（一）教材分析與教材處理
本課是初中教材中的第一單元第三話題。所涉及的知識主要是一些國家，人稱代詞主格形式，英文縮寫形式和0-10的數(shù)字。于是我把這些內(nèi)容進行歸納、合并與增添。設(shè)計了一節(jié)新授課。
（二）教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言能力，這種能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。為了充分實現(xiàn)這一總體目標(biāo)，并根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容要求，我把本節(jié)課的目標(biāo)制定為如下：
１、能力目標(biāo)：通過大量的專項練習(xí)和綜合性的語言實踐活動培養(yǎng)學(xué)生能夠做到正確感愛語言、準(zhǔn)確識別語言，自由運用語言的能力。
２、知識目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，能獨立說出國家名稱，人稱代詞主格形式，英文縮寫形式。和英文數(shù)字。
３、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過感知實踐，參與和合作等方式樹立他們的自信心，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們自己動手，觀察生活的習(xí)慣。
４、學(xué)習(xí)策略：在教授中面向?qū)W生灌輸基本的學(xué)習(xí)策略，如：讓學(xué)生善于歸納總結(jié)舊知識，注重觀察生活和總結(jié)經(jīng)驗，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣等。
（三）教學(xué)重點和難點
１、掌握常見的國家的英文說法。
２、對人稱代詞主格形式，英文縮寫形式的清晰表達(dá)。
３、對生活中常見數(shù)字的發(fā)現(xiàn)和思考。
（四）教學(xué)方法與手段
《課標(biāo)》中以學(xué)生“能做某事”來設(shè)定各級教學(xué)目標(biāo)，這就要求教師在傳授知識時要避免語言知識的教學(xué)方法，多采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，所以本節(jié)課我設(shè)計了學(xué)生展示這一環(huán)節(jié)。讓他們課下自己收集信息，然后課上用演示文稿的形式來體現(xiàn)。并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，挖掘與日常生活緊密聯(lián)系的數(shù)字，融入創(chuàng)新思維。并學(xué)生們通過交流取長補短開闊大腦，拓展思維，增強他們用英語解決實際問題的能力。
（五）教學(xué)過程：
１、 導(dǎo)入：
（復(fù)習(xí)1）
根據(jù)圖片復(fù)習(xí)所學(xué)過的國家和一些該國的代表性人物。
（復(fù)習(xí) 2）
復(fù)習(xí)主格和英文縮寫 .
2． 新知識
（步驟1）
通過動畫形式教授 0-10的數(shù)字。讓學(xué)生知道如何讀和寫這些數(shù)字。
（步驟2）
引導(dǎo)學(xué)生用這些數(shù)字做對話。鞏固所學(xué)知識。
（步驟 3）
學(xué)生展示 ；讓學(xué)生用演示文稿的形式展示他們在日常生活中常見的與生活密切相關(guān)的數(shù)字。
（步驟 4）
做調(diào)查：讓學(xué)生去調(diào)查其他學(xué)生的電話號碼。QQ號碼等，進一步鞏固數(shù)字知識。
（步驟 5）
做有關(guān)國家和數(shù)字的游戲 .活躍課堂氣氛，使整個課堂教學(xué)達(dá)到高潮。
（步驟 6）
找出日常生活中的實用數(shù)字組合 。如119，110，114，120 等
（步驟 7）
唱數(shù)字歌 . (師生齊唱 )
3．作業(yè) ：找出關(guān)于數(shù)字更多的知識。