走近物聯(lián)網(wǎng)說課稿
走近物聯(lián)網(wǎng)說課稿
【教學目的與要求】
1、知識與技能
(1)了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。
(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應用的相關知識。
2、過程與方法
通過實地觀察、調(diào)查等途徑，了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術的應用。
3、情感態(tài)度與價值觀
(1)讓學生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范的良好習慣。
(2)培養(yǎng)學生了解、學習使用物聯(lián)網(wǎng)的興趣和意識。
【課時安排】
1課時。
【教學重點與難點】
1、重點:了解物聯(lián)網(wǎng)的概念。
2、難點:了解物聯(lián)網(wǎng)應用的相關知識。
【教學準備】
多媒體教學課件、因特網(wǎng)。
【教學過程】
1、導入
(1)從古至今，人們傳遞信息的方式有哪些?
這些傳遞信息方式都有哪些特點?
(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點)
(2)剛才我們了解了人與人之間的信息傳遞，那么，物體與物體之間又是如何傳遞信息的呢?
學生思考、討論、交流。
2、新授
教師:學習物聯(lián)網(wǎng)。
(1)介紹物聯(lián)網(wǎng)概念
教師提出任務:生自讀概念。
物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術的重要組成部分。其英文名稱是“The Internet of things”。由此，顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思:第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡;第二，其連接端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。物聯(lián)網(wǎng)通過智能感知、識別技術與普適計算、泛在網(wǎng)絡的融合應用，被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。
介紹物聯(lián)網(wǎng)的三大特征。
感知物體、信息傳輸、智能應用。
(2)了解物聯(lián)網(wǎng)應用。
自讀課本2-3頁，初步了解物聯(lián)網(wǎng)在各方面的實際運用。
播放相關的光盤內(nèi)容。
深入介紹，加深學生印象，使學生對物聯(lián)網(wǎng)的應用有更加深入的了解。
教師適當講解物聯(lián)網(wǎng)在智能家電、智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能環(huán)保、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、智能安防方面的應用。
相關參考資料:
智能家居:智能家居是以住宅為平臺，利用綜合布線技術、網(wǎng)絡通信技術、安全防范技術、自動控制技術、音視頻技術將家居生活有關的設施集成，構(gòu)建高效的住宅設施與家庭日程事務的管理系統(tǒng)，提升家居安全性、便利性、舒適性、藝術性，并實現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的居住環(huán)境。它融合了自動化控制系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和網(wǎng)絡通訊技術于一體的網(wǎng)絡化智能化的家居控制系統(tǒng)。智能家居將讓用戶有更方便的手段來管理家庭設備，比如，通過家觸摸屏、無線遙控器、電話、互聯(lián)網(wǎng)或者語音識別控制家用設備，更可以執(zhí)行場景操作，使多個設備形成聯(lián)動;另一方面，智能家居內(nèi)的各種設備相互間可以通訊，不需要用戶指揮也能根據(jù)不同的狀態(tài)互動運行，從而給用戶帶來最大程度的高效、便利、舒適與安全。
智能交通:智能交通是未來交通系統(tǒng)的發(fā)展方向，它是將先進的信息技術、數(shù)據(jù)通訊傳輸技術、電子傳感技術、控制技術及計算機技術等有效地集成運用于整個地面交通管理系統(tǒng)而建立的一種在大范圍內(nèi)、全方位發(fā)揮作用的，實時、準確、高效的綜合交通運輸管理系統(tǒng)。智能交通的發(fā)展跟物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是離不開的，只有物聯(lián)網(wǎng)技術概念的不斷發(fā)展，智能交通系統(tǒng)才能越來越完善。智能交通是交通的物聯(lián)化體現(xiàn)。在該系統(tǒng)中，車輛靠自己的智能在道路上自由行駛，公路靠自身的智能將交通流量調(diào)整至最佳狀態(tài)，借助于這個系統(tǒng)，管理人員對道路、車輛的行蹤將掌握得一清二楚。
智能農(nóng)業(yè):智能農(nóng)業(yè)是指在相對可控的環(huán)境條件下，采用工業(yè)化生產(chǎn)，實現(xiàn)集約高效可持續(xù)發(fā)展的`現(xiàn)代超前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，就是農(nóng)業(yè)先進設施與露地相配套、具有高度的技術規(guī)范和高效益的集約化規(guī)模經(jīng)營的生產(chǎn)方式。它集科研、生產(chǎn)、加工、銷售于一體，實現(xiàn)周年性、全天候、反季節(jié)的企業(yè)化規(guī)模生產(chǎn);它集成現(xiàn)代生物技術、農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)用新材料等學科，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設施為依托，科技含量高，產(chǎn)品附加值高，土地產(chǎn)出率高和勞動生產(chǎn)率高，是我國農(nóng)業(yè)新技術革命的跨世紀工程。
智能醫(yī)療:通過打造健康檔案區(qū)域醫(yī)療信息平臺，利用最先進的物聯(lián)網(wǎng)技術，實現(xiàn)患者與醫(yī)務人員、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療設備之間的互動，逐步達到信息化。在不久的將來醫(yī)療行業(yè)將融入更多人工智慧、傳感技術等高科技，使醫(yī)療服務走向真正意義的智能化，推動醫(yī)療事業(yè)的繁榮發(fā)展。在中國新醫(yī)改的大背景下，智能醫(yī)療正在走進尋常百姓的生活。
(3)討論:物聯(lián)網(wǎng)技術在社會生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應用，舉例說明物聯(lián)網(wǎng)技術給你的生活帶來了怎樣的體驗和變化?
3、課堂小結(jié)
教師:這節(jié)課同學們學習了物聯(lián)網(wǎng)技術，了解了物聯(lián)網(wǎng)技術的概念以及其在實際生活中的應用。課后希望大家通過自己的觀察、調(diào)查等相關的途徑，更加客觀清楚的認識物聯(lián)網(wǎng)，
了解物聯(lián)網(wǎng)的技術應用，在生活實踐中體驗到物聯(lián)網(wǎng)帶給我們的方便和巨大作用。
4、布置作業(yè)
完成實踐園。通過實地觀察、調(diào)查或網(wǎng)絡搜索等途徑，了解周邊物聯(lián)網(wǎng)技術的應用。
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