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《馬說(shuō)》練習(xí)題及答案
在平平淡淡的日常中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的《馬說(shuō)》練習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
《馬說(shuō)》練習(xí)題及答案
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。
①駢（ ）死于槽櫪之間
②且欲與常馬等（ ）不可得
③執(zhí)策而臨（ ）之
④才美不外見(jiàn)（ ）
2.以下各組加粗詞意思和用法完全相同的一組是（ ）。
A.鳴之而不能通其意 其真無(wú)馬邪
B.以君之力 策之不以其道
C.雖有千里之能 雖我之死，有子存焉
D.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
3.翻譯句子。
①食馬者不知其能千里而食也。
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②策之不以其道，食之不能盡其材。
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4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”這句話的理解。
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參考答案：
1.①兩馬并駕
②等同，一樣
③面對(duì)
④通“現(xiàn)”表現(xiàn)
2.D
3.①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)喂養(yǎng)它。
②鞭策它，不按駕馭千里馬的方法，喂養(yǎng)它，又不能使它充分施展自己的才能。
4.這句話強(qiáng)調(diào)了伯樂(lè)的重要性，有了能識(shí)別千里馬的伯樂(lè)，千里馬才能被發(fā)現(xiàn)。在封建社會(huì)人才主要靠圣明的君主；當(dāng)今社會(huì)，人才的脫穎而出主要靠自己的真才實(shí)學(xué)，只要是金子總會(huì)發(fā)光的。（意思對(duì)即可）
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