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體育課作文【匯總15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的體育課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
體育課作文1
今天下午第一節(jié)課是體育課。
我們繞著操場(chǎng)跑了幾圈后回到老師跟前，老師首先訓(xùn)了我們男生太自由散漫。然后才解散。
解散后，我和薛相臣還有范義杰一起向老師借一個(gè)籃球玩兒，可老師就說(shuō)倆字兒便把我們打發(fā)走了：“沒(méi)有。”我們掃興而歸。
一會(huì)兒女生向體育老師借兩根大跳繩，老師馬上打開(kāi)門(mén)給她們了，我們看見(jiàn)里面有籃球，就又向老師借了一次，結(jié)果還是那倆字兒“沒(méi)有”。
我通過(guò)這件事很不解，難道上體育課不是讓運(yùn)動(dòng)的么？還有，那些體育器材不是為我們買(mǎi)的么？為什么不讓我們男生玩？！而只讓女生玩？！！
老師，以前不是都說(shuō)是重男輕女么？現(xiàn)在不是共創(chuàng)男女平等么？！為什么在我們學(xué)校還有！
體育課作文2
“行百里者半九十”當(dāng)我看到這句格言時(shí)，我心里想不明白，我就去辦公室里找老師。
老師說(shuō)：“你上了體育課就會(huì)明白‘行百里者半九十是什么了’。”說(shuō)完老師就走出了辦公室。
叮零零，上課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，去上體育課。體育老師向我們走來(lái)說(shuō)：“今天跑八百米。”我站在跑道上，體育老師說(shuō)：“跑。”我愣住了，一醒來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)跑了兩圈了，我跑了起來(lái)，追上了同學(xué)們。
我堅(jiān)持地跑著，終于跑了四圈，“最后一圈了。”我叫到。我跑到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處時(shí)，我跑不動(dòng)了，心里說(shuō)：“你一定可以的，一定可以的，你可以成功的。”
我明白了“行百里者半九十”的'意思。
體育課作文3
今天上午第四節(jié)課是體育課，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍去上體育課。老師先讓我們做了準(zhǔn)備活動(dòng)，就開(kāi)始上課，我們先練習(xí)了跳高，再練習(xí)了跳遠(yuǎn)，有的同學(xué)跳起來(lái)像個(gè)袋鼠，還有的跳得很遠(yuǎn)，練習(xí)完了，老師讓我們做立定跳遠(yuǎn)的`游戲，我和張禎原一組，老師說(shuō)：“先石頭剪子布，如果誰(shuí)贏了就誰(shuí)跳。”
張禎原每次都出石頭，我每次都贏，因?yàn)槲依鲜浅霾迹詈笪疫�是贏了，我們條第二圈的時(shí)候，還沒(méi)有跳完，老師就讓集合了，集合以后，老師讓我們每天都堅(jiān)持練立定跳遠(yuǎn)，再讓家長(zhǎng)拿尺子量一下最多能跳幾米，說(shuō)完，我們就回教室了。
體育課作文4
今天，老師在上奧數(shù)課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午因?yàn)閺埨蠋熚覀儍蓚�(gè)有課所以下午的課照常進(jìn)行！下午兩節(jié)課后再學(xué)那本同步奧數(shù)培優(yōu)書(shū)！”我一聽(tīng)，想：哈哈！我好久都沒(méi)上體育課了 ！聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)體育課只要不回班，做什么體育運(yùn)動(dòng)都行！我就想玩玩籃球！
到了班里讀了幾個(gè)英語(yǔ)單詞，就開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞。在寫(xiě)的時(shí)候，我就給阮煒煬說(shuō)：“你借我玩玩籃球啊！”阮煒煬答應(yīng)了，我很開(kāi)心！
體育課作文5
周四下午第三節(jié)體育課，是我們班所有人最喜歡的課之一。
記得上次上體育課的時(shí)候，我沒(méi)打籃球，這次我打了，打了199個(gè)，而且打得很快。但是到跑步運(yùn)球的'時(shí)候，我很遺憾因?yàn)槲矣泻脦状味甲屒虻袅耍Y(jié)果我是倒數(shù)第十。
所以我要努力，下次打好。
體育課作文6
今天，我盼望已久的`體育課又到了！今天我們打算練一下我的投籃。
上課了，老師讓我們做了熱身后就打球去了。剛開(kāi)始我投了一球空心，可后面全球不進(jìn)，這可讓我著急了！心想：“為什么我老投不進(jìn)去啊？”我覺(jué)得可能是還沒(méi)熟悉新投法，多投幾次應(yīng)該就可以了吧？但是事實(shí)一般都不是你想的那樣，你太天真了。
投了這么多球，只進(jìn)了3、2個(gè)球。“沒(méi)事，失敗只是成功他媽”，我說(shuō)。后來(lái)我去和同學(xué)打比賽，雖然投不準(zhǔn)，但是上籃很準(zhǔn)！我對(duì)籃球的熱愛(ài)瞬間爆表了，我很開(kāi)心，雖然投不準(zhǔn)，但是我對(duì)籃球的熱愛(ài)從沒(méi)下降過(guò)！
體育課作文7
今天的體育課，因?yàn)橄掠辏瑳](méi)有在室外上課，改成了室內(nèi)課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風(fēng)味。我們玩起了“傳電報(bào)”。這是一個(gè)小組內(nèi)部同學(xué)互相配合，猜出電報(bào)內(nèi)容的'游戲，整個(gè)過(guò)程只動(dòng)手，動(dòng)腦，不可以動(dòng)嘴。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們都用力在前面同學(xué)的背上“寫(xiě)”著字，恨不得把字刻在前面同學(xué)身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫(xiě)在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻毫無(wú)進(jìn)展。我試著讓自己冷靜下來(lái)，并在紙上復(fù)原出后面同學(xué)的動(dòng)作。這招果然見(jiàn)效，原來(lái)是個(gè)“大”字！我忙不迭地把答案報(bào)告給老師。
“贏了！我們贏了！”同學(xué)們興奮地?fù)]舞著手臂，快樂(lè)的笑聲回蕩在教室里。
體育課作文8
今天，我們上體育課，老師讓我們跑200米，正好沿著操場(chǎng)跑一圈。
開(kāi)始跑啦，我一個(gè)勁兒的往前沖！一會(huì)兒就跑完了200米，我現(xiàn)在感覺(jué)渾身發(fā)熱，等同學(xué)們都跑完了老師又讓我們自由活動(dòng)，我問(wèn)老師：“自由活動(dòng)還跑什么步？”老師說(shuō)：“上體育課就要先熱身。 ”
體育課作文9
今天的體育課，我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)榻裉煊滞娼恿ε芰耍腋叼埍攘吮龋谝淮胃叼埰骄郑诙危遗艿每臁Ｖ拔覀兣抨?duì)排得不好，只跑了兩次。
我喜歡接力跑，因?yàn)轶w育鍛煉對(duì)身體好，跑步是其中的一項(xiàng)，我希望下次能再玩接力跑。
體育課作文10
今天上體育課，老師教我們蹲姿和稍息兩個(gè)姿勢(shì)。蹲姿的姿勢(shì)是：左腳后退一步，身體下蹲，上身直立，屁股挨在左腳后跟上，左手放在左腿上，右手放在右腿上。
稍息的姿勢(shì)是：右腿打開(kāi)一肩寬，手背后，右手抓住左手手腕。
體育課作文11
我打乒乓球是自己練得，沒(méi)有人教過(guò)我，都是自己一步一步和小伙伴練出來(lái)的。自從我會(huì)打乒乓球，出了發(fā)球別的都很好，我漸漸學(xué)大人那樣發(fā)球。
打乒乓球能讓人變得機(jī)敏，而且對(duì)注意力也好。注意力是因?yàn)閷?duì)手發(fā)過(guò)來(lái)球是要看準(zhǔn)球。機(jī)敏是因?yàn)榭粗蛲@邊，但卻往那邊去了，然后馬上把球接回來(lái)，這也何以說(shuō)是隨機(jī)應(yīng)變。
我爺爺門(mén)前以前有乒乓球臺(tái)，我們一放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就到那打球。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的打球技術(shù)也就提高了。
打乒乓球是我們那些伙伴的.愛(ài)好，每隔一段時(shí)間，我們就互相切磋。切磋，更新一下名次。但我的名次從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，“第一名”，沒(méi)有一個(gè)小伙伴打敗過(guò)我，
乒乓球，我喜歡打乒乓球。乒乓球使我快樂(lè)！
體育課作文12
今天中午，我給我的瓶子里裝了倒倒的一瓶水，因?yàn)橄挛缫象w育課。
到了學(xué)校，我就趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，剛好也到上體育課了，我最喜歡體育課了，也可以說(shuō)是自由活動(dòng)課，可我剛到操場(chǎng)，就大為失望，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)今天學(xué)做操。
我問(wèn)老師說(shuō)：“老師，為什么學(xué)做操啊”？老師說(shuō)：“因?yàn)橐笳n間做操，所以要學(xué)做操，”說(shuō)完，我們按照老師的要求，一遍一遍的把操都做了下來(lái)，沒(méi)想到，做操也挺有趣的`，一會(huì)兒，下課了，我們一個(gè)個(gè)地回了教室。
我心想，這真是一堂有趣的體育課。
體育課作文13
今天，我們下午第一節(jié)課是體育課，在體育課的時(shí)候，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了，體育老師先給我們講了放風(fēng)箏的事情，第一點(diǎn)在放風(fēng)箏的時(shí)候不要跑，第二點(diǎn)兩個(gè)風(fēng)箏纏在一快了也不能找體育老師。
我和姜海濤一組我們先把風(fēng)箏拼好先把中間的一根豎著插在中間，又把兩邊的插在一起左邊的稍微斜一點(diǎn)右邊的`也是稍微斜一點(diǎn)，我們拼好就開(kāi)始放了，我們剛開(kāi)始放趙鋪軒又告訴我們要把最底下的中間的那一條繩子系好，我們以反過(guò)來(lái)就看見(jiàn)那一條繩子沒(méi)系我們就趕緊系好，系好了以后我們的風(fēng)箏也飛在了天空。
體育課作文14
今天的最后一節(jié)課，就是體育課。聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)老師上不上體育課，老師說(shuō)一句“上”都讓我們格外興奮。
今天也輪到我們這一組掃地。正是因?yàn)樽詈笠还?jié)是體育課這才讓我們的效率倍兒高。擦擦頭上的'汗終于把地給掃完。有慌慌張張的跑下樓，還沒(méi)得下樓，上課鈴就已經(jīng)響了。邁著矯健的步伐，快馬加 鞭的趕到操場(chǎng)。大家都在想這次該50米和50x8米跑了吧。老師說(shuō)這節(jié)先不跑，自由活動(dòng)下節(jié)再跑。聽(tīng)到這個(gè)消息我們也都伸出剪刀手的手勢(shì)，跳著、叫著、笑著。
自由活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑。
體育課作文15
這節(jié)是體育課，同學(xué)們高興地跑到操場(chǎng)玩了起來(lái)，因此，操場(chǎng)上滿是同學(xué)們矯健的身姿。
操場(chǎng)上的遠(yuǎn)處有兩個(gè)小朋友在跳繩，分別是小明和亮亮。小明說(shuō)：“我們比一下，看誰(shuí)跳的多。”亮亮說(shuō)：“好呀！”小明和亮亮跳得飛快，他們的'手緊緊地握著繩子，每個(gè)人都能在一分鐘內(nèi)跳得很多。
操場(chǎng)中間，小麗和小芳在打羽毛球，他們打得非常好，小麗對(duì)小芳說(shuō)：“你打得真好。”小芳說(shuō)：“你打得也很不錯(cuò)。”
操場(chǎng)近處，小剛和玲玲在立定跳遠(yuǎn)，剛開(kāi)始，小剛還不敢跳，玲玲說(shuō)：“加油！你會(huì)跳過(guò)去的！”小剛使勁一跳，跳了一米遠(yuǎn)，玲玲說(shuō)：“你真棒！”操場(chǎng)上的所有同學(xué)玩得開(kāi)心極了！
體育課真有趣啊！
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