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《老師,您好!》教后總結(jié)

時間:2024-07-14 03:07:31

《老師,您好!》教后總結(jié)

《老師,您好!》教后總結(jié)

《老師,您好!》教后總結(jié)

  本課的重點是引導(dǎo)學(xué)生理解教師事業(yè)的崇高、激發(fā)熱愛老師的思想感情,課文是一個很好的載體,課后的拓展練習(xí)可以讓學(xué)生知道更多贊美老師的詩篇,同時練筆的設(shè)計可以讓他們將對自己老師的崇敬之情傾注筆端。我在教學(xué)開始的時候,用生活中天天運用到的師生對話,同學(xué)們好!老師,您好!在師生問候之后,迅速讓學(xué)生回憶剛才說的話,激發(fā)學(xué)生對這個課題的直觀感受,聯(lián)系生活實際,激發(fā)起學(xué)生對老師的感情,為更好的體會詩歌的感情作鋪墊。這里是想體現(xiàn)感情上的牽引。在課文教學(xué)中我通過舉出古今中外名人名家在老師培養(yǎng)下成才的例子說明老師的偉大作用,并用換句型的方式體會詩句中蘊含的對老師的贊美之情,為讀好句子服務(wù)。這兒主要想體現(xiàn)的是朗讀上的指導(dǎo)。上完這堂課之后,我感慨頗多,在這篇課文教學(xué)過后,眼看就是教師節(jié)了,聯(lián)系教師節(jié),讓孩子模仿課文,也去動一動筆,寫出你想對老師所說的話,或者寫出你在教師節(jié)想做的事情,我把這作為一個小練筆,其實后來,我也把這個過程實實在在地放到了作文課中,很多孩子的作文讓我莫名的感動,以至于在孩子們完全自主舉辦的一堂班會課中,我流下了激動的淚水。他們用自己的行動詮釋出了這句話:老師,您好!其實,說實話,那一刻,我真的無法控制自己的感情。

  這篇課文的教學(xué),在我和學(xué)生的共同行動下,真正做到了課堂課外的融合,真切地詮釋出了孩子心中的那句老師,您好!

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