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醫(yī)德考評表自我評價
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。寫自我評價的注意事項(xiàng)有很多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的醫(yī)德考評表自我評價，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫(yī)德考評表自我評價1
在完成放射診斷實(shí)習(xí)的任務(wù)之后，接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——超聲學(xué)的實(shí)習(xí)階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實(shí)習(xí)將我向這個目標(biāo)邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。
進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠(yuǎn)沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認(rèn)識，我的帶教老師要求我先認(rèn)識正常圖像，正常圖像認(rèn)清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。
超聲還有一個關(guān)鍵就是手法，深入的。手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的'切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實(shí)時顯像的特點(diǎn)，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導(dǎo)管未閉，常常是很細(xì)微的，需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭，仔細(xì)觀察，手法稍一不到位，就會導(dǎo)致漏診。
手法確實(shí)是一個艱難的學(xué)習(xí)過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。
醫(yī)德考評表自我評價2
本人嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，努力提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民健康服務(wù)。在工作中，以病人為中心，時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，同時尊重病人的人格和權(quán)利，對待病人能做到一視同仁，為病人保守醫(yī)密，不泄露病人的保密和秘密。與同事互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私。在業(yè)務(wù)方面嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的.指導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持和幫忙下，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了必須的成績。現(xiàn)小結(jié)如下:
一、思想上
堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)，踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)禮貌道德風(fēng)尚，以寬容和諧的心態(tài)對待工作和生活。
二、業(yè)務(wù)上
嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，認(rèn)真做好本職工作，同時結(jié)合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其加強(qiáng)對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作潛力。
三、工作中
嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，廉潔自律，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)。不做違法亂紀(jì)之事，與同事團(tuán)結(jié)合作，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
醫(yī)德考評表自我評價3
讓彼此存在利益聯(lián)系的雙方進(jìn)行自查自糾，構(gòu)成監(jiān)管與被監(jiān)管的關(guān)係，不過是自己既當(dāng)運(yùn)動員又當(dāng)裁判員。這種關(guān)起門來自說自話，左手監(jiān)督右手的內(nèi)部評議，不僅荒唐，而且實(shí)際作用讓人懷疑，最后的結(jié)果就是互相包庇造假的“醫(yī)醫(yī)相護(hù)”，變成你好我好大家好，互相吹捧，共同愉快。所以，衛(wèi)生部的這個醫(yī)德考評制度除了浪費(fèi)紙張、增加一些會議、浪費(fèi)納稅人錢財(cái)之外，并沒有什么作用。
但可笑的是，衛(wèi)生部這個看起來很完美的考評，卻墮入醫(yī)醫(yī)相護(hù)的怪圈。看了有關(guān)這方面的報道得知，這醫(yī)德考評分為自我評價、科室評價、單位評價等三個步驟，其內(nèi)容涉及全心全意為人民服務(wù)、為患者保密、不歧視患者、廉潔行醫(yī)、因病施治等方面。考評結(jié)果與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級、崗位聘用、績效工資等直接掛。
老琴看來，醫(yī)生自我評價可以說是與虎謀皮，一個人要是干了不道德的壞事，誰也別指望他自我承認(rèn);醫(yī)務(wù)人員、所在的科室包括醫(yī)院，關(guān)起門來是一家人，是一個利益共同體，評價結(jié)果越差，科室與單位的聲譽(yù)也越差，所以，同樣不能指望科室與單位對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德考評能說真話。如果根據(jù)利益共同性這個角度而言，那科室評價和單位評價其實(shí)也就是自我評價。
醫(yī)德是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有的職業(yè)道德，它的受眾是患者，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德品質(zhì)與廣大病人的切身利益密切相關(guān)。因此，要使醫(yī)德檔桉真正反映醫(yī)德、監(jiān)督醫(yī)德，該把患者評價列入考評項(xiàng)目，把醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德優(yōu)劣的最終評價權(quán)歸還給患者。因?yàn)榛颊叩脑u價客觀性、最有發(fā)言權(quán)，也只有由他們對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德進(jìn)行考評，才是真正可以信賴的。
從考評的標(biāo)準(zhǔn)來看，那些諸如“全心全意為人民服務(wù)”、“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的話，只是些大而空的`口號。多少年以來，醫(yī)院高喊“全心全意為人民服務(wù)”的口號還少嗎?可結(jié)果是什么?這些年來，又有多少醫(yī)院的訓(xùn)示沒離開過“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”之類的話?可現(xiàn)實(shí)又如何呢?透明和公開是的防腐劑。醫(yī)生的醫(yī)德檔桉要真正發(fā)揮作用，關(guān)鍵是要將其置于陽光下，接受患者和患者家屬限度的監(jiān)督。
醫(yī)德問題是中國醫(yī)療體制的頑疾，衛(wèi)生部出臺的這個考評制度，與其說是端正行業(yè)之風(fēng)的舉措，還不如說是自欺欺人的做法，讓人感到可笑。日益敗落的醫(yī)德問題，是醫(yī)療機(jī)構(gòu)長年惟利是圖的積弊，若不能在這個問題上對癥下藥，衛(wèi)生醫(yī)療管理部門自身也只是一個庸醫(yī)。
醫(yī)德考評表自我評價4
在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強(qiáng)的自學(xué)提高能力。
為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有一定的組織管理能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)；責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。
大學(xué)期間曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，系宣傳部部長，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在工作踏實(shí)肯干，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，公正無私贏得了老師和同學(xué)的一致好評，在20xx—20xx年度被評為優(yōu)秀班干部，并榮獲衛(wèi)生先進(jìn)獎；我有著吃苦耐勞、樂觀向上、堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。深厚的`專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樂觀豁達(dá)的性格，超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)！
四年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)形成了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一年的臨床實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)醫(yī)院給我提供了許多動手實(shí)踐機(jī)會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。
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