課內(nèi)文言文閱讀練習(xí)題
閱讀文段，回答問題。
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
余于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋下列劃線的詞。
①能張目對日（）
②私擬作群鶴舞空（）
③項為之強(qiáng)（）
④以土礫凸者為丘（）
2．解釋下列句中之字的'含義。
①物外之趣（）
②昂首觀之（）
③為之怡然稱快（）
④心之所向（）
3．翻譯句子。
①見藐小之物必細(xì)察其紋理。
譯：_____________________________________
②心之所向，則或千或百，果然鶴也。
譯：_____________________________________
4．文中敘述了哪些“物外之趣”？
_________________________________________
5．文中寫的都是常物，而“我”卻產(chǎn)生“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？
_________________________________________
參考答案：
1．①睜開
②暗自．心里
③通“僵”，僵硬
④介詞，把
2．①結(jié)構(gòu)助詞，的
②代詞，指代觀蚊如鶴的景象
③代詞，指代看到的景象
④用在主謂之間取消句子的獨(dú)立性，不譯
3．①看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。
②心里想著鶴，那么眼前或是成千，或是上百飛舞著的蚊子，便果真（覺得它們）是鶴了。
4．觀蚊如鶴之趣．神游山林之趣．鞭打蛤蟆之趣。
5．作者觀察細(xì)致，想象奇特。
（意對即可）
【課內(nèi)文言文閱讀練習(xí)題】相關(guān)文章：
課內(nèi)閱讀模擬練習(xí)題03-19
課內(nèi)閱讀練習(xí)題及答案11-09
課內(nèi)文言文閱讀及答案03-23
文言文課內(nèi)外閱讀練習(xí)03-10
課內(nèi)文言文閱讀訓(xùn)練06-13
課內(nèi)文言文精選閱讀題06-12
課內(nèi)文言文閱讀練習(xí)06-10
課內(nèi)閱讀練習(xí)題附答案12-09