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實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭模板
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到致辭吧，致辭受場(chǎng)合、事件的限制比較大，一般不宜太長(zhǎng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的致辭才是好的致辭，下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭模板，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭模板1
各位老師、同學(xué)們：
新年好！新學(xué)期好！
春到人間草木知，只待青山煥新意。立春節(jié)氣，四季初始，一切美好向新而生，我們又回到了熟悉的校園，開(kāi)啟新的學(xué)期。在此，我代表學(xué)校向全體師生道一聲新學(xué)期快樂(lè)，歡迎你們回來(lái)！
開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，同學(xué)們熱熱鬧鬧地看舞龍、寫(xiě)春聯(lián)、剪窗花，體驗(yàn)著有意思的新春民俗，慶祝20xx農(nóng)歷癸卯兔年的到來(lái)。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的潤(rùn)養(yǎng)下，我們即將踏上新的溫暖旅程。在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓�，愿你們未�?lái)征途上勇毅篤行，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里！
第一句：“立志者，有為之本”——希望同學(xué)們心懷志向遠(yuǎn)大，奮斗拼搏。
志向是一個(gè)人前進(jìn)的目標(biāo)，也是一個(gè)人的精神支柱。有遠(yuǎn)大理想，有鴻鵠志向，才有動(dòng)力去努力、去奮斗。我們欣逢盛世，但不負(fù)盛世。一代人有一代人的使命，站在兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，奮斗是成長(zhǎng)成才路上的必然選擇，也是民族戰(zhàn)勝各種困難、走向輝煌的.必要之路。
“生命不息，奮斗不止”。我們實(shí)小20xx新的奮斗目標(biāo)是：圍繞“新、實(shí)、品、越”四個(gè)關(guān)鍵詞，以十件實(shí)事成就“品質(zhì)教育”新品牌。
說(shuō)過(guò)，幸福都是奮斗出來(lái)的。為遠(yuǎn)大理想而奮斗，永遠(yuǎn)都不晚。同學(xué)們，我們的時(shí)間用在哪里，收獲就在哪里，要相信努力奮斗的日子都是有意義的。希望同學(xué)們保持奮斗拼搏的狀態(tài)。否則，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)，都只是一紙空談。
第二句：“不知禮，無(wú)以立！”——希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì)知書(shū)達(dá)理、尊重包容。
禮是什么？禮是人的行為規(guī)范，做人的規(guī)矩。法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩高度評(píng)價(jià)的“禮”。他說(shuō)：“把宗教、法律、風(fēng)俗、禮儀都加在一起。所有這些東西都是道德，也都是品德�！�。有規(guī)矩，有禮儀，我們的學(xué)習(xí)生活才能井井有條。禮本質(zhì)上是“己所不欲，勿施于人”，就是心中有別人，就是尊重別人，尊重社會(huì)規(guī)范，就是有敬畏感。
我們實(shí)小立志培養(yǎng)的是“根植，行至世界”的現(xiàn)代少年。每一位學(xué)子要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重多元文化。這個(gè)世界上人與人之間是不一樣的，正如一個(gè)花園里面，有不同顏色、不同種類的花，才會(huì)構(gòu)成一個(gè)色彩繽紛的花園。摒棄狹隘觀念，善于換位思考，勇于接納差異，珍惜在實(shí)小相聚的難得緣分，才能收獲真正的同窗友情。尊重他人體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)，有這么一句話：一個(gè)人和一個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定程度體現(xiàn)在我們?cè)趺磳?duì)待他人、怎么對(duì)待弱勢(shì)XX以及動(dòng)物上。學(xué)會(huì)包容，是人生的必修課，也是未來(lái)大家更好走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、引領(lǐng)社會(huì)的尊貴品格。希望大家在未來(lái)可以養(yǎng)成這種尊貴的品格，學(xué)會(huì)尊重、包容他人。
第三句：“君子以細(xì)行律身”——希望同學(xué)們做到自律內(nèi)驅(qū)，厚積薄發(fā)。
自律是自我約束，是一種發(fā)自內(nèi)心的渴望。當(dāng)你足夠渴望實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)，愿意為之付諸加倍的努力，自律也就變得自然而然。
凡是成功的人，都是自我管理能力比較強(qiáng)的人。這個(gè)社會(huì)誘惑太多，能堅(jiān)持自我是成功的關(guān)鍵。希望同學(xué)們可以做到自主學(xué)習(xí)及遵守行為規(guī)范，能以遠(yuǎn)大志向確定未來(lái)方向，激發(fā)強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力，向著目標(biāo)奮斗、拼搏。
小學(xué)階段是人生的儲(chǔ)備期，每天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，平日里多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多勞動(dòng)！任何質(zhì)變的爆發(fā)都來(lái)自于量變的集聚，任何碩果的產(chǎn)生都來(lái)自于萬(wàn)般磨礪。惟有鍥而不舍、打牢根基，方能跨越山河、馳騁星海。
彼時(shí)當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。老師們、同學(xué)們，奮斗的青春是最美的！新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們心懷美好的夢(mèng)想，奮力前行！
最后，再次祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)上"兔"飛猛進(jìn)！祝愿全體教職工幸福、美滿、安康，工作上大展宏“兔”！
謝謝大家！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭模板2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
新年好！新學(xué)期好！
瑞兔迎新，春至人間。今天，是二十四節(jié)氣的立春。春者，始也，萬(wàn)物起始，一切更生。今年也是后疫情時(shí)代的第一年，沉寂過(guò)后必然是欣欣向榮。此時(shí)此刻，站在新的時(shí)間點(diǎn)上，全體中雅人也將展現(xiàn)我們的新氣象，向內(nèi)守誠(chéng)，對(duì)外遠(yuǎn)眺，歷冬迎春，沉而后發(fā)。
每一年都是新的開(kāi)始，而“未來(lái)”一詞，始終與我們相連，我們每一個(gè)人都需要審慎思考和付諸行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)，我們所說(shuō)的未來(lái)，不是某個(gè)不確定的時(shí)間或空間，而是當(dāng)下我們每一步的行動(dòng)連接起來(lái)所通向的地方。
冬藏春種，四季更替中孕育出生命，這個(gè)未來(lái)，必將以生命為原點(diǎn)，守護(hù)好每一個(gè)獨(dú)特生命，是我們使命所在。守護(hù)生命是一切教育的前提，更是教育的最高品質(zhì)，不僅要“關(guān)心今日生命之享用”，還應(yīng)“關(guān)懷明日生命之發(fā)展”。守護(hù)生命就是守護(hù)生命的幸福和完整，生命是否幸福完整，是由生命的“四維品質(zhì)”決定的，即：自然生命之長(zhǎng)重在延續(xù)存在的時(shí)間，社會(huì)生命之寬旨在豐富當(dāng)下的能力，精神生命之高貴在歷久彌新的品質(zhì)，價(jià)值生命之亮意在平凡之中的榮光。長(zhǎng)度寬度高度三者的立體構(gòu)筑，構(gòu)成了生命這一“容器”的容量，而亮度則體現(xiàn)著生命的價(jià)值。我希望每一位中雅人在“四維空間”里高品質(zhì)成長(zhǎng)。在新年開(kāi)學(xué)之際，我要寄語(yǔ)全體師生：
同學(xué)們要沉潛在深度的學(xué)習(xí)中，專注且自主成長(zhǎng)。什么是深度？設(shè)定目標(biāo)，達(dá)成所愿，沉潛在學(xué)習(xí)的海洋里，去探索和尋求真知，這就是深度。學(xué)習(xí)不是一張機(jī)械的、功利的進(jìn)度表，潛下心來(lái)，你才能通悟?qū)W習(xí)的本質(zhì)。要逐步養(yǎng)成專注、自主的習(xí)慣，秉持思考、質(zhì)疑的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)奮斗、進(jìn)取的精神。沉而后發(fā)，用專注助力自主成長(zhǎng)。
老師們要沉浸在純粹的育人中，專業(yè)且自覺(jué)發(fā)展。什么是純粹？純正不雜，樸實(shí)無(wú)華，沉浸在學(xué)術(shù)的階梯上，去發(fā)掘和踐行真理，這就是純粹。教師不是一位孤獨(dú)的、往復(fù)的擺渡人，靜下心來(lái)，你方能徹悟事業(yè)的意義。要永遠(yuǎn)保持專業(yè)、自覺(jué)的姿態(tài)，堅(jiān)守忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)?shù)某跣�，投入豐富、熾熱的情感。沉而后發(fā)，用專業(yè)促進(jìn)自覺(jué)發(fā)展。
學(xué)校要沉淀在篤實(shí)的治學(xué)中，專一且自然潤(rùn)澤。什么是篤實(shí)？忠誠(chéng)踏實(shí)，知行合一，沉淀在教育的樂(lè)園中，去孕育和成就生命，這就是篤實(shí)。學(xué)校不是一個(gè)喧鬧的、浮躁的名利場(chǎng)，沉下心來(lái)，我們才能深悟教育的真諦。要始終涵養(yǎng)專一、自然的氣象，追求共生、卓越的品質(zhì)，擁有創(chuàng)新、拔尖的`魄力。沉而后發(fā)，用專一啟迪自然潤(rùn)澤。
老師們、同學(xué)們，今天的中雅，轉(zhuǎn)變的是身份，精進(jìn)的是品質(zhì)，提升的是格，開(kāi)闊的是視野，過(guò)去的榮耀只能鑲嵌在過(guò)去，未來(lái)的榮光才能點(diǎn)綴在未來(lái)。創(chuàng)造未來(lái)就要過(guò)往不戀、當(dāng)下不雜、未來(lái)不懼、目光向上、腳步向前、心有向往，在變化中永葆一份認(rèn)識(shí)世界的能力和鮮活的創(chuàng)造力。
心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)，沒(méi)有什么比仰望星空更能感知夢(mèng)想的引力，也沒(méi)有什么比開(kāi)拓創(chuàng)新更能激發(fā)青春中雅的熱情，2023，我們繼續(xù)高歌。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭模板3
老師們，同學(xué)們：
上午好！
律回春漸，新元肇啟。踏著春天的腳步，和著新年的祥和，我們結(jié)束了充實(shí)的寒假，相聚在草木蔥蘢，精致宜人的樹(shù)人校園。回顧這個(gè)不平凡的冬日，我們逐漸明白：車水馬龍便是國(guó)泰民安，熙熙攘攘才是人間煙火，人來(lái)人往即是歲月靜好。如今，我們終于告別了隔屏相望的日子，回歸學(xué)習(xí)正軌，開(kāi)啟新的征程。
老師們、同學(xué)們，大家還記得嗎？寒假的散學(xué)典禮上我們?cè)?hào)召大家閱讀，那么這個(gè)寒假，你讀了哪些書(shū)？是否做到了向書(shū)本吸取力量，實(shí)現(xiàn)自己的精神富足？20xx年教育工作會(huì)議提出“要把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”。此刻，我們應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)，向著高質(zhì)量的`閱讀出發(fā)。
首先，愛(ài)讀書(shū)，開(kāi)卷有益
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，一所學(xué)校可以什么都沒(méi)有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長(zhǎng)而提供的圖書(shū)，那就是教育。
最好的學(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí)，最好的教育是引領(lǐng)示范，想讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，老師和家長(zhǎng)首先需要成為“讀書(shū)人”。如有手不釋卷的身邊人帶著孩子在眾多書(shū)籍中選擇自己喜歡的書(shū)籍，并與孩子一起共同閱讀，學(xué)生將會(huì)興趣盎然，意猶未盡。這是榜樣的力量。
人創(chuàng)造環(huán)境，同時(shí)環(huán)境也創(chuàng)造人。猶太人將蜂蜜抹在書(shū)上，借此告訴孩子們書(shū)是甜的。我們?cè)凇拔搴眉彝ァ眲?chuàng)建時(shí)將“閱讀好”作為指標(biāo)之一，就是在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)從學(xué)校到家庭的良好的閱讀氛圍，讓書(shū)籍成為最寶貴易得的資源，使人自發(fā)自覺(jué)地進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)。這是氛圍的影響。
閱讀是終身學(xué)習(xí)的好方法，然而現(xiàn)實(shí)卻是我們常常以“忙”“沒(méi)時(shí)間”而放棄讀書(shū)，這是多么遺憾的事情啊。因此，我們要把讀書(shū)作為生命中重要的事情對(duì)待，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，讀原著，讀經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣。這是堅(jiān)持的魅力。
其次，讀好書(shū)，眼明心亮
讀書(shū)當(dāng)如韓信點(diǎn)兵—多多益善，然而“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，天下書(shū)籍浩如煙海，窮盡一生也難以讀完，因此，我們要讀好書(shū)。什么是好書(shū)？好書(shū)是歷經(jīng)歲月淘洗和歷史積淀，蘊(yùn)含著歷久彌新的人生哲理和人文內(nèi)涵，可以“經(jīng)天地、緯陰陽(yáng)、正紀(jì)綱、弘道德”。讀一本好書(shū)就像與一位智者對(duì)話，他講著，我們的靈魂答著，助我們提升精神境界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在樹(shù)人，我們有“樹(shù)人學(xué)子六年間必讀書(shū)目”的，這是集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的閱讀實(shí)踐總結(jié)梳理的適合小學(xué)生的書(shū)單，并不斷修訂完善。還有樹(shù)人學(xué)子必背經(jīng)典讀本，里面收錄了古今中外的名篇佳作，為同學(xué)們的閱讀做指引。大家還可以由此讀開(kāi)去：洞察本質(zhì)的哲學(xué)書(shū)，開(kāi)闊視野的歷史書(shū)，錘煉思想的科技書(shū)，這些都能讓我們眼明心亮，明禮修身。
最后，善讀書(shū)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)
著名哲學(xué)家馮友蘭先生晚年在《我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)》一文中將自己80多年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)概括為四點(diǎn)：一是精其選，二是解其言，三是知其意，四是明其理。
善讀書(shū)，就是要泛中取優(yōu)。在漫漫書(shū)海中“取法乎上”，遴選那些有思想深度和應(yīng)用價(jià)值的書(shū)籍，尤其要選擇經(jīng)典名著，把書(shū)讀“精”。
善讀書(shū)，就是要熟讀明義�！昂脮�(shū)不厭百回讀”，原汁原味讀原著，才能真正讀到“真理的味道”，悟出“活的靈魂”。同時(shí)要摒棄網(wǎng)絡(luò)時(shí)代一味追求“閱讀快感”的浮躁心態(tài)，把書(shū)讀“懂”。
善讀書(shū)，就是要深思明理。所謂“學(xué)以致用”“知行合一”，離不開(kāi)把讀書(shū)、思考、實(shí)踐融為一體，書(shū)本上的智慧是死的，要把它變成活的東西，賦以時(shí)代生命，就像人吃飯長(zhǎng)身體，讀書(shū)也要消化吸收長(zhǎng)精神一樣，把書(shū)讀“通”。
同學(xué)們，曾多次闡述他對(duì)讀書(shū)的深刻見(jiàn)解：“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式�！蓖瑢W(xué)們，老師們，讓我們也與書(shū)形影不離，讓讀書(shū)成為自己的生活方式，做愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的樹(shù)人人。
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