音樂巧巧手教學反思
編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高于生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光榮的，培養學生從小熱愛勞動的意識和情感。
本課所體現的教學基本理念：
１、以審美為核心
以感受美————體驗美————創造美為主線開展教學
２、以興趣為動力
創設情境，富有童趣，進行歌舞、游戲
３、師生互動，生生互動，歌曲向全體，發展個性
４、教學方法、手段新穎
情境法、啟發引導、演示法、小組討論法、形體動作法等
多媒體歌曲、錄像片段、錄音機等
５、評價形式多樣
師評（指導）、生評————互評、小組評、集體評
６、學科綜合，體現多元文化
音樂本學科綜合，繪畫、歌曲、雕刻、剪紙等多元文化
７、合作交流————小組編創表演，評價
【音樂巧巧手教學反思】相關文章：
音樂課巧巧手教學反思06-28
巧巧手教學反思05-27
《巧巧手》教學反思02-24
巧巧手教學反思范文12-20
《巧巧手》優秀教學反思09-17
《巧巧手》教學反思范文12-03
巧巧手的音樂教案06-18
第二冊音樂《巧巧手》教學反思范文03-02
幼兒園巧巧手教學反思03-25