《小石潭記》練習題加答案

時間：2025-03-04 17:45:14 歐敏小石潭記我要投稿

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《小石潭記》練習題加答案

　　現如今，我們最不陌生的就是練習題了，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。那么一般好的習題都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的《小石潭記》練習題加答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《小石潭記》練習題加答案 1

　　《小石潭記》練習題

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　一、注音：

　　篁( ) 佩( ) 洌( )

　　坻( ) 嶼( ) 佁( )

　　翕( ) 邃( ) 寥( )

　　俶( ) 愴( ) 嵁( )

　　二、解釋下列句子中加點的詞語。

　　⑴下見小潭 ⑵隔篁竹

　　⑶如鳴佩環(huán) ⑷心樂之

　　⑸水尤清洌 ⑹近岸，卷石底以出

　　⑺青樹翠蔓，蒙絡搖綴翠蔓：蒙：絡：

　　搖：綴：

　　⑻參差披拂 ⑼潭中魚可百許頭

　　⑽日光下徹，影布石上

　　⑾佁然不動 ⑿俶爾遠逝

　　⒀似與游者相樂 ⒁潭西南而望

　　⒂斗折蛇行

　　⒃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃

　　⒄以其境過清，不可久居，乃記之而去

　　⒅隸而從者

　　三、填空：

　　1、《小石潭記》選自________，作者________，字________，唐代________人，著名文學家，世稱“柳河東”，“________”之一，他擅長于寫，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統稱_______ 。本文是其中的第篇。

　　2、課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：

　　①點面結合。如寫石：“________”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。

　　②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。

　　③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是靜，“________”是動。

　　④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫________，實為寫________，以實寫虛，虛實相應成趣。

　　3、《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可，是屬于的范疇。

　　四、用原文回答：

　　①、作者是怎樣發(fā)現小石潭的?

　　②、小石潭的全貌是怎樣的?

　　③、游魚和潭水有什么特點?

　　五、理解課文

　　1、選出沒有比喻意義的一句是( )

　　A、如鳴佩環(huán)，心樂之

　　B、斗折蛇行，明滅可見

　　C、卷石底以出

　　2、分析理解不恰當的是( )

　　A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。

　　B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。

　　C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。

　　D、文章表現了高潔、幽邃、凄涼之美。

　　3、下面各組句子中加點詞意思相同的一組是( )

　　A. 乃記之而去岳陽樓記

　　B. 明滅可見才美不外見

　　C. 以其境過清不能以游墮事

　　D. 潭中魚可百許頭先生不知何許人也

　　4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 ( )

　　A.全石以為底 B.卷石底以出

　　C.屬予作文以記之 D.不以物喜

　　5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是( )

　　A.本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的`心緒。

　　B.第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導我們去領略不同的景致。

　　C.第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結合，展現生動的畫面，目的是表現魚的活躍、可愛。

　　D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆下的小石潭風景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。

　　六、用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。

　　青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán) 合，寂寥無人，

　　凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　七、用現代漢語翻譯句子的意思。

　　(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

　　(2)伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。

　　(3)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(4)日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。

　　(5)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　(6)其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　八、理解課文，回答問題

　　1、寫側面描寫潭水清澈的句子?

　　2、本文是按什么順序來寫的?突出地表現了“小石潭”的什么特點?

　　3、第二段寫了潭水的什么特點?用的什么寫法?好處是什么?

　　4、《小石潭記》中最能體現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：

　　5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：

　　6、表現地理環(huán)境使作者內心憂傷凄涼的句子是：

　　7、久坐潭邊游人會有怎樣的感受?：

　　8、文章的點睛之筆是:

　　9、小石潭的氣氛用兩個字概括為

　　10、小石潭的主要特征：

　　11、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者怎樣的心情?

　　12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子：

　　13、作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”?

　　14、對“佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽” 進行賞析?

　　15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情。

　　16、如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)

　　17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當地擬開發(fā)小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介。

　　18、作者抓住小石潭的________________特點，寫出了自己______ 的感受。

　　19、讀了第②段文字，你最深的感受是：_______________________

　　20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。

　　21、選文第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么?

　　22、選文表達了什么樣的情感?在表現情感時運用了什么表現手法?

　　23、品味下面句子的精彩之處。

　　句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　《小石潭記》練習題加答案 3

　　閱讀《小石潭記》，完成下列選擇題訓練

　　原文

　　略

　　訓練一

　　1，下列加點的詞解釋錯誤的一項是（）

　　A、伐竹取道（砍倒）B、佁然不動（呆呆的樣子）

　　C、不可久居（居住）D、卷石底以出（彎曲）

　　2，下列“之”與“乃記之而去”中“之”用法相同的一項是（）

　　A，何陋之有。B，余聞之也久。

　　C，漁人甚異之。D，綴耕之壟上。

　　3，下列翻譯正確的一項的是（）

　　A，日光下澈，影布石上。（陽光照到水底，魚的影子映在水面的石頭上）

　　B、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。（小石潭四面竹子和樹木圍繞，寂靜寥落空無一人他人）。

　　C、全石以為底。（小石潭用整塊石頭作為潭底）

　　D、潭中魚可百許頭（小石潭中可以容納一百來條魚）

　　4，下列說法正確的一項是（）

　　A，第一段開頭先寫水聲采用了未見其形先聞其聲的手法。

　　B，第二段主要寫潭中的魚，以魚的少表現小石潭的小。

　　C，第三段寫潭水的源流，用“不可知其源”，表現小石潭小的特點。

　　D，第四段寫小石潭四周的環(huán)境，表現了作者憂傷悲涼的心情。

　　5，下列問題沒有錯誤的一項是（）

　　A，第一段主要描寫小石潭，開頭先寫竹，寫小聲，屬于正面描寫。

　　B、第二段寫潭中魚，正面寫魚側面表現潭水的清流澈。

　　C，第三段寫小石潭的源流，采用比喻手法，形象地寫出了溪岸的形狀。

　　D，第五段寫同游的人，在寫法上屬于補敘。

　　答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、D

　　4、C

　　5、A

　　訓練二

　　1，下列加點的詞解釋不對的一項是（）

　　A、水尤清冽（清涼）B、往來翕忽（輕快敏捷）

　　C、隸而從者（屬于）D、似與游者相樂（好像）

　　2，下列“以”與“以其境過清”中的“以”用法相同的一項是（）

　　A，吾以言之王也。B，不以物喜，不以已悲。

　　C，以叢草為林。D，固國不以山溪之險。

　　3，下列翻譯錯誤的一項的是（）

　　A、佁然不動;俶爾遠逝（呆呆地一動不動；忽然間又向遠處游去了。）

　　B、凄神寒骨，悄愴幽邃（靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

　　C、斗折蛇行，明滅可見（溪岸像北斗星那樣，像蛇爬行那樣，忽明忽暗，時隱時現）

　　D、青樹翠蔓，蒙絡搖綴（青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，）

　　4，下列說法正確的一項是（）

　　A，本文的記敘順序分為發(fā)現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中環(huán)境四個方面。

　　B、作者描寫潭中魚時采用了動靜相結合的方法，如“俶爾遠逝，往來翕忽”是寫魚的靜態(tài)。

　　C，本文是作者記錄游小石潭的情況，描寫中采用了移步換景的手法。

　　D、本文按游覽的先后順序寫景抒情，突出地表現了“小石潭”石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點。

　　5，下列問題沒有錯誤的一項是（）

　　A、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

　　B、第二段中作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈。通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水。

　　C、本文是柳宗元的著名山水游記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)自己在貶官失意時的悲涼、凄愴的情感。

　　D、寫岸上景物，則采用了正面描寫的方法，“青”、“翠”寫形貌，“蒙絡搖綴”寫顏色，“參差披拂”寫動態(tài)，寥寥數語，寫得宛如圖畫。

　　答案：

　　1、A

　　2、B

　　3、C

　　4、B

　　5、D

　　訓練三

　　1，下列加點的詞解釋有誤的一項是（）

　　A、參差披拂（隨風飄蕩）B、其岸勢犬牙差互（狗的牙齒）

　　C、四面竹樹環(huán)合（圍繞著）D、為坻，為嶼，為嵁，為巖。（水中高地）

　　2，下列“其”與“其岸勢犬牙差互”中“其”的用法相同的一項是（）

　　A，其如土石何。B，其真無馬也。

　　C，吾視其轍亂。D，其喜洋洋者也。

　　3，下列翻譯錯誤的一項的是（）

　　A、以其境過清，不可久居。（因為這里的環(huán)境過于涼清，不可以長久的居住）

　　B、其岸勢犬牙差互，不可知其源。（它的溪岸的形勢象狗的牙齒那樣參差不齊，不能夠知道它的源頭）

　　C、皆若空游無所依。（潭中的魚好像在空中游動沒有任何依靠）

　　D、伐竹取道，下見小潭，（砍倒竹子開避道路，向下看見了小石潭）

　　4，下列說法正確的一項是（）

　　A、用“隔”“聞”“伐”“取”“見”等動詞，寫出了發(fā)現小石潭的.經過，點明小石潭人來人往，為下文寫環(huán)境的“寂寥無人”“其境過清”埋下伏筆。這里的寫景用的是移步換景的寫法。

　　B，作者游小石潭時感情隨所聞所見而變化，開頭心情快樂，這從作者“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”以及對游魚的那種“似與游者相樂”的描寫可知；最后的心情又是凄涼憂傷的，這從“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫可知。

　　C，本文作者的樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

　　D、作者將小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的對比，有力地反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。

　　5，下列問題沒有錯誤的一項是（）

　　A、第二段作者寫魚先描繪出生動的畫面，再加上擬人化的手法，雖只寫動態(tài)，但描繪精細，呈現出一幅幅特寫鏡頭。

　　B、第三段用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征。

　　C，本文在寫法運用了借景抒情的手法，作者借描寫小石潭的幽美、凄寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。

　　D、“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。

　　答案：

　　1、B

　　2、C

　　3、A

　　4、A

　　5、A

　　訓練四

　　1，下列加點的詞解釋有誤的一項是（）

　　A、潭中魚可百許頭（表大約的數）B、悄愴幽邃（憂傷的樣子）

　　C、斗折蛇行（蛇在爬行）D、俶爾遠逝（忽然）

　　2，下列“而”與“濯清漣而不妖”中“而”的用法相同的一項是（）

　　A，隸而從者。B，朝而往，暮而歸。

　　C，則名微而眾寡。D,千里馬常有而佰樂不常有。

　　3，下列翻譯錯誤的一項的是（）

　　A、其岸勢犬牙差互，不可知其源（溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭）

　　B、往來翕忽，似與游者相樂（來來往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂）

　　C、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之（隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興）

　　D、以其境過清，不可久居，乃記之而去（由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當時的情景記下來便跑開了）

　　4、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是（）

　　A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

　　B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優(yōu)美。

　　C，“佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽”這幾句描寫游魚，動靜結合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈。

　　D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

　　5．下列理解不正確的一項是（）

　　A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。

　　B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。

　　C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。

　　D．作者感情隨景而變，由樂而憂。

　　答案：

　　1、C

　　2、D

　　3、D

　　4、D

　　5、B

　　《小石潭記》練習題加答案 4

　　原文

　　略

　　【小題1】解釋下列句中加線的詞。（4分）

　　①佁然不動 ②其岸勢犬牙差互

　　③以其境過清 ④潭中魚可百許頭

　　【小題2】翻譯下列句子。（4分）

　　①凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　②斗折蛇行，明滅可見。

　　【小題3】選文第四段的景物描寫十分精當，請結合作者的經歷談談你的理解。（2分）

　　答：

　　答案

　　【小題1】①佁然：呆呆的樣子 ② 犬牙：像狗牙 ③可：大約 ④ 清：凄清

　　【共4分，每空1分，寫錯字不給分】

　　【小題2】① （我）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

　　② （我）看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行，時隱時現。

　　【共4分，每小題2分，每個分句1分】

　　【小題3】這段景物描寫既寫出了小石潭環(huán)境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的'心境。【共2分，每點1分。】

　　解析【小題1】試題分析:①佁然：呆呆的樣子 ② 犬牙：像狗牙，名詞活用為狀語。 ③可：大約 ④ 清：凄清

　　考點：本題考查文言實詞的解釋。

　　點評：要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎上

　　【小題2】試題分析:①凄和寒都是使動用法，悄愴幽邃：幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。

　　②斗折蛇行是像北斗星那樣曲折，像蛇爬行那樣蜿蜒前行。

　　考點：本題考查對文言語句的翻譯。

　　點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。特別要注意一些特殊的文言現象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。

　　【小題3】試題分析:柳宗元參加政治革新運動，失敗被貶，因此凄苦是他感情的基調，寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。

　　考點：本題考查對文章內容的理解。

　　點評：理解文言文的內容要在疏通文意的基礎上，概括出選段的主要內容，再根據題干的要求用原文的語句進行回答。

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