六年級(jí)英語上冊(cè)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的2022六年級(jí)英語上冊(cè)教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。

2022六年級(jí)英語上冊(cè)教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能夠聽、說、認(rèn)讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.

　　2.能夠正確聽說認(rèn)讀單詞和短語wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。

　　3.會(huì)正確拼讀有失去爆破的單詞。

　　4.能聽懂Let’s check的內(nèi)容，并提取正確信息完成題目。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.能夠聽、說、認(rèn)讀句子He is afraid. He is stuck in the mud. He is worried. They are strong.They pull Robin out of the mud. Everyone is happy.

　　2.能夠正確聽說認(rèn)讀單詞和短語wait, afraid, worry, stuck in, pull out of等。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)正確拼讀有失去爆破的單詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT 錄音

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)最新版英語教案陜旅版，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教材分析：

　　本課時(shí)主要是通過展示家庭居室結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)各個(gè)房間的英文名稱study, bathroom, bedroom, living room, kitchen.家是每個(gè)學(xué)生最熟悉的地方，學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)來簡單描述自己的家，結(jié)合學(xué)過的語言描述各個(gè)房間。

　　“Let's do”部分的教學(xué)是結(jié)合“Let's learn”中所學(xué)過的單詞進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生知道一些相關(guān)單詞的指示用語。讓學(xué)生在聽懂這些用語的基礎(chǔ)上，進(jìn)行模仿和聽、做活動(dòng)。還可設(shè)計(jì)多種課堂活動(dòng)，使學(xué)生掌握這一部分的內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能簡單描述自己的房間。

　　2、能聽、說、認(rèn)讀本課主要單詞：study, bathroom, bedroom, living room, kitchen，并能在日常生活中運(yùn)用。

　　3、能聽懂Let's do中的指示語，并按照指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、聽、說、認(rèn)讀單詞：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。

　　2、學(xué)習(xí)表示指令的詞組。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　單詞study, bathroom, bedroom的'發(fā)音。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的六年級(jí)英語上冊(cè)第五單元教案 人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　Unit5 What does he do?

　　單元教學(xué)計(jì)劃

　　一.單元教材分析

　　本單元的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些職業(yè)的英語表達(dá)如：What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?本單元的難點(diǎn)是讓學(xué)生在任務(wù)活動(dòng)中熟練運(yùn)用不同句型進(jìn)行交流。

　　二．教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

　　A.能力目標(biāo)

　�。�1）能夠簡單介紹人物職業(yè)，如：She’s a teacher.（2）能夠運(yùn)用句型“What does your mother do? Where does she work? How does she go to work?”等詢問他人工作情況，并給出相應(yīng)回答。

　�。�3）能夠按要求較好完成Group work等活動(dòng)。（4）能夠聽懂、會(huì)唱歌曲“My family”。B.知識(shí)目標(biāo)

　�。�1）能夠掌握部分Let’s learn, Let’s talk中的`四會(huì)單詞和句子。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀A B部分Let’s talk, Let’s read中的白體句子。（3）了解元音和輔音的發(fā)音并讀出例詞。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)英語上冊(cè)第16課教案，希望能夠幫助到大家。

　　一.Teaching aims and demands:

　　(一)1.Four skills:

　　Can I have some ice cream? Sure.

　　2. Let’s make and talk

　　讓學(xué)生在模擬的場景中用英語進(jìn)行活動(dòng)，活化語言知識(shí)，提高綜合運(yùn)用語言的能力。

　　3.. Let's read and chant

　　培養(yǎng)學(xué)生英語朗誦的節(jié)奏感，同時(shí)進(jìn)行語音訓(xùn)練，目標(biāo)是元音字母ow在單詞中的讀音/eu/，同時(shí)又?jǐn)U展操練would like....等表達(dá)方式。

　　(二)TeachingAffection

　　1.通過課堂制作活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的積極情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往。

　　2.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

　　三.Teaching important points and difficult points:

　　1. Reading:Can I have some ice cream? Sure.

　　2. Writing: kind ice cream candy

　　四、Teachingmethods:

　　1. Communication Teaching Method.

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)英語教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)上冊(cè)英語教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)與要求

　　1.能夠理解并會(huì)朗讀Let’s read部分的短文，并回答課后問題。

　　2.會(huì)唱歌曲“The way I feel”。

　　3.了解Good to know部分內(nèi)容。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)是理解并正確朗讀短文。

　　2.難點(diǎn)是理解條件狀語從句和時(shí)間狀語從句，并簡單回答。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的詞卡。

　　2.教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶。

　　3.教師準(zhǔn)備本單元的掛圖。

　　四、教學(xué)過程

　　1、Warm-up

　　(1)播放Let’s chant，師生一齊吟唱。

　　(2)教師出示Let’s learn的教學(xué)掛圖，隨意指向圖中的一個(gè)人物，要求學(xué)生根據(jù)人物特征快速配音，如“I have a cold”。

　　2、Presentation and practice

　　(1)“辨別真假”活動(dòng)。

　　學(xué)生分成兩大組，一組說“I have a headache.”同時(shí)做頭疼或其他動(dòng)作和表情，另一組來判斷，動(dòng)作和句子意思一致，說：Yes.不一致說：No.

　　(2)教師接著說新句子：I have the flu.同時(shí)做打噴嚏，咳嗽，提示學(xué)生flu的意思。并問學(xué)生：How do you feel if you have the flu?讓學(xué)生回答各種癥狀，如：I have a headache. I have a sore throat.教師說：If you have the flu, you should go and see the doctor or take some medicine.教授新單詞medicine和短語take some medicine。

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的英語小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　英語小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)的教案 篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1.圍繞本單元重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

　　2.進(jìn)行聽說讀寫四項(xiàng)能力方面的訓(xùn)練。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.能夠正確理解和表達(dá)本單元詞句。

　　2.能夠圍繞本單元重點(diǎn)內(nèi)容完成段落書寫。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1.本課的教學(xué)重點(diǎn)是：對(duì)前三個(gè)單元學(xué)習(xí)的基本詞匯和交際用語進(jìn)行全面的檢測。

　　2.本課的教學(xué)難點(diǎn)是：B項(xiàng)對(duì)話活動(dòng)。D項(xiàng)書寫文段的活動(dòng)。

　　四、教學(xué)手段

　　教學(xué)錄音磁帶、卡片、掛圖

　　五、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、聽說法、翻譯法、語言交際法

　　六、教學(xué)步驟:

　　1.Sort game Read the flash cards

　　2.T Show the pictures of partA. T: What can you see in these pictures? Where are these places? What do you know about Lhasa/Egypt/crocodiles?

　　3.Ss listen to the tape, and match.

　　4.Discuss the answers with the partners, listen again and check the answers in class.

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的范文集錦人教版六年級(jí)上冊(cè)英語第一單元教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

范文集錦人教版六年級(jí)上冊(cè)英語第一單元教案1

　　On the farm

　　教學(xué)課題：

　　譯林版《牛津小學(xué)英語》6A第五單元PartA(Listen，read and say)

　　教材分析：

　　本課是江蘇譯林版牛津英語6A Unit5的中第一教時(shí)的內(nèi)容，這是學(xué)生初次接觸過去時(shí)，只要求學(xué)生能在教學(xué)過程中，掌握其時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)和過去分詞的構(gòu)成，并能對(duì)自己在過去做的一些事情進(jìn)行描述。由于之前已經(jīng)學(xué)過一般現(xiàn)在時(shí)，所以在制定教學(xué)步驟的過程中，通過和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行比照，來掌握一般過去式的結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)方法：

　　我將采用情景法、游戲教學(xué)法、直觀演示法、交際法等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，以過去式話題為核心，以語言功能為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為媒介，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，使學(xué)生通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，使課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來，從而達(dá)成上述的知識(shí)與技能目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能正確的聽、說、讀、寫詞匯holiday, last, early, meet, before能正確的聽，說， 讀詞匯 fun, National Day, a film, wonderful

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案（精選7篇），歡迎大家分享。

　　小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀和會(huì)拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook

　　2、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀: our classroom watch TV lots of

　　3、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀和會(huì)寫句型: There is/are ...in/on/near...

　　能力目標(biāo)

　　1、能用There be句型介紹某一場所。

　　2、提高學(xué)生的閱讀能力。

　　情感目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解貧困地區(qū)的教室等，珍惜我們所擁有的生活。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀和會(huì)拼: blackboard bookcase music computer sometimes near songbook

　　2、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀: our classroom watch TV lots of

　　3、能聽懂.會(huì)說.會(huì)讀和會(huì)寫句型: There is/are ...in/on/near...

　　4、能用自己的話介紹某一場所。

　　三、教學(xué)方法

　　直觀情景

　　四、教學(xué)工具

　　PPT

　　五、教學(xué)過程

　　Step1 Warm-up

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的最新譯林版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新譯林版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案1

　　教材分析：

　　教材分析本單元是對(duì)英語中一般現(xiàn)在時(shí)句型的擴(kuò)展和練習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)語言討論動(dòng)物習(xí)性這一真實(shí)語言情景，將語言變得生活化、情境化，從而掌握一般現(xiàn)在時(shí)的各種句式。本課沒有偏詞難句，主要的語言功能就是讓學(xué)生會(huì)用簡單的句式介紹和描述動(dòng)物的習(xí)性。

　　學(xué)情分析：

　　小學(xué)生都具有好奇、好玩、好動(dòng)、好表現(xiàn)、好表揚(yáng)等心理特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)新奇的事物非常感興趣。同時(shí)，六年級(jí)學(xué)生也具備了一定的合作能力和參與意識(shí)，在一定的情境中，學(xué)生能夠積極的參與、大膽表達(dá)、勇于合作，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“英語教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力�！备鶕�(jù)以上要求及對(duì)學(xué)生實(shí)際情況的分析，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

　　(一)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的句子介紹動(dòng)物習(xí)性。

　　(二)過程與方法：學(xué)生通過小組合作，組內(nèi)討論，組間交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的能力。

　　(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解動(dòng)物與人類的和諧關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感和自覺保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？下面是小編整理的譯林版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

譯林版小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　DAsk and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song

　　教學(xué)要求：

　　1、掌握單詞、詞組take a walk , suddenly , something , note , nearby , quickly , pick up , come up , keeper , point , fine

　　2、聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型Can I…?No , you can't.

　　3、了解字母組合er在單詞中的讀音

　　4、會(huì)唱歌曲The signs in the park

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、掌握四會(huì)單詞、詞組、句型

　　2、了解字母組合er在單詞中的讀音

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)，磁帶，單詞，詞組卡片，教學(xué)掛圖

　　教學(xué)過程：

　　一、Revision

　　利用時(shí)鐘T :What's the time ? S :It's…

　　二、Presentation:

　　1、D Ask and answer

　　T : Jack is back home from the zoo. What does he want to do ?