初三學校建議書

時間:2024-08-22 06:30:30 建議書 我要投稿
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初三學校建議書

  在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到建議書,建議書可以充分調動各方面的積極因素,集中廣大群眾的智慧。怎么寫建議書才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的初三學校建議書,希望對大家有所幫助。

初三學校建議書

初三學校建議書1

  首先,非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育,才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會,能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道,教育孩子不僅是學校、老師的工作,更是我們家長的責任,所以,今后,我們一定會與老師互相配合,爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

  其次,說幾點意見和建議,供學校和老師參考,不當之處還望諒解。

  1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,讓學生在學校的生活豐富一些,激發學習潛力和動力。

  2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿,便于學校、老師、家長的`聯系。

  3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,針對學生特點因材施教,每個老師都多用多媒體上課,提高學生的學習興趣。

  4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班,利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

  5、多組織軍訓活動,培養學生的吃苦能力。

  6、讓學生多實踐學到的知識。

  7、號召學生用英語交談提高口語能力。

  幾點拙見,萬望見諒!

  建議人:XX

  20xx年X月X日

初三學校建議書2

尊敬的校領導:

  學期已過半,這段時間我們看到了孩子的成長,但在校生活和學習方面還存在不少問題,諸如孩子在住校期間突發疾病得不到及時送醫,晚上值班老師缺少應有的責任心,班主任幾乎沒有與我們溝通,現在有校訊通和微信,溝通交流很方便,為什么老師沒做到呢?孩子在學校的情況我們一概不知。這次期中考試的成績,9班總體成績靠后,很不理想,考得差的原因班主任又沒給我們分析,令我們家長甚是擔憂。經過我們自己多方面的了解,主要是課堂紀律松散,孩子上課注意力不集中,甚至有些孩子上課講話,有些孩子在課堂上睡覺。現高一(9)班班主任胡體龍老師擔任三個班的物理課,對班級抓紀律時間比較緊,究其原因和班主任的責任心是離不開的,因此我們家長向校方提出如下建議:

  一、學校應該制定系列宿舍管理制度,嚴格要求值班人員,到崗到位,并遵守執行,對學生突發疾病,制定一套科學有效的應對方案,確保學生在校期間的生命安全,身心健康。

  二、更換班主任,讓有責任心的老師去擔任。并合理安排班主任的教課時間,騰出更多時間去管理班級,并制定相應的班主任考核制度,嚴格執行。

  三、教學方面,因材施教,更多的理解每個孩子,培養孩子健康、積極向上的心靈,多關注不活潑的孩子,多關注學習能力弱的學生,注意個性培養,改善與學生交流方式,注重孩子的特點,對孩子習慣培養給予意見,加強習慣引導,要放大優點,淡化缺點,盡量發掘孩子的優點,多給予鼓勵。對付每個學生;加強老師與學生單方面溝通,針對孩子的性格給予教育,如何能體現對每個孩子的關注,是需要思考的`問題,所以歸根到底,學校仍然是傳統學校。不以批評為主,要表揚鼓勵,多給孩子展示機會,老師要正確分析每個學生的具體狀況,對癥求藥,培養孩子的獨立能力和學習能力,多鼓勵,多交流,學科老師應承擔一定的責任。

  四、及時跟家長聯系溝通;多使用校訊通反饋孩子的在校情況,定期或不定期在校訊通或微信上發一些孩子在校的學習、生活情況,加強家校互動,多與家長溝通,建議每月在校訊通上匯報一下小孩的總體情況,經常組織公開課,讓家長更多的了解孩子的在學校的情況,希望在校訊通或微信上公布教學進度,多些家長開放日,家校互動的活動,班主任與任課老師缺少與家長溝通,應經常與家長聯系,反映學生在學校的情況,班級內要經常開家長會。

此致

敬禮

  建議人:XX

  20xx年X月X日

初三學校建議書3

  首先感謝學校能給我們家長這樣一個機會,因為對孩子的愛,我們放心的把孩子交給了百年老校(萬州一中)培育,對學校的意見和建議。

  家庭教育、學校教育,結臺起采,為孩子的健康成長鋪平道路,作為家長現在也不在是僅僅把孩子養大,其實家長和老師一樣也應該是教育者,我也越來越感到家長是多么的難做,雖然我做的還不夠,但是我會與學校積極配合,讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環境,我覺得從現在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育,并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

  我提幾條;

  1,孩子們已經進入初三了,我覺得應該恢復早晚自習,以便更好的迎接中考。

  2,關于孩子們在學校的飲水問題,也應像以前一樣,取之于孩子,用之于孩子,于人于己都方便。

  3,孩子們的作業要加強監督,盡量杜絕抄襲。

  4,尤其每次的單元測驗和每次的考試,孩子們不會做的題和做錯的.題,老師們一定要及時訂正和加以講解。

  5、學校老師應該更多的提高學生的想象力,而不是一味的灌輸,這樣的話,培養的學生只會模仿,而沒有很多創新精神,在中國來說,學校最大的弊病可能也就在于此、

  6、多開展課外活動,讓學生在娛樂中學習,更好的吸收知識、掌握更多的能力

  建議人:XX

  20xx年X月X日

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