分管教學(xué)副校長的講話稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。還是對講話稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分管教學(xué)副校長的講話稿，希望能夠幫助到大家。
分管教學(xué)副校長的講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
針對老校長指出的衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)、管理等存在的問題，我代表學(xué)校對今后的工作提出如下意見：
1、樹典型，創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
要在學(xué)生中開展學(xué)先進，爭一流活動。班干部要率先垂范，對本班的不良現(xiàn)象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要創(chuàng)新工作，要用新思路、新點子抓好班級管理，以增強班級凝聚力，師生團結(jié)一致，和衷共建先進班集體。學(xué)校擬在學(xué)期末，評出三個先進班集體，9名“三好學(xué)生”標兵，18名優(yōu)秀團員。年級組長要協(xié)同班主任精心謀劃班級工作，要鼓士氣、增信心，使年級和班級整體水平上一個臺階。
2、立意識，強化環(huán)境衛(wèi)生管理。
今后把治理環(huán)境衛(wèi)生工作做為重點工作來抓，全校師生要自覺主動完成學(xué)校的環(huán)境建設(shè)任務(wù)。各年級組的環(huán)境衛(wèi)生由年級組長主管，班主任主抓。要做到“三無一定位”，“三無”即：衛(wèi)生區(qū)、教室、旮旯無垃圾廢紙，無廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無亂畫亂粘刻痕跡。“一定位”即：自行車擺放要定位。室內(nèi)衛(wèi)生要達到“四凈”，即：凳子課桌干凈、玻璃窗臺干凈、地面墻角干凈、儀器教具干凈。每班都要有專人負責(zé)，把此項工作抓實、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹葉隨風(fēng)跑的現(xiàn)狀。學(xué)校要不定期進行環(huán)境衛(wèi)生檢查評比，并將其結(jié)果作為評選先進班集體的首要條件。
3、學(xué)“條例”，狠抓紀律整頓。
紀律是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障，文明禮儀是自身修養(yǎng)的重要因素。因此，學(xué)校要求各班主任要利用兩周的時間（放學(xué)前20分鐘），認真組織學(xué)習(xí)《xx初中學(xué)生課堂常規(guī)》、《xx初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《xx初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》（以上三個規(guī)章將盡快下發(fā)到各班）。通過學(xué)習(xí)，對照自己，人人找不足，人人補差距，總結(jié)自己的過去，謀劃自己的.未來。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發(fā)揮長處，弘揚正氣。
4、搶時間，創(chuàng)最佳教學(xué)成績。
為使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠圓滿完成，學(xué)校要求七年級xx名任課教師，xx名學(xué)生要珍惜時間，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進。方法上有創(chuàng)新，能力上有特色，使七年級的教學(xué)工作登上一個新臺階；八年級xx名任課教師，xx名學(xué)生要搶抓時間，從能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高上狠下功夫。要體現(xiàn)出高超的教學(xué)水平，一流的教學(xué)成績；學(xué)校希望九年級xx名任課教師，xx名學(xué)生要爭分奪秒，和衷共進，共創(chuàng)佳績。因此，學(xué)校號召九年級全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭明年中考，xx中升學(xué)人數(shù)達到或超過xx名，為打造名牌學(xué)校，搭建有力的輿論平臺。
為保證以上目標的實現(xiàn)，學(xué)校擬采取以下措施：
1、加強班級管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級工作。
2、班主任要調(diào)動班干部的積極性，建立紀檢小組，對本班學(xué)生的在校表現(xiàn)，每周一測評，每周一匯報，并建立最優(yōu)最差學(xué)生檔案。
3、違紀違規(guī)懲罰制度：
①、對于無視校規(guī)校紀，屢犯錯誤者，要堅決按照《xx初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》進行處罰。
②、對性質(zhì)惡劣、屢教不改者，要開全體師生大會，要求其家長一起悔過、做檢查。
③、對嚴重違反法紀者，交由派出所處理。
4、獎勵制度：
①、學(xué)期末被評為校級“三好學(xué)生”標兵者，發(fā)給獎狀以資鼓勵并裝入學(xué)生檔案。
②、期中期末質(zhì)量檢測獲得年級組前xx名者，給予價值xx元的物質(zhì)獎勵，并攝影留念。
③、在繪畫、書法、演講、運動會、各種競技等活動中，獲鎮(zhèn)級前兩名者，給予價值xx元的物質(zhì)獎勵；獲縣級前x名者，給予價值xx元的物質(zhì)獎勵；獲市級前x名者，給予價值xx元的物質(zhì)獎勵。
老師們，同學(xué)們，新的形勢，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績，xx初中的各項工作要再躍新臺階，要實現(xiàn)xx初中的再一次超越！
老師們，同學(xué)們，讓我們緊密團結(jié)起來，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標一定能夠達到，我們的目標一定要達到！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
分管教學(xué)副校長的講話稿2
尊敬的各位老師：
大家好!
本次講話是我擔任教學(xué)副校長以來的首次發(fā)言，請允許我在此說幾句題外話。首先我要感謝在競選中支持我的老師們，你們的支持給了我提升自我的機會，也給了我十足的信心;同時我也要感謝在競選中未能支持我的老師們，你們給了我心理上的壓力，讓我時刻牢記著：我還有很多地方需要改進，還需要不斷的學(xué)習(xí)。最后，我要感謝一個人——王校長，從我22歲被王校長招入斯辰，近十個年頭，她對我的栽培才使我有今天這個機會，雖然，在少數(shù)時候我們的觀點不能一致，甚至?xí)l(fā)生爭吵，但這并不影響我們深厚的感情，也并不會減少我對她的尊重，我相信，在后期的工作中，我們還是能一如既往的堅持下去。
借此機會，我想談?wù)勎覍虒W(xué)副校長這個職位的一點看法：20xx年畢業(yè)，那時我才21歲，什么都不懂，什么都不怕;20xx年來到斯辰，年輕氣盛，摔的滿身創(chuàng)痕;20xx年開始擔任理化教研組長，我個人認為，我的成年階段始于那年，責(zé)任讓人思考，思考使人成熟;但經(jīng)過這些年的鍛煉我發(fā)現(xiàn)自己并不適合領(lǐng)導(dǎo)他人，雖然組內(nèi)成員都很尊重我，但我明白自己的性格，是不適合做領(lǐng)導(dǎo)的。我自小家教比較嚴，所以我的性格較為內(nèi)斂，又遺傳了父親的暴躁脾氣，沉默寡言，在遇到問題時容易急躁，經(jīng)常因此得罪了人，好在組內(nèi)老師比較了解我，加上我還是比較講道理的，這些年，他們也都適應(yīng)了。所以，我家愛人經(jīng)常說我只適合當干事、秘書，因為我細心，喜歡思考，做事果斷，但不適合領(lǐng)導(dǎo)別人。你們知道我為什么會堅持競選這個位置嗎?說了也許有很多人不信，我不是為了錢，我家沒錢，但我家不缺錢;我也不是為了名，我更喜歡低調(diào)的生活;我堅持，是因為女兒的一個問題：爸爸，你在學(xué)校當什么?那次，我自豪的告訴她，爸爸是組長。她又說了兩句：你也收作業(yè)本啊?那還沒我們班班長厲害。在那一刻，我意識到女兒的心中已經(jīng)有一定的價值觀了，就是這樣，雖然經(jīng)歷了一些不愉快，我還是堅持競選。我的出發(fā)點沒有那么偉大，但我不會輕視這個位置的.重要性，因為我還不想在女兒沒有理解解除職務(wù)也是正常的事情的時候，而失去這個職務(wù)。
然而，今天我還是想說一句話：歡迎各位競爭這個位置，因為這樣我既有了壓力也有了動力，當然大家的出發(fā)點不會像我這樣沒有出息。我真心的希望我們學(xué)校有更多的有志之士參與到學(xué)校的管理隊伍當中，為的發(fā)展添磚加瓦，在的發(fā)展歷程上留下自己深深的足跡。
閑話就說到這，下面進入會議的第一項內(nèi)容，首先和大家共同學(xué)習(xí)一下教學(xué)副校長這一職務(wù)應(yīng)該履行的職責(zé)：根據(jù)校制度匯編：1、建立學(xué)校的學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、教學(xué)新秀評價體系;2、完善各年級的學(xué)科成績評價體系;3、優(yōu)化畢業(yè)班教師配備和年級組分層分班;
4、主持教研組和備課組工作，提升全校教師的教學(xué)能力。針對以上四點，第一點建立學(xué)科建設(shè)評價體系，已經(jīng)在逐步完善;第二點成績評價體系已經(jīng)由校長室、教務(wù)處基本建成;第三點畢業(yè)班教師配備將從下學(xué)期開始逐步實施，至于分層分班還有待于商榷實施時間;第四點主持教研組和備課組工作將從本學(xué)期開始。在日常工作中，本學(xué)期主要從以下幾點著手：1、日常教學(xué)秩序的監(jiān)督：按時上下課，不遲到不拖堂，不隨意離堂;不得無教案上課;不以任何形式占用四五晚自習(xí);2、聽課：主要是青年教師的課，提前通知或是隨堂聽課，課后記錄有無教案等相關(guān)信息。
3、不定期抽查部分學(xué)科的作業(yè)、考試，包括雙語學(xué)科的背書、過關(guān)學(xué)科的過關(guān)情況等;4、學(xué)校組織的相關(guān)考試成績的分析。由于本人初次擔任該職，可能會在某些地方出現(xiàn)越位、失位的情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師諒解，并希望大家能給予批評和指正。
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