《識字1》教學與反思
《識字1》教學與反思
�。�、識字教學：
教學時，教師借助生字卡片安排了多種形式的識字比賽，如開火車比賽、男女生比賽等，教學效果較好，“疊、染、翠”三個字不常見，學生識記較慢，需在今后教學中重復出現，復習鞏固。
�。�、朗讀教學：
教師借助圖畫讓學生感受秋天的美麗，讀文與看圖結合，學生置身其中，讀出了自己的感覺�！皩恿直M染，疊翠流金”較難理解，教師邊講解邊范讀，加深了學生的感悟。
３、寫字教學：
寫字指導一課時完成，不細致，還應分在兩課時學習。
【《識字1》教學與反思】相關文章：
關于《識字2》教學反思03-19
識字四教學反思5篇03-19
高三數學教學反思103-19
《1-5的認識》教學反思（精選10篇）09-26
小學語文識字教學設計03-19
識字多少的中班教學方案（精選10篇）05-16
《第一套少年拳1-4動》的教學反思03-07
《課題1愛護水資源》教學設計03-03
小學英語1B的教學計劃03-25