高中課內(nèi)文言文課后練習及答案
閱讀下面兩則文言文，完成1-5題。
【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
（選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以獲④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，家無書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。
（選自《歐陽公事跡》）
【注】①歐陽公，指歐陽修。②孤：幼年喪父。③太夫人：指歐陽修的母親。④荻：多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤閭里：鄉(xiāng)里。⑥士人家：讀書人家。⑦惟讀書是務(wù)：即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。⑧文字：文章。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）以是人多以書假余以 是：_________________________________________________
（2）無從致書以觀 致：_________________________________________________
（3）弗之怠 怠：_________________________________________________
（4）家貧無資 資：_________________________________________________
2．閱讀文言文，要勤查工具書。
下面是《古漢語常用字字典》對“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的`“假”字。（只需填序號）
假___________ ①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。
3．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（）
A．余幼／時即嗜學
B．手指／不可屈伸
C．歐陽／公四歲而孤
D．多誦古人／篇章
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
___________________________________________________________________________
（2）及其稍長，家無書讀。
___________________________________________________________________________
5．回答下面問題。
（1）平時我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點。
你認為【甲】段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個觀點呢？（只需填序號）（）
A．崇尚科學、消除愚昧，社會才能進步。
B．虛心請教、經(jīng)常復習，有助于鞏固知識。
C．誠實守信、刻苦學習是成才的重要條件。
（2）你怎樣看待“歐陽修母親畫荻教子”這種做法？請結(jié)合【乙】段內(nèi)容談?wù)劇?/p>
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）因此。（2）得到。（3）懈怠，放松。（4）錢財。
2．①
3．B
4．
（1）抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。
（2）到了他稍稍長大些，家里沒有書可讀。（意對即可）
5．
（1）C
（2）
示例一：歐陽修母親在家境貧困的情況下，畫獲教子，使孩子不致因貧窮而放棄學習，使兒子體會到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學習還是可以學好知識的。
示例二：歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。（意對即可）
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