小課堂大知識(shí)心情隨筆
愜意的周末，你是選擇美美的睡個(gè)懶覺(jué)？還是選擇走出臥室，走進(jìn)大自然去呼吸新鮮的空氣呢？不到九點(diǎn)，黃岡寺工人路小區(qū)的孩子們就已經(jīng)在便民服務(wù)中心三樓活動(dòng)室門(mén)口等候著老師們的到來(lái)，他們?cè)谥苣](méi)有選擇去玩游戲，而是選擇來(lái)學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)精神值得表?yè)P(yáng)，在盈火社工工作人員以及志愿者們的組織下，他們開(kāi)始了今天新課程的學(xué)習(xí)。
第一節(jié)快樂(lè)閱讀課程由社工工作人員陳玉玉帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《綠野仙蹤》的四、五章內(nèi)容，課中依照往常的學(xué)習(xí)方式，首先通過(guò)輪流朗讀的方式，對(duì)孩子們進(jìn)行一對(duì)一字、詞、句解釋?zhuān)?xì)節(jié)分析過(guò)后，孩子們對(duì)故事梗概有了詳細(xì)的了解，課余時(shí)間玉玉姐姐為大家精心準(zhǔn)備了綠野仙蹤動(dòng)畫(huà)片段，在看動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，也鞏固了今日課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)故事梗概的理解。閱讀過(guò)后，又到了每日安全教育時(shí)間，課前，社工工作人員劉景媛進(jìn)行了每日復(fù)習(xí)一課，在回憶了如何在火災(zāi)情況下安全的逃生后，開(kāi)始了今日的地震安全方面的知識(shí)，課中為了讓理論知識(shí)更容易記憶，課堂采用了生動(dòng)形象的真實(shí)案例圖片分析，讓小朋友們真實(shí)體會(huì)到了安全的`重要性，同時(shí)還學(xué)會(huì)了如何在地震中安全逃離的方法。
短暫的午休過(guò)后，小朋友們又整裝待發(fā)的開(kāi)始了下午的語(yǔ)言表演課程，新內(nèi)容開(kāi)始前，依舊進(jìn)行了每日一站、表情控制練習(xí)，為孩子們臺(tái)場(chǎng)的表現(xiàn)力奠定了良好的基礎(chǔ)。今日志愿者李夢(mèng)雨為大家準(zhǔn)備了我是小記者內(nèi)容，課中進(jìn)行兩人組特定場(chǎng)景、特定對(duì)話練習(xí)，以鍛煉孩子們口才以及敏捷的反應(yīng)能力，在課程結(jié)束前，孩子們各自分組以團(tuán)隊(duì)比賽的形式呈現(xiàn)本次課程的效果，在初識(shí)小記者的基本內(nèi)容后，孩子們對(duì)記者也有了一定的了解。今日的小眼睛大世界課程，由李夢(mèng)雨帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行攝影實(shí)踐的第三課，在回憶了昨日拍攝實(shí)踐課程中的錯(cuò)誤后，進(jìn)行了今天的主題拍攝之我眼中的運(yùn)動(dòng)，課前通過(guò)展示錯(cuò)誤照片的實(shí)例，以達(dá)到啟示引導(dǎo)作用，課中再通過(guò)切實(shí)實(shí)踐，一對(duì)一指導(dǎo)，加深小朋友們對(duì)錯(cuò)誤之處的印象，避免以后實(shí)際操作中出錯(cuò)，下課前進(jìn)行了今日拍攝的展示，小朋友們聽(tīng)得也很認(rèn)真，將錯(cuò)誤之處牢記于心。
今天已經(jīng)是華北水利水電大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院社區(qū)服務(wù)調(diào)研隊(duì)與鄭州市二七區(qū)盈火社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合工作的第七天了，距離課程結(jié)束還有三天時(shí)間，在這七天的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)每日小小的課堂中，孩子們卻收獲了更多關(guān)于閱讀、安全教育、語(yǔ)言表演、攝影的知識(shí)，期待孩子們?cè)谖磥?lái)的三天里有更大的進(jìn)步。
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