行小組討論并匯報:下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?并說明原因。

  2.根據課前找一找、看一看的結果和課間活動的錄像討論回答:什么樣的課間好?在課間活動時應注意什么

  3.根據老師向大家推薦的活動進行表演和活動體驗。

  4.根據學生推薦的活動進行體驗。 1.出示課間不同安排的圖片,引導學生進行討論:下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?

  2.放課間活動的錄像,提出問題:什么樣的課間好?在課間活動時應該注意什么?讓學生進行討論。

  3.老師向大家推薦游戲活動。

  4.與學生一起進行活動游戲體驗。

  教學過程:

  一、由小兔貝貝引出:下課鈴響了以后,先做什么?后做什么?(出示課間不同活動的課件和圖片)小組討論、匯報結果。除了這四種還會做哪些活動?(鼓勵學生的個性思維)。老師小結:下課后不管先做什么,只要將時間安排好,把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時才想起來上廁所。

  二、由小兔貝貝喜歡課間活動,利用課間活動的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結果進行討論:課間活動時應該注意些什么?你認為什么樣的課間好?引導學生得到:課間活動活動要守秩序!

  三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動,在推薦活動游戲的同時,讓學生進行游戲活動的體驗。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動,在課件中配以相應的音樂素材)

  四、在《哦,十分鐘》的音樂伴奏和相應課件的播放下,幾個學生在前進行活動,其他同學拍手進行附和,老師總結:真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘!讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧!老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲,將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。

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