不速之客作文

不速之客作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文1

　　前幾天，我家的水族箱里來(lái)了十一位不速之客——十一條肥溜溜的河鯽魚(yú)。

　　說(shuō)是不速之客，還不如說(shuō)是爸爸邀請(qǐng)來(lái)的。事情是這樣的：那天早上，爸爸出去買(mǎi)菜，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)攤位的河鯽魚(yú)是野生的，還很便宜，就全部買(mǎi)回來(lái)了。回家生，爸爸把河鯽魚(yú)放入了水族箱里，說(shuō)是要吃時(shí)就撈幾條。

　　河鯽魚(yú)披著一身銀光閃閃的鎧甲，張著小喇叭似的大嘴，瞪著圓溜溜的眼睛，在水里擺著自己的大尾巴，悠然自得地游著，似乎對(duì)自己的新家很是滿(mǎn)意。瞧河鯽魚(yú)那得意洋洋的樣子，好像在哪兒自己都是霸主。看著河鯽魚(yú)的樣子和神態(tài)，我感覺(jué)怎么看都像是只在電影里看到過(guò)的“食人魚(yú)”。而紅鯉魚(yú)在河鯽魚(yú)到來(lái)的一刻，四處逃竄，不約而同地躲避在一個(gè)角落里，用怯怯的目光，看著眼前的“龐然大物”。我在心里不由得捏了一把汗，感覺(jué)紅鯉魚(yú)往后的'日子不好過(guò)了，魚(yú)兒們要遭殃了。

　　果然不出所料，河鯽魚(yú)到了新家以后，把水族箱鬧得雞犬不寧。它們?cè)谒�底拱石子，把石子底一的臟東西全拱了出來(lái)，清澈的水一會(huì)兒就變得渾濁了；它們隨便大小便，拉出來(lái)的大便，足足有二三厘米長(zhǎng)，灰褐色的漂浮在水里，絕對(duì)是史上最牛的，叫人看了都想吐；它們要呼吸就呼吸吧，可呼出來(lái)的東西一絲絲，一縷縷，都是那么骯臟，那么惡心。原來(lái)的水簇箱閃動(dòng)著一片片紅光，是紅鯉魚(yú)們快樂(lè)的家園。如今卻銀光閃閃，那銀光猶如那刀片上的散發(fā)出的“光芒”，讓人畏懼，讓人不敢靠近。

　　有天放學(xué)，我的眼睛往水族箱里一瞟，剎時(shí)驚呆了。三條紅鯉魚(yú)仰著身子“隨波漂浮”，那鰓還在微微扇動(dòng)。其他的魚(yú)兒沒(méi)有了往日的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，臉上的表情是如此的憂(yōu)愁，如此的痛苦，似乎在告訴我，它們失去了好朋友。

　　是誰(shuí)害死了紅鯉魚(yú)？媽媽看到后，馬上聯(lián)合爸爸把這些河鯽魚(yú)請(qǐng)出了水族箱。哦，原來(lái)是河鯽魚(yú)。說(shuō)說(shuō)也是，河鯽魚(yú)的到來(lái)，打破了水族箱原來(lái)的安詳和快樂(lè)，改變了水族箱里環(huán)境。但歸根結(jié)底，還是因?yàn)榧t鯉魚(yú)太嬌貴了，無(wú)法適應(yīng)惡劣的環(huán)境。

不速之客作文2

　　今天早上，“我們家飛進(jìn)來(lái)了一只鳥(niǎo)！”我在爸爸充滿(mǎn)驚喜地叫喊聲中睜開(kāi)了朦朧的雙眼。一聽(tīng)這話(huà)，我飛快地掀開(kāi)被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個(gè)彈簧，往上一躍從床上蹦起來(lái)，急忙問(wèn)道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來(lái)的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽(yáng)臺(tái)上，你媽想把它趕走，沒(méi)想到它飛了進(jìn)來(lái)，卻飛不出去了。”說(shuō)著，爸爸便帶我出去看看，沒(méi)想到那只鳥(niǎo)向我俯沖過(guò)來(lái)，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門(mén)，上了鎖。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸出門(mén)上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來(lái)，渾身上下裹在被子里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見(jiàn)媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥(niǎo)喂食，姐姐發(fā)信息來(lái)說(shuō)這是黃邊小太陽(yáng)鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個(gè)變種，是最常見(jiàn)的.小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對(duì)人的接受度很高。

　　喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會(huì)兒站在我的頭上，一會(huì)兒停在我的肩膀上，一會(huì)兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會(huì)到人與鳥(niǎo)之間相處的快樂(lè)。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂(lè)地?fù)潋v。

　　可惜好景不長(zhǎng)，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！

不速之客作文3

　　“麻雀！麻雀！啊！”宋彥希大聲叫道。

　　“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒(méi)看到！”……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋。

　　“在這兒！在這兒！”王勢(shì)坤站起來(lái)，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時(shí)候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前沖過(guò)，我緊閉雙眼，心都快蹦出來(lái)了。鳥(niǎo)兒飛過(guò)的那一刻，我感受到了它的溫度。可是，這種我與鳥(niǎo)兒彼此之間的共鳴一秒就結(jié)束了……它簡(jiǎn)直就是一束光！

　　此時(shí)此刻，我覺(jué)得害怕麻雀就是個(gè)笑話(huà)，它那么天真，那么純潔，那么可愛(ài)，有什么好怕的？我想到了，三年級(jí)時(shí)我還和鳥(niǎo)兒玩耍過(guò)，撫摸它的.羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒(méi)有區(qū)別。

　　可是，這只小麻雀在我快樂(lè)之時(shí)撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過(guò)，那么難受。我好想把它抱起來(lái)，像疼愛(ài)雪芳鳥(niǎo)一樣。可惜，這時(shí)正在上課。

　　“飛起來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲。我用自己那雙充滿(mǎn)失望的眼睛望向窗邊。只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，一只像光像天使一樣的鳥(niǎo)兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹(shù)林、大海？是去那沒(méi)有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿(mǎn)期待的……

不速之客作文4

　　夏天，中午，英語(yǔ)課堂。老師講單詞釋句意。學(xué)生表情木然，瞌睡蟲(chóng)攪擾，大半特困生。

　　有“嗡嗡”聲傳來(lái)。循聲望去一一是一只蜜蜂，黃色，指頭大小，扇動(dòng)著小小的翅，從窗戶(hù)外闖了進(jìn)來(lái)，慢慢降落。形勢(shì)危急，女生見(jiàn)狀，默默祈福：蜜蜂哥，小女子與你無(wú)冤無(wú)仇，千萬(wàn)不要靠近我哦！

　　蜜蜂豪邁氣十足，在驚恐萬(wàn)狀的眾腦袋上盤(pán)旋數(shù)周。在座一位英雄男，實(shí)在憋不住，順手抓起一個(gè)掃帚，立于桌上，幾番舞動(dòng)，蜜蜂竟毫發(fā)無(wú)損。英雄男又羞又惱，如火上澆油，舞動(dòng)掃把，揮舞得大汗淋漓，也不見(jiàn)蜜蜂知難而退，反被蜜蜂幾次近身嚇得大聲嚎叫。這情勢(shì)，怎么得了！

　　戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。蜜蜂雖小，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，帶著它的嗡嗡聲，在我們的領(lǐng)地，肆無(wú)忌憚，橫沖直撞。有不少男女躲到桌下。只見(jiàn)英雄男還在熱汗淋漓，還不斷揮動(dòng)掃把，大家不由得敬佩之心頓起。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。也有幾個(gè)膽大的，大聲呼喊，用課本一陣亂扇。蜜蜂一時(shí)膽怯，不小心被英雄男的掃把掃到，撞到墻上又飛了起來(lái)。

　　這時(shí)，英雄男見(jiàn)蜜蜂元?dú)獯髠�，乘勝追擊。于是又連扇幾掃把。可是用力過(guò)猛，桌子一晃，一個(gè)飛躍式，英雄男摔了一個(gè)“狗”，師生大笑難止。

　　不想，又飛進(jìn)一只蜜蜂，結(jié)成聯(lián)盟，在我領(lǐng)空周旋了幾圈。鐵面教師大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全殲敵人！”全民抗戰(zhàn)，斗爭(zhēng)的洪流是不可抵擋的。只見(jiàn)，桌下眾同胞，勇氣大增，紛紛拿課本狂扇。兩只蜜蜂，終究斗不過(guò)覺(jué)醒的人們，開(kāi)始奪路而逃。一時(shí)間，人蜂大戰(zhàn)進(jìn)入高潮。

　　只見(jiàn)，一只蜜蜂停在了一張黃色的紙上，另一只蜜蜂也飛了過(guò)去。停留片刻，就被勇敢的'人們一陣大呼小叫嚇得倉(cāng)皇逃竄。不一會(huì)兒，利用空中優(yōu)勢(shì)，退到窗戶(hù)那里，趁機(jī)逃走了。

　　勇敢的人們勝利了！瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了。

　　于是，眾人頭腦清醒，個(gè)個(gè)得勝將軍一樣。鐵面教師溫和了許多，講單詞釋句意的勁頭更足了。

　　中午。夏天。酷熱的季節(jié)。

不速之客作文5

　　今天上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課上老師講題講的得會(huì)書(shū)繪聲繪色，同學(xué)個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì)神，就在這時(shí)一件不尋常的事情發(fā)生了，“嗡嗡嗡”的聲音響了起來(lái)，同學(xué)們抬頭一看，原來(lái)是只蜜蜂。我們都知道，如果有人被蜜蜂蟄到，后果是不堪設(shè)想的。就這樣，我們精彩的數(shù)學(xué)課中斷了，咱們都屏住呼吸，就怕蜜蜂和那位同學(xué)來(lái)個(gè)親密接觸。就在這時(shí)，我旁邊的張大膽拿著厚厚的本子，正準(zhǔn)備朝蜜蜂砸去，蜜蜂好像早已知道有人要傷害自己，一個(gè)掉頭朝他撲過(guò)去。張大膽立刻坐好，嚇得面如土色，眼睛緊緊盯著蜜蜂，看著它的一舉一動(dòng)，就在蜜蜂離他的額頭，大約只有一厘米的.時(shí)候，就開(kāi)始在他的頭頂上盤(pán)旋著，張大膽緊閉雙眼像個(gè)木頭人，什么動(dòng)作都不敢做。

　　這時(shí)數(shù)學(xué)老師緊鎖眉頭，恐怕哪個(gè)同學(xué)受到傷害，勸我們不要離這個(gè)家伙太近。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，討論著該怎樣對(duì)付這個(gè)特殊的客人。忽然間飛來(lái)了一本本子直朝蜜蜂砸去，蜜蜂輕快的身體往旁邊一閃，沒(méi)被砸中。“No!沒(méi)砸中”，蜜蜂一回頭，用他的火眼金睛觀察是誰(shuí)傷害了它，最后鎖定目標(biāo)是最角落的那個(gè)人，它用同樣的方式回?fù)羲�，好像在�?duì)他說(shuō)：“你盡管竟敢來(lái)傷害我，你可知道我的厲害？”

　　這個(gè)時(shí)候，班里亂成了一鍋粥，同學(xué)們也不知道該怎么是好，忽然又有許多本子接二連三的地飛過(guò)來(lái)，這回蜜蜂招架不住了，“砰”的一下被打得暈頭轉(zhuǎn)向，最終死掉了。數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“蜜蜂不大會(huì)蟄人，如果蟄了人，雙方都得同歸于盡，只有惹急了才會(huì)蟄人呢！”

　　這個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的不速之客，請(qǐng)你以后不要來(lái)我們教室了，這樣的話(huà)你就不會(huì)受到傷害，我們也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這精彩的課堂了。

不速之客作文6

　　一天，奶奶把吃剩的餅干渣放到了書(shū)房窗外的花盆里。下午時(shí)分是那么安靜，我正在做作業(yè)呢！

　　忽然，窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，霎時(shí)打斷了我的思路。我隔著玻璃窗望去，兩只麻雀在啄餅干渣，還有一只在放哨。等這兩只吃完后，那只放哨的就下來(lái)吃了，另外兩只去放哨，三只都吃完以后，它們?cè)诨�架上叫喚自己的朋友們�?/p>

　　的確呀！ 樓房上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，來(lái)了；樹(shù)枝上的麻雀聽(tīng)見(jiàn)了，也來(lái)了；花盆上、 鐵窗上、樹(shù)枝上一下子站了五六只麻雀，其中有三只肚皮是雪白的，身上穿著著褐色的襯衫，尖尖的嘴黃黃的，胖胖的肚子很可可愛(ài)，另外兩只又稍瘦一些，它們還吵架，你啄這些，我啄那些，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�可口美味的餅干渣。鬧了一陣子，它們終于平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)飛走了……

　　過(guò)了一會(huì)兒，有兩只比麻雀大一點(diǎn)的鳥(niǎo)兒在我家的窗外落下，只見(jiàn)它們的肚子是淡黃色的，身上的'羽毛是軍綠色的，頭上有一簇白毛，這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對(duì)好朋友，一只在吃的時(shí)候，另外一只緊緊地靠著它，“嘰嘰”地叫著，看看有沒(méi)有險(xiǎn)情。一只白頭翁吃完了，另一只來(lái)吃了，吃完了，它們就你啄啄我的羽毛，我理理你的翅膀，要好極了。

　　在這期間，我一直屏息凝視，一動(dòng)不動(dòng)的，因?yàn)槲遗麦@跑了小鳥(niǎo)。

　　于是，我每天都會(huì)在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣，這樣小鳥(niǎo)就成了我們家的“常客”了。

不速之客作文7

　　同學(xué)們，李白寫(xiě)的這首《望天門(mén)山》表達(dá)了喵喵喵！這只小貓咪一口氣連叫三聲，這是明擺著要跟我們語(yǔ)文老師一比高低的節(jié)奏啊，此刻，我們所有人都被這只有趣的小貓咪吸引了。

　　來(lái)呀，捉貓呀！汪星睿大喊一聲，不知誰(shuí)回應(yīng)一聲好！班級(jí)里迅速沸騰了。我迅速跳到貓的身邊，猛地一把抓住貓尾，使用了無(wú)人能敵的殺手锏撓癢癢。以前我在一本書(shū)上看到說(shuō)，撓癢癢時(shí)一定要撓貓的'頭下方。我就用上這個(gè)方法，我撓呀撓呀，貓咪滾呀滾呀，不一會(huì)兒小貓咪就被我制服了。

　　瞬間，全班人都把目光投在我身上，那目光中帶著羨慕，我的心情自然是美滋滋的，同時(shí)我也在糾結(jié)這只貓的去處，葉奇輝開(kāi)口問(wèn)道：嗨，你還不快把貓交給保安？我立刻聲音響亮地答：好！

　　等我從值班室回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)張老師問(wèn)大家：同學(xué)們，今天我們班是不是來(lái)了個(gè)不速之客？同學(xué)們異口同聲地回答：是的。張老師接著問(wèn)：那你們知道是誰(shuí)捉住了不速之客的？王悠然捉住的！張老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：大家都記得這么清楚，下課讓組長(zhǎng)發(fā)作文本，今晚寫(xiě)一篇作文名字就叫《班里來(lái)了不速之客》。

　　啊前一秒大家還在興奮，后一秒大家又開(kāi)始嘆氣了。

　　班里來(lái)了不速之客，小貓咪，今天是你讓我們班的班級(jí)與眾不同，同時(shí)你讓我的作文又多了一個(gè)素材，我要對(duì)你說(shuō)聲謝謝！

不速之客作文8

　　最近我們班來(lái)了個(gè)“不速之客”，它的身子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，穿著棕黑色的“外套”，有著蓬亂的“頭發(fā)”，長(zhǎng)相古怪卻非同一般----它是一堆枯枝。

　　它起初被裹在保鮮膜里，像溫室里的玫瑰，被放進(jìn)玻璃瓶后，倒有點(diǎn)兒像粗礦的野薔薇了。一大把的枯枝插在玻璃瓶里，雜亂無(wú)序，卻釋放出一種凌亂的藝術(shù)之美。老師說(shuō)這堆雜亂的`枯枝會(huì)開(kāi)出花來(lái)，但不知什么原因，我就是難以想象，枯枝還可以開(kāi)出花來(lái)，姿態(tài)盡綻，蓄吐清芳。

　　可是我錯(cuò)了，我小瞧了這堆枯枝了。

　　剛開(kāi)始，枯枝上的葉子是卷縮著的，但放養(yǎng)在水中后，它們慢慢地舒展了開(kāi)來(lái)，它們吸取了水分，變得富有活力、更精神了，枯枝上也爆出一絲新芽，葉子漸漸的長(zhǎng)大，顏色也從綠變?yōu)樯罹G。過(guò)了不到一周的時(shí)間，褲子的枝干上，竟連二連三地長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)美麗的小花苞，和那灰褐色的枝干、深綠色的葉子一起，蹦發(fā)出了蓬勃的生命力。我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出枯枝開(kāi)花的樣子：在凋零蕭瑟的秋天，枯枝上長(zhǎng)出了一朵朵粉嫩可愛(ài)的小花，絢爛無(wú)比。原來(lái)枯枝也是可以開(kāi)花的，但一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和永不放棄的精神。

　　班級(jí)的枯枝其實(shí)是來(lái)自朝鮮的野杜鵑，它們生活在寒冷的環(huán)境中，但這讓更讓它們意志堅(jiān)定。我們的生活中有許多這樣的“枯枝”，他們一直在默默的積蓄能量，發(fā)芽開(kāi)花。只要努力，一切自然會(huì)有回報(bào)。

不速之客作文9

　　我們教室里常常會(huì)來(lái)一些不速之客：有時(shí)候鸚鵡會(huì)飛進(jìn)來(lái)，有時(shí)候白螞蟻會(huì)爬進(jìn)來(lái)，有時(shí)候壁虎會(huì)跳進(jìn)來(lái)……而給我印象最深的是這次。

　　這天，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，卻怎么也飛不出去了。它在教室里竄來(lái)竄去，東撞撞，西碰碰。

　　這時(shí)，它看見(jiàn)了一朵“花”——我的'同學(xué)張嘉蕓，便立即向她飛去。它圍著張嘉蕓轉(zhuǎn)了好幾圈，接著停在了她的書(shū)包上。“啊！”張嘉蕓尖叫了起來(lái)。最后，蜜蜂又停在了張嘉蕓的身上，她叫得更大聲了。周?chē)�的同學(xué)奮力驅(qū)趕，終于把它從張嘉蕓身上趕走了。突然，它向我們這邊沖過(guò)來(lái)。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。

　　袁老師教我們別大驚小怪，不過(guò)是一只蜜蜂嘛。正好今天有科學(xué)課，我和楊昊林等幾個(gè)同學(xué)帶的有科學(xué)課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說(shuō)。課時(shí)蜜蜂還是無(wú)動(dòng)于衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經(jīng)頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點(diǎn)找到出口。

　　終于，在跌跌撞撞了好多次，她終于快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉蕓那里。袁老師只好叫張嘉蕓坐到后面去。最后，蜜蜂終于找到了出口，飛了出去。我們?nèi)�班都如釋重�?fù)，紛紛回到座位上，教室又恢復(fù)了平靜。

　　哎，又一個(gè)不速之客。

不速之客作文10

　　這天，我們正在上語(yǔ)文課。突然，從窗戶(hù)外進(jìn)來(lái)一位“不速之客”——蜜蜂。

　　這只蜜蜂，在我們教室里忽上忽下，亂闖亂撞，可能是因?yàn)榈搅艘粋�(gè)新環(huán)境有點(diǎn)害怕。我們更是恐慌，亂成一片。有的同學(xué)用書(shū)包去打蜜蜂，有的同學(xué)把書(shū)放在頭頂，眼睛里透出一點(diǎn)緊張和恐懼。老師連忙安頓現(xiàn)場(chǎng)，讓拿書(shū)包的放下書(shū)包，讓拿書(shū)的放下書(shū)，這才繼續(xù)上課呢。

　　下課了，我以為蜜蜂已經(jīng)悄悄離開(kāi)了，沒(méi)想到上第二節(jié)課的時(shí)候， “不速之客”又出現(xiàn)了。這下，它干脆就在高空飛行，好像已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境，橫行霸道、飛揚(yáng)跋扈，仿佛在向我們挑戰(zhàn)： “嘿嘿！我又回來(lái)了，驚訝吧！現(xiàn)在我飛在上空，看你們?cè)趺醋ノ遥��?lái)呀！來(lái)呀！！！”這只蜜蜂真討厭！我縮著頭不敢去看它，可又擔(dān)心它來(lái)侵襲我，時(shí)不時(shí)地向同桌打探最新情況。哎，可惡的蜜蜂，你不去采蜜，在這里瞎搗亂！

　　我心里不’禁想到了一個(gè)奇怪的念頭：蜜蜂會(huì)不會(huì)一直到中午都不出去了？果然如此，我們吃午飯的時(shí)候，只見(jiàn)那只蜜蜂停在電扇上休息。有些男生想出了一個(gè)怪注意，他們把電扇開(kāi)啟，電扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，坐在電扇下的`黃晨濤連忙把飯盤(pán)端到桌子底下，說(shuō)道： “不要開(kāi)電扇，不然蜜蜂會(huì)掉到我的飯盤(pán)里的。”在我們女生的勸說(shuō)下，關(guān)掉了電扇，便看見(jiàn)可憐的蜜蜂趴在電扇上，再也不展示它的飛行本領(lǐng)。喂，蜜蜂！謝謝我們給你特權(quán)，享受了一次“急速旋轉(zhuǎn)木馬”，你是感到幸福還是痛苦啊？看來(lái)，我們用這樣的方法，是不能請(qǐng)走“不速之客”的。

　　放學(xué)了，那位“不速之客”還沒(méi)走呢！不過(guò)明天它總走了吧！

不速之客作文11

　　今天上午，我們?nèi)�班同學(xué)正在做眼保健操時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”聲，偷偷睜開(kāi)眼一看，“咦！一只小蜜蜂！”我驚喜地叫道。這位“不速之客”來(lái)“拜訪”我們四（11）班啦！

　　張少睿首先停止做操，他小聲地、虛張聲勢(shì)地說(shuō)道：“這只蜜蜂會(huì)咬人的，大家不要亂動(dòng)。”而他卻自告奮勇地站起來(lái)捉起這位“客人”來(lái)，陶智鵬也不甘落后，參加了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。

　　張少睿首先沖上了講臺(tái)，抓起一個(gè)瓶子，想用它蓋住蜜蜂，可蜜蜂的`“IQ”也不是0.7，“嗖”的一下子，它翻了一個(gè)筋斗，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，飛走了！陶智鵬迅速把門(mén)窗關(guān)上，用笤帚把蜜蜂逼到一個(gè)死角，以為勝利在望，可蜜蜂也會(huì)“狗急跳墻”，不管三七二十一，它一下子向陶智鵬沖來(lái)，幸虧他躲閃得快，不然，臉上就會(huì)留下“燈泡”了……

　　男生們共同參加了這次戰(zhàn)斗，小蜜蜂最終被“緝拿”了，張少睿、陶智鵬等幾位男同學(xué)顯得十分得意。關(guān)在狹小的瓶子里的小蜜蜂上闖下撞，再也施展不了本領(lǐng)。可是，班上的喧鬧聲引來(lái)了班主任趙老師，她命令放了小蜜蜂，張少睿、陶智鵬等幾位男同學(xué)被狠狠批評(píng)了一頓，誰(shuí)叫他們犯了“不做眼保操”之罪、“擾亂課堂紀(jì)律”之罪和不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)捕捉昆蟲(chóng)之罪呢！

　　不過(guò)這位“不速之客”真的給我們帶來(lái)了意想不到的快樂(lè)，可愛(ài)的小蜜蜂，希望你下次選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)“拜訪”我們，好嗎？

不速之客作文12

　　[原文·開(kāi)頭]

　　有一天，在學(xué)校里，我們正在上早自習(xí)，一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室大聲說(shuō)：“我們班級(jí)的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有點(diǎn)兒奇怪：我奇怪的不是別的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我們教室的屋檐下呢？我往外面一看，同學(xué)們都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有點(diǎn)兒害怕，不看心里又癢癢。最后，我決定去看蝙蝠。

　　[評(píng)析]

　　原文所寫(xiě)的.故事，屬于校園里突發(fā)的事兒、有趣的事兒。把突然出現(xiàn)在教室屋檐下的一只蝙蝠稱(chēng)為不速之客，也很有意思。然而，讀了這個(gè)開(kāi)頭，我們不免感到有些遺憾：本來(lái)非常有意思的故事，開(kāi)頭卻沒(méi)有“出彩”！其根本原因是，描寫(xiě)不夠細(xì)致，重點(diǎn)不夠突出。

　　你想啊，這么一件突發(fā)的事兒，那位同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)，向大家報(bào)告時(shí)，能那么四平八穩(wěn)地說(shuō)出那個(gè)完整、然而卻是平平淡淡的話(huà)嗎？他一“亮相”——?jiǎng)幼餮健⑸駪B(tài)，就應(yīng)透漏、體現(xiàn)出故事的趣味性，因而，應(yīng)該對(duì)他的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確、生動(dòng)的刻畫(huà)。

　　再想想，這位同學(xué)報(bào)告后，同學(xué)們應(yīng)該作出什么反應(yīng)？那個(gè)情景，那個(gè)場(chǎng)面，肯定熱鬧、有趣，而該原文卻忽略了。

　　另外，“在學(xué)校里”這幾個(gè)字顯得多余，“我往外面一看”這種交待也與當(dāng)時(shí)的情景不協(xié)調(diào)，因?yàn)椤拔摇辈⒎蔷滞馊耍�就不要給人留下“突然發(fā)現(xiàn)”的感覺(jué)。

　　不速之客

　　[改后文·開(kāi)頭]

　　一天，我們正在上早自習(xí)，一個(gè)同學(xué)在教室門(mén)口探進(jìn)腦袋，神秘兮兮地說(shuō)：“噓——，有一只蝙蝠。”

　　“在哪？”有同學(xué)興奮地問(wèn)。

　　“咱班的屋檐下。”

　　說(shuō)話(huà)間，同學(xué)們都離座往門(mén)口擁去。我心里有點(diǎn)兒奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我們教室的屋檐下呢？我心里癢癢了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑樣，心里有點(diǎn)兒害怕。最后，我還是擠在了同學(xué)們中間仰起了頭。

不速之客作文13

　　上課了，老師變魔術(shù)似的先拿了一只白鴿放進(jìn)籠子里，大概是因?yàn)槔蠋煕](méi)拿出來(lái)的時(shí)候，第一只白鴿睡覺(jué)了，所以老師拿出來(lái)的時(shí)候很老實(shí)。

　　第二只白鴿因?yàn)樘�狂，從老師的手里飛了出去，飛到了電燈泡上，大家開(kāi)始尖叫起來(lái)，白鴿最終還是被老師捉住了，這只“瘋狂”的和平鴿一放進(jìn)籠子里，老師開(kāi)玩笑似的說(shuō)想讓大家看看是不是真的白鴿。

　　這時(shí)，第一只白鴿也在籠子里瘋狂的跳起了舞。

　　老師告訴我們，早上他正在想今天上午寫(xiě)什么作文，看見(jiàn)了一只白鴿從頭上飛過(guò)去，老師想起樓上養(yǎng)有鴿子，就上樓捉了兩只。捉了一只鴿爸爸，一只鴿媽媽?zhuān)�怎么分辨出�?lái)的呢？老師告訴我們，一只在窩里看寶寶，一只去外面啄食剛回來(lái)，就這樣分辨出了鴿爸爸和鴿媽媽。

　　白鴿的全身都是白色的，白的像雪，它的嘴巴是紅色，紅的像火，眼睛的邊緣也是紅色的`，里面是黑色的，像一顆黑帶紅的大寶石。腳是全身最紅的地方，指甲很尖，前面三個(gè)腳趾，后面一個(gè)腳趾，共四個(gè)腳趾。

　　鴿子很有趣，它是吃雜食的動(dòng)物，可是今天大家都不知道老師帶鴿子，也沒(méi)東西喂它吃。看著鴿子很急躁，是餓了呢？還是想它的鴿寶寶了？我猜想它應(yīng)該是牽掛它的孩子們了，它們出來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)喂，孩子們應(yīng)該餓了吧。

　　看了它以后，突然想起來(lái)星期天去廣場(chǎng)南邊喂鴿子的情景。我把鴿子食放到手心，蹲在地上，成群的鴿子都飛了過(guò)來(lái)，有膽子大點(diǎn)的鴿子直接啄我手上的食吃了起來(lái)，手癢癢的感覺(jué)，情不自禁的笑了起來(lái)。回過(guò)神來(lái)看了看手，什么也沒(méi)有了，吃光了。

　　周末還去廣場(chǎng)喂我喜歡的可愛(ài)的鴿子去！

不速之客作文14

　　自從我家來(lái)了位“不速之客”后，媽媽便每日每日地翻箱倒柜，可這位“客人”似乎很?chē)虖垼�依然我行我素，�?lài)在我家不走，真是讓人深?lèi)和唇^！

　　“啊！蟑螂！”廚房里又傳來(lái)媽媽驚天地泣鬼神的尖叫。我火速?zèng)_到廚房，只見(jiàn)一只深褐色的家伙正沿著櫥柜走走停停，似乎在向我發(fā)出挑戰(zhàn)。真是不知死活的臭家伙，看我怎么收拾你。

　　我正準(zhǔn)備一腳踩死它時(shí)，“別踩！”媽媽一把拉住了我。難道媽媽要放它一馬嗎？“踩死一只，它的卵過(guò)幾天又會(huì)繁殖出來(lái)，而且會(huì)越來(lái)越多。”媽媽解釋道。我深吸一口涼氣，怪不得大家都叫它打不死的“小強(qiáng)”，真是名不虛傳呀！看來(lái)今天我要和它決戰(zhàn)到底了。

　　機(jī)靈的我很快又心生一計(jì)，開(kāi)始了我第二次進(jìn)攻。這回，我的秘密“武器”是——打火機(jī)。我先用一張紙鋪在地上，等“小強(qiáng)”一爬上紙，我就立刻拿起打火機(jī)，把紙點(diǎn)燃。這招還真靈，只見(jiàn)蟑螂拼命掙扎，可還是無(wú)濟(jì)于事。

　　看著奄奄一息的'蟑螂，我突然對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心。“別高興得太早，家里只要出現(xiàn)了一只蟑螂，可能已經(jīng)有一窩了，我們還是得想想其它辦法消滅它們。”媽媽的話(huà)瞬間將我一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫之心打回了原形。唉，看來(lái)和“小強(qiáng)”還有一場(chǎng)持久戰(zhàn)要打呢！

　　怎么才能將它們徹底趕走呢？我百思不得其解，于是便上網(wǎng)查找。很快，我在網(wǎng)上搜集了些辦法，我選了一個(gè)，決定一試。

　　我拿出一塊肥皂，將肥皂用熱水融化至軟綿綿，然后涂在櫥柜邊緣的縫隙里。據(jù)說(shuō)蟑螂是聞不了香味的，肚子上的油脂碰上肥皂就會(huì)一命嗚呼。也許真的如網(wǎng)上所說(shuō)，用了這招后，我等了兩天，連蟑螂的影子都沒(méi)看見(jiàn)。

　　可惡又惡心的“小強(qiáng)”，總有一天我要把你們?nèi)�消滅�?/p>

不速之客作文15

　　一天早上，我房間里出現(xiàn)了一位不速之客——老鼠。

　　一雙黑黑的滴溜溜的小眼睛，尖尖的小鼻子時(shí)不時(shí)抽動(dòng)著，六根小胡子抖抖的，那嗅嗅，這嗅嗅，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴一圈一圈纏繞著，好像一條皮繩，隨時(shí)都能抽過(guò)來(lái)。

　　我想拿法海的“缽”收拾了它，我站著，盡量像一尊石像一樣站立。那只機(jī)靈鼠左嗅嗅右嗅嗅，用黑眼睛仔仔細(xì)細(xì)、上上下下打量了我一番，馬上識(shí)破了我的詭計(jì)，后退幾步，眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)，又開(kāi)始打量我。我一直保持著不動(dòng)，它終于松懈下來(lái)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就大膽起來(lái)，繞著我轉(zhuǎn)圈圈。接著，快速跑向廚房。

　　我假裝去看書(shū)，不理它，它便一邊嗅一邊爬向廚房，等它進(jìn)了廚房后，我輕手輕腳地跟上去，“砰”關(guān)上門(mén)，老鼠受到驚嚇，一溜煙兒跑了，伺機(jī)從一個(gè)洞里跑出去。我一下子堵住老鼠洞，老鼠已經(jīng)無(wú)路可逃了。我抓起一塊布，沖老鼠撲過(guò)去，可老鼠“呲溜”一閃，躲過(guò)了我的攻擊，而且我還摔得夠嗆。

　　老鼠見(jiàn)我對(duì)它幾乎沒(méi)有危害，便大搖大擺，熟門(mén)熟路地爬到垃圾桶邊，仔仔細(xì)細(xì)地嗅著，抓著垃圾袋，嗅來(lái)嗅去，一邊嗅，一邊一步地向垃圾桶里爬去，因?yàn)橐恍�爛蘋(píng)果扔在里邊，那威風(fēng)凜凜的'樣子，跟將軍凱旋而歸一般。

　　我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抄起一只拖鞋，“呼”扔了過(guò)去，只見(jiàn)一道銀光閃過(guò)。

　　老鼠跑了。

　　而我的“飛拖鞋”砸到了垃圾桶，垃圾桶倒了……媽媽正好在旁邊，她以為我故意弄倒垃圾桶，大吼：“呀，快把垃圾整理好！”我只好一個(gè)個(gè)撿起來(lái)。

　　我心里恨死那只老鼠了，找來(lái)姜、大蒜、洋蔥、擠出汁水往老鼠身上一潑，老鼠辣得“吱吱吱吱，嘰嘰嘰嘰”大叫起來(lái)。最后我輕而易舉地抓住了它，朝一樓扔下去。

　　“吱吱——”又是那個(gè)可怕的聲音，小心，有鼠！

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