角的分類教學(xué)反思
角的分類教學(xué)反思
《角的分類》這一內(nèi)容是在學(xué)生掌握了量角的方法以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。在上課之前我事先印好一些角，然后讓學(xué)生分別量出每一個(gè)角的度數(shù)。再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法去把這些角分類，先讓學(xué)生把最熟悉的角找出來，那就是直角，學(xué)生對直角在二年級已認(rèn)識，所以不必講太多。接著就是平角，因?yàn)樗雌饋硐褚粭l直線，我讓學(xué)生把平角與直線進(jìn)行比較，找出區(qū)別，從而進(jìn)一步理解平角的特點(diǎn)。然后就是引導(dǎo)學(xué)生把小于90度，和大于90度而小于180度的角，分成銳角和鈍角。在學(xué)習(xí)鈍角時(shí)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生注意不但要大于90度而要小于180度，因?yàn)檫_(dá)到180度就成了平角。最后就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識周角，因?yàn)橹芙且埠芴厥猓墙堑膬蛇呅D(zhuǎn)一周后重合起來的，為了讓學(xué)生明白這一點(diǎn)，我通過活動角我鐘面進(jìn)行顯示，讓學(xué)生明白其中的道理。最后通過一些練習(xí)來鞏固。
由于《角的分類》在二年級時(shí)學(xué)生已有接觸，所以在本節(jié)課我大多放手讓學(xué)生自己去小結(jié)，學(xué)生學(xué)得比較輕松，對知識的掌握也比較好。
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