文言文細柳營練習(xí)題與答案
一． 上自勞軍……可得而犯也？
1． 選出下列句子中加點字的意思相同的一項（ ）
A．將以下騎送迎/齊將田忌將而往 B。天子且至/且欲與常馬等不可得
C．已而之細柳軍/之虛所賣之 D。其將固可襲而俘也/汝心之固，固不可徹
2．用“/”為下文的句子斷句，斷兩處。
將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見
3．翻譯下列句子。
將軍約，軍中不得驅(qū)馳。譯文：______________________________________
4．簡述漢文帝稱亞夫為“真將軍”的原因。
答：
5．寫出一句古詩文中描寫塞上風(fēng)光的句子。
二．閱讀最后一段，然后做題。
1．解釋文中加點的詞語：
① 既 ②曩者
2． 翻譯。
① 其將固可襲而虜也。
② 稱善者久之。
3．“群臣皆驚”，群臣為什么“驚”？表現(xiàn)了群臣的什么心理？
答：
4．在這一段中文帝是怎樣評價周亞夫的？這樣寫有什么好處？
答：
5．結(jié)合全文，說說你認為文帝是一個什么樣的皇帝？
答：
答案：
一．
1．C
2。將軍亞夫持兵揖曰/介胄之士不拜/請以軍禮見。
3．將軍約定（規(guī)定），軍中不得騎馬奔馳。
4．亞夫治軍嚴肅，軍令威嚴，軍紀嚴明，不媚上。
5．示例：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 大漠孤煙直，長河落日圓。
二．
1．①已經(jīng) ②剛才
2．①那里的`將軍必定會遭到襲擊而被俘。
②長時間對周亞夫贊嘆不已。
3．①群臣對周亞夫接待文帝的方式和文帝對周亞夫的贊賞的態(tài)度感到吃驚。
②表現(xiàn)了群臣對皇帝的敬畏和對周亞夫行為的不理解。
4．①稱周亞夫為“真將軍”。
②運用了對比的方法對周亞夫和霸上、棘門軍作了評價，一褒一貶的對比出自皇上之口，不僅有著鮮明的藝術(shù)效果，也使人感到有一種不可替代的權(quán)威性，從而加深了讀者對周亞夫“真將軍”風(fēng)采的認識。
5．大敵當(dāng)前，漢文帝親自勞軍，在細柳營中接連受到“非禮”，他不但沒有發(fā)龍威，貶責(zé)
周亞夫，反而“稱善者久之”，足見漢文帝是個具有雄才大略，愛才，識才，任才的君主。
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