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桐樹下的回憶作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的桐樹下的回憶作文，希望能夠幫助到大家。
桐樹下的回憶作文1
外婆門外種植著許多梧桐樹,它凌亂的樹枝上光禿禿的,不知哪個(gè)調(diào)皮的小孩在上面刻了一個(gè)“朋”字。我爬上樹，吹著涼爽的風(fēng)，好不快活！“哈哈……”忽然傳來一陣爽朗的笑聲。這聲音好熟悉，我在哪兒聽過？哦，我知道了，隨即，我陷入了深深的回憶。
一年暑假，我回外婆家去乘涼，坐在梧桐樹上，風(fēng)迎面吹來，哼著小曲，心情倍感愉快。“你…你好。”忽然傳來一聲斷斷續(xù)續(xù)的問候聲。“你好。”見有人和我打招呼，我連忙微笑著回答。“我可以坐上來嗎？”他怯生生地說。“可以呀！”我笑著回答道。“呵呵。”他傻笑道。聽他說，他叫周小剛，12歲了，因?yàn)樽x不起書在鄉(xiāng)下干活，他聽見我哼的曲子很好聽，想來聽我唱歌。
于是，我和他約定每天上午8：00在梧桐樹下見面。
我從他那里學(xué)會(huì)了很多。“別動(dòng)，等它停下來再放下來。”“咝 ”“啪”兩種聲音一過，就看見這樣一幅畫面：一個(gè)小男孩興奮地大叫和一個(gè)小女孩高興得手舞足蹈。一會(huì)兒，我和周小剛來到湖邊。“哇，好多小蝌蚪，我要捉幾只。”我興奮地說。“不行，小蝌蚪長大后會(huì)變成青蛙，青蛙幫助我們捉害蟲，有利于我們，我們應(yīng)該保護(hù)它。”周小剛一本正經(jīng)地說……
時(shí)間如流水，很快我和周小剛就要分別了，再分別的前一個(gè)早晨，我們還是約在梧桐樹下。“周小剛，你還會(huì)記得我嗎？”我?guī)е耷徽f。“我會(huì)的，以后我們會(huì)再見面的。”周小剛也略帶哭腔說。“好，我們就約在梧桐樹下。”我和周小剛依依惜別了。
后來我再也沒有見過周小剛。也許他在明亮的教室里學(xué)習(xí)吧。可我還是坐在梧桐樹下，靜靜地聽著熟悉的`笑聲，唱著熟悉的歌謠，回味著和他發(fā)生的一切，心中無數(shù)甜蜜蔓延開來……
桐樹下的回憶作文2
那時(shí)的我們還無比天真，在后院的角落處有一棵桐樹，它的樹干可以讓一個(gè)八九歲的孩子抱住。在春天時(shí)，滿樹的桐花掛在上面，如同一個(gè)個(gè)小紫鈴鐺，風(fēng)一吹，時(shí)有幾個(gè)鈴鐺飄落下來，我們在那里追逐著鈴鐺，跳起了舞。
三年前了，我和鄰居家的小伙伴一起捉螞蚱、捉迷藏，一起吃飯，一起找寶藏，而我們最開心的，是坐在桐樹下“喝花蜜”。春天在走近的同時(shí)，發(fā)出了預(yù)告，桐樹樹接到了信息，在不知不覺中盛開了。再過幾天，地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)桐花，好像給大地鋪上了紫色毛毯，我跑到鄰居家召集出小伙伴來吃花蜜。
“吃花蜜”，也就是把桐花的根部的葉子拿下，花里面便有了蜜，用舌頭舔一下，也許這是世間最甜的蜜。三個(gè)伙伴坐在樹下，吃著花蜜，聽著鳥兒們的音樂，在銅樹下度過快樂時(shí)光，想著度過很久……
一次搬遷打破了這場平靜美好的夢，在不知什么時(shí)候我們相繼離開了，離開的匆忙，什么也沒留下，只留下了一片桐花瓣，我把它夾在書中，讓它一塵不染，一點(diǎn)也不會(huì)受傷。
如今，記憶里的那桐樹也不知去哪里了，但它還在我的'心里，沒有一點(diǎn)枯萎，我們還在那桐花瓣做的海洋里游戲，忘了回家，忘了吃飯，忘了一切，只有桐花蜜那沁人心脾的香甜久久不能散去。
張老師的話：好久沒有發(fā)公眾號了，也許，一定時(shí)間的沉淀，會(huì)更利于孩子們的成長。東格是班里的“開心果”，小小的她似乎蘊(yùn)藏著無限的能力，寫字一級好，逗大家開心一流棒的，這可不是每個(gè)人都具備的能力。講起自己爸爸的糗事能繪聲繪色，逗得我們嘴巴咧到耳朵根兒。時(shí)間真是個(gè)好東西，小小的小女孩兒慢慢地長大了，寫的文章也成熟起來，優(yōu)美細(xì)膩，打動(dòng)人心。
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