《認識傳染病》課件
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教學目標：
1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。
2、認識各種傳染病。(尤其是H7N9型禽流感)
3、學習預防傳染病的有效措施。
教學重點難點：
重點：學習預防傳染病的有效措施。
難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
教具準備：
教學課件、視頻資料、彩色粉筆
教學時間：
一課時
教學過程：
一、導入新課
同學們，這節(jié)課由我和大家一起學習了解一些有關于傳染性疾病的知識，相信大家昨天已經查過一些相關的資料了是不是?
那老師想問一下大家你覺得想要了解傳染病，首先要解決哪幾個問題呢?
對，主要就是解決這些問題是不是? 那就讓我們帶著這些問題先來看一個視頻?(這個視頻非常的快，我們來比一比看誰在這么快的節(jié)奏下，記住了最多的.內容)
好啦，視頻看完了，誰來說一下，你都看到了什么?(看誰記住的最多)
(提問)生:1.2.3.。。。。。(8分鐘)
二、學習禽流感相關知識
師:剛才我們在視頻里看到過非典型肺炎以及西班牙大流感等傳染病肆虐時的可怕后果了是不是?那老師想問一下大家知不知道現(xiàn)在有什么正在傳播蔓延的傳染病呀?
生：。。。H7N9禽流感
師：對，那大家對H7N9禽流感有多少了解呢?(誰來說一下)
生：。。。。。。。。。。(10分鐘)
師：嗯，大家說的都很好。現(xiàn)在我們一起來總結一下好不好。。。
三、認識各種傳染病
師：那除了禽流感大家還知道別的什么常見傳染病嗎?(老師看看誰了解的最多)
(提問) 生：。。。。。(說的很有科普價值的寫到黑板上)(10-15分鐘)
師：嗯，大家知道的可真多，有很多老師都是剛知道呢!那我們現(xiàn)在一起來看一下剛才我們一起學習的成果好不好。。。。
師：現(xiàn)在給大家?guī)追昼姇r間，大家照著黑板看看那些是自己之前不了解的，記下來。。。
四、總結
師：記完了吧?嗯，好的。。。在課的最后老師送給大家一首兒歌，大聲一起讀。。。。
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