一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、整體把握文章，了解文章的內(nèi)容。
2、了解長媽媽這個(gè)人物形象，理解作者對(duì)她的懷念之情。
3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>
二、研討與交流
1、認(rèn)真閱讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事，重點(diǎn)寫的是什么？從這些事件中，可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人？
事件： 人物形象:
事件： 人物形象:
事件： 人物形象:
重點(diǎn)事件：
2、批注文中描寫阿長的語句并分析這些描寫有什么作用？（摘錄一例）
描寫語句：
分析：
3、總結(jié)長媽媽是怎樣的一個(gè)人？
4、文章中“我”對(duì)長媽媽的感情態(tài)度前后有什么變化？前半部分充滿貶義的文字后面，你能感受到作者對(duì)阿長的同情與懷念么？
態(tài)度變化；不大佩服她-- --這種敬意逐漸淡薄，最終完全消失-- 。
同情與懷念體現(xiàn)在：
5、你的閱讀疑惑：
三、自測自評(píng)
1、文學(xué)常識(shí)填空:
課文選自 集 ，作者魯迅，原名 。他發(fā)表的第一部白話小說是 。我們?cè)鴮W(xué)過他的另一篇散文 。
2、給下列加點(diǎn)詞語注音或根據(jù)拼音寫漢字。
憎惡（ ） 懼憚（ ） 粗拙（ ） 擲（ ） 震悚（ ）
chuāng（ ）疤 孤shuāng( ) jié（ ）問 pī( ) 靂
3、解釋下列詞語。
煩瑣： 空前：
面如土色： 切切察察：
粗拙： 惶急：
詰問： 惶憚：
震悚： 情有可原：
疏懶： 鄭重：
徐秀形
[《阿長與山海經(jīng)》（第一課時(shí)） 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章：