故鄉(xiāng)(人教版九年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2017-11-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 故 鄉(xiāng)

一、 激情導(dǎo)入:

自古以來(lái),“思故鄉(xiāng),贊故鄉(xiāng)”是一個(gè)永恒的話題,哪位同學(xué)能隨口就涌出幾句寫(xiě)“故鄉(xiāng)”的詩(shī)詞名句呢? 

  故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng);故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無(wú)限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。 

二、過(guò)程:

1、上一節(jié)課我們已經(jīng)理清了小說(shuō)的線索和情節(jié),對(duì)課文已比較熟悉,我們說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng),主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)人的變化。作者主要寫(xiě)了哪些人的變化呢?請(qǐng)同學(xué)帶著這個(gè)問(wèn)題再次速讀課文。

2、先來(lái)看第一個(gè)人物:閏土的變化

⑴、請(qǐng)同學(xué)拿筆從文中圈點(diǎn)出:少年閏土和中年閏土有哪些不同。試從以下幾方面分析:外貌對(duì)照

;動(dòng)作、對(duì)話對(duì)照;閏土對(duì)“我”、對(duì)生活的態(tài)度前后對(duì)照。

① 外貌對(duì)照: 

少年閏土:“一個(gè)十一二歲的少年”,“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”--淳樸天真、可親可愛(ài); 

中年閏土:“先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像父親一樣,周?chē)寄[得通紅”,“頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著”,“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了”。--受盡生活折磨,命運(yùn)悲慘(經(jīng)濟(jì)生活的艱難和精神負(fù)擔(dān)的沉重)。 

②動(dòng)作、對(duì)話對(duì)照: 

少年閏土:雪地捕鳥(niǎo),月夜刺猹,“心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”--聰明勇敢、活潑開(kāi)朗;4個(gè)省略號(hào)(5處對(duì)話)說(shuō)明閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,說(shuō)也說(shuō)不完。 

中年閏土:說(shuō)話前的神態(tài)是歡喜――凄涼――恭敬;他說(shuō)了七句話,前六句用斷斷續(xù)續(xù)的話表達(dá)自己的心情和謙恭,最后一句還是用斷斷續(xù)續(xù)的話訴說(shuō)自己的苦狀;說(shuō)話后的神態(tài)是“只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動(dòng),仿佛石像一般”。--遲疑麻木、痛苦難言。9個(gè)省略號(hào)(5處對(duì)話)說(shuō)明閏土心里有說(shuō)不盡、道不明的苦處!把父鐑骸备姆Q“老爺”,寫(xiě)出閏土不僅為饑寒所苦,而且深受封建等級(jí)觀念思想的束縛!昂裾媳凇本褪撬^“身份”、“地位”所形成的人與人之間的精神隔閡。 

③閏土對(duì)“我”、對(duì)生活的態(tài)度前后對(duì)照: 

對(duì)我: 

少年閏土:“只是不怕我”,“不到半日,我們便熟識(shí)了”。--情真意切,親密無(wú)間; 

中年閏土:恭敬地叫“老爺”,要水生“給老爺磕頭”,認(rèn)為少年時(shí)的“哥弟稱呼”是“不懂事”,不成“規(guī)矩”。--被封建禮教牢牢束縛。 

對(duì)生活: 

少年閏土:捕鳥(niǎo)、看瓜、刺猹、拾貝、觀潮……--天真活潑、對(duì)生活充滿熱情和希望。 

中年閏土:揀了“一副香爐和燭臺(tái)”。-- 將希望寄托于神靈。

⑵ 小結(jié): 

  殘酷的階級(jí)壓迫和民族壓迫,多子、饑荒、稅、兵、匪、官、紳,把一個(gè)活潑的少年折磨成凄慘的苦人兒。 

  魯迅在這個(gè)人物的前后對(duì)比中,不僅從經(jīng)濟(jì)上、政治上刻畫(huà)了閏土的痛苦,而且十分深刻地從精神上揭示了閏土的痛苦。揭示了半殖民地半封建的黑暗制度,對(duì)人經(jīng)濟(jì)上的剝削,政治上的壓迫,和精神上的摧殘,也揭示了閏土們悲慘命運(yùn)的深刻的社會(huì)原因是多子、饑荒、稅、兵、匪、官、紳。閏土形象是舊中國(guó)貧苦農(nóng)民的典型形象。

3、分析第二個(gè)人物形象:楊二嫂的變化(小說(shuō)對(duì)楊二嫂的描寫(xiě),先聞其聲,再見(jiàn)其人)

⑴指讀,其它同學(xué)試總結(jié)年輕時(shí)的楊二嫂和人到中年后有怎樣的不同?

①對(duì)于二十多年前的楊二嫂,采用了哪些描寫(xiě)手法?(肖像) 

②對(duì)于今天的楊二嫂,采用了哪些描寫(xiě)手法?(語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作)--她的說(shuō)話和動(dòng)作表現(xiàn)了她尖嘴利舌,貪小潑辣的小市民習(xí)性和日趨貧困的生活。 

 ⑵小結(jié): 

  楊二嫂是當(dāng)時(shí)社會(huì)既被侮辱、被損害,而又深受私有觀念支配的村鎮(zhèn)小私有者形象的代表,她的形象塑造有兩個(gè)意義:一是用她的自私刻薄來(lái)襯托閏土的純樸善良;二是用她的變化來(lái)說(shuō)明城鎮(zhèn)小市民的貧困化,從另一側(cè)面反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破敗,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病。 

4、作品對(duì)閏土、楊二嫂兩個(gè)人物前后的變化,揭示了什么問(wèn)題? 

  這就充分揭示了帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的殘酷剝削和壓迫,是使舊中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨破產(chǎn),廣大農(nóng)民生活日趨貧困的總根源。這就是魯迅描寫(xiě)閏土、楊二嫂形象變化所揭示出來(lái)的深刻社會(huì)意義。 

5、作者對(duì)這種變化表達(dá)的是怎樣的一種情感態(tài)度呢?

中國(guó)農(nóng)民的活力被封建社會(huì)扼殺而悲傷;對(duì)中國(guó)封建社會(huì)農(nóng)民的苦難輪回?zé)o可奈何;為純真的人性被扭曲而痛苦;對(duì)理想的人與人的關(guān)系的渴望。

10、作品對(duì)閏土、楊二嫂的人物形象的描寫(xiě)在寫(xiě)作上對(duì)你們有什么啟示呢? 

  人物描寫(xiě),特別是肖像描寫(xiě),一定要抓住人物具有代表性的特征,給人以深刻印象,并能為表現(xiàn)主題思想服務(wù)。 

三、作文片斷訓(xùn)練:肖像描寫(xiě) (寫(xiě)一個(gè)給你印象最深的人物形象)

 

王歡

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