幼兒園中班科學活動有趣的規(guī)律教學設計
活動目標：
1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體的'排列規(guī)律，嘗試用符號記錄規(guī)律。
2、激發(fā)幼兒對物體排列規(guī)律的興趣，
活動準備：
斑馬圖片；條形旗圖片（規(guī)律為ABCABC）；每人一盒水彩筆、一張白紙；
活動過程：
一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1、教師身穿條紋上衣，吸引幼兒注意。
師：“老師的上衣圖案是怎么樣的？”
2、出示斑馬圖片，引導幼兒觀察花紋規(guī)律。
3、出示條形旗圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
二、啟發(fā)幼兒用符號記錄規(guī)律。
師：“我們發(fā)現(xiàn)了這么多規(guī)律，怎么樣把它們記錄下來呢？”
1、幼兒討論記錄方法。
2、確定簡潔的記錄方法——用簡單的符號記錄規(guī)律（如：010101、□○□○□○）或用物體的主要特點進行記錄（如：藍白藍白藍白）。
3、幼兒嘗試用自己的符號記錄。
4、幼兒互相交流記錄結果的含義。
三、啟發(fā)幼兒尋找生活中的規(guī)律，并嘗試進行記錄。
四、幼兒相互交流經驗。
【幼兒園中班科學活動有趣的規(guī)律教學設計】相關文章：
幼兒園中班科學活動方案設計《有趣的規(guī)律》12-17
中班科學活動《有趣的車牌》教學設計01-05
有趣的肥皂幼兒園中班科學教學設計06-16
《有趣的風》中班科學教學設計06-16
中班科學活動說課稿《找規(guī)律》09-23
中班科學活動《找規(guī)律》說課稿09-10
中班科學活動找規(guī)律說課稿07-11