空中課堂開課的簡報(bào)
空中課堂是指利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，錄播老師講課內(nèi)容或?qū)崟r(shí)直播教師的視頻、語音、課件、板書等，把講課過程逼真地搬到網(wǎng)上。下面小編給大家分享了關(guān)于空中課堂開課的簡報(bào)（精選20篇），僅供大家瀏覽。
空中課堂開課的簡報(bào)1
倒春寒般的疫情，再次打亂了原本井然有序的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏。同學(xué)們不得不離開熟悉的課堂，暫別相熟的朋友，再次坐在屏幕前進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但這次的云端學(xué)習(xí)，于全校師生而言，與兩年前有所不同。這一次我們不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，理化生組的老師們擼起袖子，全力奮戰(zhàn)，通過線上學(xué)習(xí)，與學(xué)生們一起奮斗。
（1）為了讓學(xué)生停課不停學(xué)，疫情初期，老師們提前籌劃，迅速行動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)，通過直播課，架起了“空中課堂”。線上教學(xué)效果喜人，流暢的教學(xué)過程，飽滿的教學(xué)內(nèi)容，絕不因?yàn)榻虒W(xué)手段的改變而對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)打折扣。
（2）教學(xué)中遇到問題，集體討論，發(fā)揮集體的力量。
（3）同學(xué)們認(rèn)真聽課，老師們認(rèn)真批改每一份作業(yè)，用手指傳遞愛。
（4）線下一對(duì)一的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)孩子的薄弱點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)，也讓師生之間的心更近了。
疫情不會(huì)成為學(xué)習(xí)的阻礙，口罩也無法阻擋大家對(duì)春天的向往，眾志成城，共渡難關(guān)，用最美的陪伴助力艾中學(xué)子的進(jìn)步與成長。
空中課堂開課的簡報(bào)2
陽春三月，鶯歌燕舞花滿枝，四時(shí)之景，此時(shí)最美。天空湛藍(lán)，微風(fēng)輕撫，草木青青，楊柳依依，桃紅李白，油菜曼妙。無論南方北方，皆春意融融。
隨著各地開始標(biāo)“0”，我們知道春天真的來了。那群最美的白衣天使給了生命一個(gè)姹紫嫣紅的春天，一切都在慢慢變好。
各省也陸陸續(xù)續(xù)開展條件核驗(yàn)工作，部分省市已確定開學(xué)時(shí)間，回到明亮的教室學(xué)習(xí)的日子漸漸近了。臨沂湯河中學(xué)在積極開展疫情防控的同時(shí)，依然堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
為了保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)上課，老師每天堅(jiān)持線上點(diǎn)名，督促學(xué)生。上課之前，給學(xué)生留下充足的預(yù)習(xí)時(shí)間，安排好預(yù)習(xí)內(nèi)容，有利于讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
老師們除了線上開會(huì)商討課程安排外，還經(jīng)常在學(xué)科群討論教學(xué)中遇到的疑問，保證高質(zhì)量的教學(xué)。
同年級(jí)同學(xué)科老師隨堂聽課，調(diào)度學(xué)生聽課情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂、回答問題。
釘釘直播功能強(qiáng)大，即使隔著屏幕，連麥功能也能讓學(xué)生感受到課堂的氛圍。學(xué)生們在老師的鼓勵(lì)和點(diǎn)贊下，不負(fù)師望，申請(qǐng)連麥或者群內(nèi)回答問題。
為了吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更認(rèn)真的投入到課堂。八年級(jí)老師們制作表格，為積極回答問題的學(xué)生酌情加分，調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱情。老師們精心制作課件，力爭課件形式既新穎有趣又簡潔實(shí)用，確保學(xué)生聽課時(shí)注意力集中。
適時(shí)布置課后練習(xí)，鞏固所學(xué)。規(guī)定做題時(shí)間，并及時(shí)反饋。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。課代表盡職盡責(zé)布置晨讀任務(wù)；同學(xué)們抓住晨光，早起背書，復(fù)習(xí)鞏固。
空中課堂開課的簡報(bào)3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《自治區(qū)教育廳關(guān)于在疫情防控期間做好空中課堂相關(guān)工作的通知》精神，確保疫情防控期間“空中課堂”教學(xué)工作順利開展，同心縣本著“不折不扣遵從上級(jí)安排，立足縣情積極主動(dòng)作為”的工作原則，積極備戰(zhàn)“空中課堂”教學(xué)工作。自1月30日起先后制定了《同心縣教育局關(guān)于防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間開展“停課不停學(xué)”活動(dòng)的安排》《同心縣教育在線互動(dòng)課堂直播教學(xué)工作方案》《同心縣疫情防控期間“空中課堂”評(píng)價(jià)指導(dǎo)工作安排》等文件，在“研”字、“備”字和“戰(zhàn)”字上下足了功夫。
從自治區(qū)教育廳部署、啟動(dòng)“空中課堂”工作之日起，同心縣教育工委、黨組多次召開“空中課堂”專題視頻會(huì)議研究部署工作，快速啟動(dòng)了著眼疫情、立足縣情的“空中課堂”籌備、啟動(dòng)工作，對(duì)“空中課堂”工作做了深入的研究，為“空中課堂”做好了充分的準(zhǔn)備，舉全縣教育之力投入了“空中課堂”教學(xué)戰(zhàn)斗序列。
首先，從領(lǐng)導(dǎo)、組織上“研”“備”“戰(zhàn)”。一是組建了教育局工委、黨組領(lǐng)導(dǎo)班子掛帥和教研室、信心中心為成員的空中課堂中心指揮組，統(tǒng)一研究、部署、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、督導(dǎo)工作；二是組建了教研室牽頭、21個(gè)學(xué)科教學(xué)名師工作室主持人為成員的教學(xué)指導(dǎo)組，全面指導(dǎo)備課、研課、磨課、上課、輔導(dǎo)等在線直播教學(xué)研究指導(dǎo)工作；三是組建了教育局信心中心牽頭，全縣各個(gè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息管理員為成員的技術(shù)保障工作組，全面指導(dǎo)各個(gè)學(xué)校在線教學(xué)設(shè)施設(shè)備調(diào)試，千家萬戶學(xué)子接受終端收聽技術(shù)咨詢工作。
其次，從認(rèn)識(shí)、物質(zhì)上“研”“備”“戰(zhàn)”。一是全面發(fā)動(dòng)，讓空中課堂的認(rèn)識(shí)深入化：縣教育局空中課堂領(lǐng)導(dǎo)小組先后多次召開校長視頻會(huì)議，利用工作微信群、家校聯(lián)系微信群、朋友圈等途徑，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播了自治區(qū)教育廳關(guān)于疫情防控期間開展“空中課堂”動(dòng)員會(huì)實(shí)況，正確解讀自治區(qū)教育廳疫情防控期間開展“空中課堂”教學(xué)文件，解讀同心縣貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳工作的本土化做法，向廣大家長、學(xué)生宣傳寧夏“空中課堂”在廣大家長、學(xué)生居家防控疫情期間的特殊意義，贏得了廣大教師、學(xué)生、家長的廣泛理解、支持、配合與響應(yīng)；二是起底摸排，讓空中課堂的硬件硬核化：自1月29日開始，信息技術(shù)保障工作組先多次通過學(xué)校、班主任與家長取得聯(lián)系，全面摸清了學(xué)生接受終端存在的問題，及時(shí)聯(lián)系對(duì)接移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公司、廣電部門，排除了全縣城鄉(xiāng)學(xué)生“空中課堂”收視障礙，保證了“空中課堂”人人可聽、人人可視、人人可學(xué)。
第三，從教學(xué)、教研上“研”“備”“戰(zhàn)”。一是科學(xué)布局，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源豐富化。教研室和信息辦一起認(rèn)真研究了自治區(qū)教育廳辦公室下發(fā)的《寧夏空中課堂中小學(xué)課程表》，把寧夏空中課堂作為全縣中小學(xué)生必聽、必學(xué)的示范課，在全員收看上予以全面保障；在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)針對(duì)本縣學(xué)情的授課方案，設(shè)計(jì)了《同心縣在線互動(dòng)直播教學(xué)課程表》作為補(bǔ)充，這樣的布局，讓全縣學(xué)生能夠放眼全區(qū)，立足學(xué)情有充分選擇學(xué)習(xí)資源的空間。二是協(xié)同作戰(zhàn)，讓工作運(yùn)行過程有機(jī)化：為有效開展“空中課堂”教學(xué)活動(dòng)，同心縣教育局研究出臺(tái)了“學(xué)校、班主任、科任教師聯(lián)合導(dǎo)學(xué)，學(xué)生積極主動(dòng)參學(xué)，家長監(jiān)督助學(xué)的協(xié)同作戰(zhàn)”的工作模式，家校合力推進(jìn)“空中課堂”教學(xué)工作。三是組織名優(yōu)，讓在線直播教學(xué)陣容最優(yōu)化。為保障“空中課堂”落地見效，由教研室牽頭，組織21個(gè)縣級(jí)中小學(xué)學(xué)科名師工作室成員和學(xué)科骨干教師180人參與的覆蓋中小學(xué)16個(gè)學(xué)科教學(xué)研究指導(dǎo)小組，選聘縣城九所優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為在線直播主播學(xué)校，實(shí)行“一校承包一個(gè)年級(jí)”的方式，分別組成同心縣一至九年級(jí)在線互動(dòng)教學(xué)主播陣地。組織九所直播學(xué)校140名自治區(qū)級(jí)骨干教師、“部優(yōu)”課、“省優(yōu)”課名師，承擔(dān)全縣中小學(xué)16個(gè)學(xué)科的在線直播教學(xué)任務(wù)。每周計(jì)劃授課140節(jié)。四是分層教研，讓空中課堂學(xué)習(xí)實(shí)效化。為保證空中在線直播課堂教學(xué)實(shí)效，由縣教學(xué)指導(dǎo)工作組牽頭，組織16個(gè)學(xué)科指導(dǎo)組，開展了在線聽課、研課、磨課指導(dǎo)活動(dòng)。2月10開始指導(dǎo)教師備課，同時(shí)分學(xué)科組對(duì)計(jì)劃2月17日至21日直播的140節(jié)課進(jìn)行了在線直播試講指導(dǎo)。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，各個(gè)學(xué)科指導(dǎo)組認(rèn)真聽課、研課，及時(shí)向教師推送了30份試講教學(xué)反饋指導(dǎo)意見簡報(bào)，在線試講、研課、磨課互動(dòng)活動(dòng)展現(xiàn)了我縣推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和創(chuàng)新素養(yǎng)教育過程中的成果，在線直播授課教師在研磨課中及時(shí)糾偏，保證了正式直播課的質(zhì)量。
2月17日，全縣“空中課堂”教學(xué)順利落地，全縣城鄉(xiāng)學(xué)子在新型冠狀病毒疫情防控的非常時(shí)期，居家如期收看到了自治區(qū)教育“空中課堂”和我縣“在線直播課堂”的教學(xué)，享受著非常時(shí)期新學(xué)期的教學(xué)精神大餐，學(xué)生學(xué)得興味盎然，家長由衷贊嘆：感謝黨、感謝政府，感謝教育部門為我們孩子提供了如此優(yōu)質(zhì)的“離校不離教、停課不停學(xué)”的幸福環(huán)境！
空中課堂開課的簡報(bào)4
“病毒面前，人類沒有旁觀者”。 防疫之戰(zhàn)，絕不是一個(gè)人的任重道遠(yuǎn)，而是一群人的眾志成城。
新冠肺炎肆虐武漢，擴(kuò)散各地；全民動(dòng)員抗擊疫情，支援湖北。原本一個(gè)輕松的假期卻因看不見的病毒變得如此的沉重、艱難。我們應(yīng)知足于當(dāng)下的“歲月靜好”，因?yàn)榍胺秸幸慌嵘砀耙叩挠率吭谔嫖覀儭柏?fù)重前行”。在這場不容失敗的戰(zhàn)爭中，全國乃至全球都成為了一個(gè)命運(yùn)共同體，打贏這場戰(zhàn)役，每個(gè)人都不是局外人。
領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴
佘家鎮(zhèn)中學(xué)積極響應(yīng)教育部提出的“離校不離教，停課不停學(xué)”號(hào)召，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳和市縣教育局下發(fā)的各項(xiàng)文件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次討論商定，制訂了佘家鎮(zhèn)中學(xué)“關(guān)于疫情防控期間教學(xué)工作實(shí)施方案”，為后續(xù)的線上教學(xué)做好鋪墊。
學(xué)校教育需要家長的參與和支持，為了能夠及時(shí)有效地家校攜手，形成家校教育合力助力孩子成長，我們的《佘家鎮(zhèn)中學(xué)致全體學(xué)生家長的一封信》，情真意切、語重心長！
成立了以周凡盛校長為核心的“佘家鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)急教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，盧樹利校長吹響了“抗疫保教”的哨子，各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各司其職。根據(jù)工作任務(wù)分工情況，及時(shí)建立各年級(jí)各學(xué)科備課微信群。力求以知識(shí)為帆，以自律為槳，積極開展“空中課堂”教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮著“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”佘中人的特有精神，打造了一支鄉(xiāng)村教師的“硬核隊(duì)伍”。
政史組全面出擊
政史不分家，我們這個(gè)大家庭一共有13人，在教研組長徐景芳老師的帶領(lǐng)下，我們心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，大家齊心協(xié)力，共克時(shí)艱！此刻，生命正散發(fā)光亮，信念在前方領(lǐng)航，情懷在無邊蕩漾。防疫道路上，我們正照亮前行的光，撥開迷霧，步履鏗鏘！
除上下兩張照片上的7人外，還有王洪奎、門方倫、徐鳳平、李俊春、張亦民、劉春國六位老師，他們雖然顏值很高，但是由于年齡偏大，不愿意拍照上鏡，可以理解，他們始終以老一輩的初心和信仰為我們導(dǎo)航！在這里我用曹操的《龜雖壽》來贊美他們：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。
因?yàn)橐咔闅灉鐟?zhàn)不知何時(shí)才能結(jié)束，一段時(shí)間，我們的假期生活成了停課不停學(xué)的鏖戰(zhàn)。“空中課堂”“遠(yuǎn)程指導(dǎo)”“線上互動(dòng)”成為我們的常態(tài)課，為了使這個(gè)遠(yuǎn)程教育的效果更好，老師們都使出百般技藝、不斷打怪升級(jí)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，做到在疫情面前考驗(yàn)著我們面臨危險(xiǎn)和困難的勇氣、智慧和品質(zhì)。
“空中課堂”離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“談網(wǎng)色變”的有兩類人，一類是寶媽，另一類是老教師，這兩種現(xiàn)象在我們組表現(xiàn)突出。
徐景芳老師自從有了二孩后體弱多病，她是“一手托著寶蛋子，一手拿著藥罐子”，堅(jiān)持帶病上課，處處以教研組長的身份要求自己。這次“空中課堂”她也不示弱，一遍遍打磨自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，沒有打印機(jī)，手寫教案，在網(wǎng)上清點(diǎn)人數(shù)、布置作業(yè)、批改作業(yè)，誰說女子不如男。王俊蘭老師的老公在北海上班，自從疫情發(fā)生以來就被隔離在單位沒回家，王老師自己帶著兩個(gè)孩子住在條件較差的學(xué)校，可是每次直播她都不缺席，懷抱二孩心系課堂，一邊看直播一邊遠(yuǎn)程指導(dǎo)，沒有課本，網(wǎng)上找電子版，給學(xué)生答疑解惑。寶媽們“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”她們就是真的猛士，會(huì)讓人生不再慘淡，讓歲月如歌絢爛！仿佛看見，那翱翔的海燕，在波濤洶涌的海面，搏擊藍(lán)天，一往無前！耀眼的背影，如同白色的閃電，劃過黑色的夜空，永恒璀璨！
我們組老教師較多，比如：曾凡成、門方倫、李俊春、張亦民、徐校長等幾位老師，遠(yuǎn)程教學(xué)對(duì)他們來說可是個(gè)終極挑戰(zhàn)，“網(wǎng)絡(luò)”二字不是他們這代人的菜，一談“網(wǎng)絡(luò)”頭就大。這可咋辦？命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺，唯有行動(dòng)，才能解除所有的不安。
只要思想不滑坡方法總比困難多，他們問年輕人、善于借力，自己的閨女、兒子、侄子、親戚、鄰居、學(xué)生等成為他們的有利助手，幫忙調(diào)試了一天，還得坐在旁邊隨時(shí)待命，有人留言打趣道：一個(gè)成功老師的背后必定有一個(gè)默默付出的孩子。正的才華如火焰般難以收藏，總會(huì)燎原，你若努力，全世界都會(huì)為你讓路。“空中課堂”運(yùn)行到今天，他們都建立了自己的學(xué)科群，能夠看直播課堂，網(wǎng)上布置作業(yè)、批改作業(yè)了，還能夠在群里和學(xué)生溝通交流、答疑解惑。網(wǎng)課讓他們遍體鱗傷，但傷口長出的卻是技術(shù)的翅膀。只要你按時(shí)到達(dá)目的地，很少有人在乎你開的是奔馳還是拖拉機(jī)。
所有人的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭。張玉梅、劉佩科、張振春三位老師在這個(gè)寒假，不但要會(huì)遠(yuǎn)程教學(xué)的所有流程，還增長了一項(xiàng)技能——錄課。為了適應(yīng)抗擊疫情的需要，市教科院安排我們錄制道法課。這事來的很突然，難度系數(shù)很“剛性”，也得硬著頭皮干，因?yàn)橥ㄖ褪敲睿挂呔褪秦?zé)任。我們錄了N遍才成功，發(fā)現(xiàn)此時(shí)的電腦、網(wǎng)絡(luò)都無比的卡、此時(shí)的環(huán)境無比的雜、此時(shí)的自己無比的笨，此處再省略一千字······
“雙培養(yǎng)工程”在我校落地生花，張振春老師由年輕的共產(chǎn)黨員走上了骨干型教師的行列，劉佩科老師，他這個(gè)業(yè)務(wù)型老教師在2019年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，在無棣道法名師工作室主持人——張玉梅老師的帶動(dòng)引領(lǐng)下，二人又成功錄制了“空中課堂”，又為我縣的“雙培養(yǎng)工程”錦上添花。為夢想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。總之錄制過程很艱辛，總之這個(gè)寒假很漫長，然而值得等待，待到春暖花開時(shí)，回想這段心路歷程，只是一個(gè)我們對(duì)自己講述的故事。
政史組群策群力，除了給學(xué)生布置周末作業(yè)，還要對(duì)防疫知識(shí)、健康生活進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。今天留給所有孩子的作業(yè)是：
家長鼎力相助
幸福不該是懸在終點(diǎn)處的獎(jiǎng)賞，它只是道路中偶然乍現(xiàn)的光亮。不能復(fù)工的家長們，陪著孩子們一起焦慮不安，這畢竟是事關(guān)國計(jì)民生的一場“大難”。當(dāng)下，醫(yī)護(hù)成戰(zhàn)士了，老師成主播了……只有孩子們依然是神獸，以前看手機(jī)跟做賊似的，現(xiàn)在也光明正大了，家長也成監(jiān)考老師了。
同學(xué)們，愿我們在彼此看不到的歲月里熠熠生輝。奮戰(zhàn)在電腦前的全職老師，用他們的專業(yè)、耐心默默地守護(hù)著學(xué)生們，再加上家長們的監(jiān)督，孩子們的假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了一對(duì)一、二對(duì)一、三對(duì)一、N對(duì)一……以前最擔(dān)心孩子們上網(wǎng)如今家長們也亮出好評(píng)：
來一波花絮，樂一樂
我家三口人，兩個(gè)老師一個(gè)學(xué)生，家里有兩臺(tái)電腦和兩部手機(jī)，其中一臺(tái)電腦是老一代，越直播時(shí)越卡，幾乎不能用，大人孩子都愿意用那臺(tái)新電腦，于是到看網(wǎng)課時(shí)，那就不得不面對(duì)這樣“短兵相接”的狀況：
請(qǐng)看一段老師和家長的對(duì)話：
家長：什么時(shí)候開學(xué)？
老師：我怎么知道！
家長：再不開學(xué)我要瘋了啊！
老師：再不開學(xué)我也要瘋了啊！
請(qǐng)看樓上樓下的聊天記錄：
自從“空中課堂”開播以來，老師們晚上擁有大熊貓的黑眼圈，早晨具有閃電樹懶的憨態(tài)可掬，特別招惹學(xué)生喜歡。
經(jīng)歷了這六天的“空中課堂”，老師們的心路歷程用金婧的表情包來形容最貼切了：
我的夢想：
真希望在電影里過日子，下一個(gè)鏡頭就是一行字幕：明天開學(xué)復(fù)工！
你可能嘲笑我，我堅(jiān)信，越是被人嘲笑的夢想，越容易實(shí)現(xiàn)。
后記
我們是老師，我們的學(xué)生——你們，是中國的希望，是中國的明天。雖然疫情發(fā)生后，老師們的工作多了很多，但沒有人會(huì)有怨言，都在默默克服種種困難，完成任務(wù)。因?yàn)槲覀冎溃蠋熌転楹⒆犹峁┻h(yuǎn)程的教育，就是對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)！醫(yī)務(wù)工作者在前線奮斗、社區(qū)工作者在基層排查、民生工作者維系著大家的生活，而對(duì)我們教育工作者來說，上述種種努力，就是我們最大的責(zé)任！
其實(shí)，這都是老師的分內(nèi)事，沒什么好抱怨的、也沒什么好驕傲的。生活或許總有遺憾，但未來依舊美好。老師的愿望很簡單，只求各位家長和學(xué)生能多理解、多配合、多支持，讓我們一起努力度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子，用最好的未來迎接孩子！
空中課堂開課的簡報(bào)5
為積極響應(yīng)新冠肺炎疫情防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作和學(xué)生“停課不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)校對(duì)學(xué)生們在家的學(xué)習(xí)生活提出“5+2”每日學(xué)習(xí)模式。2月17日，教育廳“空中課堂”正式開課，結(jié)合“空中課堂”的安排以及學(xué)校“5+2”教學(xué)的展開，八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的工作也在如火如荼的進(jìn)行中。
根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，八年級(jí)數(shù)學(xué)組在兩周的“空中課堂”教學(xué)中開展了以下工作:
一、停課不停教（網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、教師講授直播）
在課程開始前，老師發(fā)布洋蔥數(shù)學(xué)微視頻，結(jié)合課本預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。學(xué)生們端坐在電腦前（手機(jī)前）認(rèn)真聽課記筆記。（孩子，你有多自律，就有多美好， 自己是梧桐，鳳凰才會(huì)來?xiàng)?自己是大海，百川才會(huì)來聚。陽光總在風(fēng)雨后， 將來的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己！）在學(xué)生們認(rèn)真聽課的同時(shí)，每一位老師也在認(rèn)真的記錄著聽課筆記，總結(jié)著本節(jié)課的教學(xué)過程。
二、停教不停研（網(wǎng)上教研一備課組一教師一學(xué)生）
依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合西夏區(qū)八年級(jí)空中課堂的安排，做好網(wǎng)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
八年級(jí)備課組的老師們每天做好課時(shí)準(zhǔn)備，在課后會(huì)進(jìn)行小結(jié)，并就今天課堂中存在的問題及時(shí)進(jìn)行討論，以及與授課老師的積極研討并提出解決方法等等。
三、停課不停學(xué)（作業(yè)一答疑一反饋一歸總）
停課不停學(xué)，隔屏不隔愛。紅紅的筆跡，沉甸甸的關(guān)懷，殷切的問候，溫馨的關(guān)懷……
針對(duì)課后作業(yè)的批改以及學(xué)生反饋，老師采取不同措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo):1、在微信群里發(fā)布小視頻在線指導(dǎo)2、對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)視頻指導(dǎo)；3、對(duì)課堂存在疑惑的知識(shí)點(diǎn)和課后習(xí)題，利用“好未來”直播云平臺(tái)每天進(jìn)行四十分鐘在線解答疑問。
四、存在的不足：
存在不足：
1、通過近日線上學(xué)習(xí)，有少部分學(xué)生不能及時(shí)收到直播，以至于影響了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度。2、學(xué)生反應(yīng)二十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間有些短以致于有些知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠扎實(shí)。3、有部分學(xué)生因?yàn)闆]有家長的監(jiān)督，自律性不強(qiáng)，對(duì)線上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)度不夠，沒有及時(shí)發(fā)送作業(yè)到班級(jí)群。4、因線上提交作業(yè)擁擠，家長反映作業(yè)提交不了，教師由于云校家批改作業(yè)卡頓，導(dǎo)致部分同學(xué)的作業(yè)批改不及時(shí)。
以上困難我們正在研究其他有效方法;如上傳不了的孩子將其作業(yè)上傳班級(jí)群等，并陸續(xù)得到解決。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
對(duì)已經(jīng)居家在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過的課程，有重點(diǎn)地對(duì)已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，確保每名學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
空中課堂開課的簡報(bào)6
為落實(shí)中共中央、貴州省委、貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)的相關(guān)部署和要求，在抗擊“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情中，貴州師大附中根據(jù)自身實(shí)際情況，在人員不聚集前提下，開展符合我校高三學(xué)生學(xué)情的“空中課堂”，通過網(wǎng)絡(luò)直播，開展教師授課、教師輔導(dǎo)、師生互動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，真正做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。
一、直面疫情、逆向前行
1月24日，貴州師大附中成立“新型冠狀病毒感染的肺炎”防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控工作方案，把防控任務(wù)落實(shí)到每個(gè)師生員工。
由于疫情肆虐，導(dǎo)致高三年級(jí)無法在2月3日正常開課，為了不耽誤學(xué)生的課業(yè)，1月28日，學(xué)校決定開設(shè)“空中課堂”，通過直播管理平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1月29、30日，在浙江萬鵬有限公司支持、幫助下，學(xué)校信息中心完成服務(wù)器設(shè)備安裝、終端直播平臺(tái)搭建、網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作。
1月31日，學(xué)校“新型冠狀病毒感染的肺炎”防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開有信息中心、教務(wù)處、教研處、高三年級(jí)備課組長參加的擴(kuò)大會(huì)議，就“空中課堂”工作進(jìn)行具體部署。會(huì)后，多個(gè)部門一起努力，在較短時(shí)間內(nèi)完成了1300余名學(xué)生、教師的賬號(hào)注冊及相關(guān)權(quán)限分配應(yīng)用數(shù)據(jù)的設(shè)置。
2月1、2日，學(xué)校發(fā)布《貴州師大附中致高三學(xué)子及家長的一封信》、《貴州師大附中致高三老師的一封信》，就防控疫情及在線直播高三課程作相關(guān)要求及安排。信息中心通過網(wǎng)絡(luò)直播管理平臺(tái)，對(duì)高三教師、學(xué)生進(jìn)行相關(guān)操作的技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)直播承載壓力測試。
二、精心部署、盡職盡責(zé)
2月3日，“空中課堂”正式開展教學(xué)工作。為確保“空中課堂”順利運(yùn)行，學(xué)校在技術(shù)、教學(xué)、安保、后勤、醫(yī)務(wù)等方面精心部署，各部門密切配合、盡職盡責(zé)。
1.行政干部全員值班：
黨政干部：王麗萍、王曉祥、陳紅生、鄧華
科室干部：田大勇、令狐昌林、楊慧、石小康、王元旭、張常青、李明、朱鑫、羅云華、林平、范向東、翟艷春、萬勇、金儒成、陳歡、金汝俊、韓文博、雷顯兵、羅家楊、趙學(xué)文、張宗海、周開奎、冉彥。
全體值班人員保障手機(jī)24小時(shí)暢通，隨時(shí)待命。
信息中心人員工作時(shí)間：上午8：30——11：30，下午14：30——17：30，晚上 8:00——10:30
其他人員工作時(shí)間：上午8：30——11：30，下午14：30——17：30，
工作地點(diǎn)：逸夫樓二樓名師工作室和五樓錄播教室。
2.部門分工：
3、防疫期間，貴州省教育廳開設(shè)有“陽光校園-空中黔課”。因其與學(xué)校“空中課堂”時(shí)間沖突，學(xué)校信息中心將“陽光校園-空中黔課”教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)錄，載入學(xué)校網(wǎng)站，供學(xué)生選用。
三、務(wù)真務(wù)實(shí)、成效顯著
1．領(lǐng)導(dǎo)有力，工作有序
學(xué)校黨政為打贏“新型冠狀病毒感染的肺炎”阻擊戰(zhàn)，對(duì)防疫工作高度重視，截止2月8日，已召開六次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究防疫工作及“空中課堂”，對(duì)工作有序開展提供了保障。
2.宣傳到位，穩(wěn)定人心
1月26日，學(xué)校全體教師、學(xué)生及家長轉(zhuǎn)發(fā)《貴州省教育廳致全省教師、學(xué)生及家長的一封信》；1月27日，根據(jù)教育廳延遲開學(xué)的通知精神，學(xué)校安排高三備課組長會(huì)商本學(xué)科老師，向高三學(xué)生再布置兩周的假期作業(yè)及學(xué)習(xí)任務(wù)；1月30日，學(xué)校公布《貴州師大附中疫情期間高三教學(xué)工作方案》；2月1日，學(xué)校發(fā)布《貴州師大附中致高三學(xué)子及家長的一封信》、《貴州師大附中致高三老師的一封信》。這些行為，對(duì)穩(wěn)定家長、學(xué)生、教師情緒，發(fā)揮了重要作用
3.盡職盡責(zé)，成效顯著
為阻斷疫情向校園蔓延，做到不外出、不聚集，確保師生身體健康和生命安全，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)，學(xué)校利用信息化手段搭建的“空中課堂”，正真實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在家防疫與學(xué)習(xí)兩不誤，“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”。高三教師盡職盡責(zé)，通過認(rèn)真?zhèn)湔n、精準(zhǔn)講解、線上交流輔導(dǎo)等，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，贏得學(xué)生、家長、社會(huì)廣泛好評(píng)，體現(xiàn)了貴州師大附中人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！
4.服務(wù)到位，保障有力
“空中課堂”開播期間，學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)、后勤，堅(jiān)持每堂課對(duì)直播場所、設(shè)備的消殺毒工作，確保教師的安全；信息中心精心維護(hù)實(shí)施、設(shè)備，力保直播通暢。
5. 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，監(jiān)督學(xué)習(xí)
“空中課堂”授課中，除要求學(xué)生家長配合學(xué)校管理學(xué)生學(xué)習(xí)外，信息中心利用管理平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)，以簡報(bào)形式進(jìn)行通報(bào)，提供給班主任，以便監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
面對(duì)“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情，貴州師大附中教師、同學(xué)、家長通力協(xié)作，利用“空中課堂”，確保了防疫、教學(xué)兩不誤。
逆向前行，共克時(shí)艱，是貴州師大附中人的擔(dān)當(dāng)！
四、其他防疫工作進(jìn)行時(shí)
1、1月21日至23日，匯總師大附中2016—2019屆在武漢上學(xué)學(xué)生名單，并報(bào)送師大人事處。
2、1月24日，成立師大附中防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向全體師生及學(xué)生家長轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽疾控給全體市民的一封公開信》；根據(jù)《省教育廳關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案的通知》（黔教函（2020）22號(hào)）文件精神，安排應(yīng)急值班，并于每天下午14：00前向省教育廳值班室日?qǐng)?bào)告；制定《貴州師大附中防控“新型冠狀病毒感染的肺炎”工作預(yù)案》。
3、1月26日，和全校師生及家長轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于市教育局關(guān)于暫時(shí)關(guān)閉培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的通知》、《貴州省教育廳致全省教師、學(xué)生及家長的一封信》。
4、1月27日，根據(jù)省教育廳延遲開學(xué)的通知精神，安排高三備課組長會(huì)商本學(xué)科老師，向高三學(xué)生再布置兩周的假期作業(yè)及學(xué)習(xí)任務(wù)；各處室、教研組統(tǒng)計(jì)教職員工（含臨聘、宿管、保衛(wèi)等）是否有目前在湖北省過節(jié)或旅游、或疫情發(fā)生后從湖北離開的，要求如出現(xiàn)異常必須上報(bào)。
5、1月28日，安排相關(guān)疫情防控物資的采購（口罩、消毒水、溫度計(jì)等）、后勤校園消毒、醫(yī)務(wù)人員工作安排。
6、1月29日，轉(zhuǎn)發(fā)《如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課》。
7、1月30日，完成《貴州師大附中疫情期間高三教學(xué)工作方案》并于1月31日?qǐng)?bào)市教育局基教處，同時(shí)成立疫情期間高三教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
8、1月31日，召開“新型冠狀病毒感染的肺炎”防控專題會(huì)議，具體安排高三空中課堂教學(xué)工作。
9、1月26日至31日，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織“情系武漢人民---貴州師大附中學(xué)子在行動(dòng)”愛心捐款活動(dòng)，捐款額合計(jì)12839.21元。
10、2月1日，發(fā)布《貴州師大附中致高三學(xué)子及家長的一封信》，就防控疫情及在線直播高三課程作相關(guān)要求及安排；發(fā)布《貴州師大附中致高三老師的一封信》，就在線直播高三課程作相關(guān)要求；通過網(wǎng)絡(luò)，對(duì)全體高三老師進(jìn)行在線直播教學(xué)操作培訓(xùn)；開始對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫測試，超過37.3度的人員不允許進(jìn)入校園，對(duì)進(jìn)入校園的工作車輛進(jìn)行消毒；把校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)捐款匯至華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院官方捐贈(zèng)賬號(hào)，用于院方抗擊肺炎疫情。
11、2月2日，發(fā)布《貴州師大附中應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》，加強(qiáng)對(duì)校園的防控力度；面向全體高三學(xué)生進(jìn)行線上網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)培訓(xùn)；作好高三網(wǎng)絡(luò)授課期間教學(xué)、醫(yī)務(wù)、安保、后勤、技術(shù)保障等人員安排；安排信息中心將教育廳“陽關(guān)校園-空中黔課”有關(guān)教學(xué)內(nèi)容錄像，放校園網(wǎng)供學(xué)生選用；轉(zhuǎn)發(fā)貴州省衛(wèi)生健康委重要提示。
12、2月3日，高三年級(jí)空中課堂開始直播課；各處室、教研組填寫并統(tǒng)計(jì)人員去向表，全校各班學(xué)校身體健康情況登記表，并要求從2月4日開始各處室、教研組、各班于每天11點(diǎn)前日?qǐng)?bào)告。
13、2月4日，召開黨政干部第五次專題會(huì)，就相關(guān)防疫工作再安排部署落實(shí)；開始向師大報(bào)送疫情排查統(tǒng)計(jì)表及防控工作情況核查表及學(xué)生健康情況；發(fā)布《貴州師大附中致全體教職工的一封信》，告知全校教職工學(xué)校的防疫情況及學(xué)校工作安排。
14、2月5日，組織全校教職工通過網(wǎng)絡(luò)參加《2020新型冠狀病毒防治統(tǒng)一考試》。
15、2月6日，門面租賃商戶填寫信息表。
16、2月7日，召開黨政會(huì)議第六次專題會(huì)，強(qiáng)調(diào)高度重視信息報(bào)備，“疫情”影響時(shí)間難以確定，要有相對(duì)預(yù)案，加強(qiáng)后勤保障、宣傳教育；轉(zhuǎn)發(fā)師大《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)人群信息排查的通知》，從2月8日起每日?qǐng)?bào)送。
17、2月8日，開始向教育廳電話匯報(bào)學(xué)校情況、向師大電話匯報(bào)學(xué)校情況、向師大發(fā)送信息表（六個(gè)附件，每日更新）；發(fā)布高三空中課堂第一周上課情況小結(jié)。
18、2月9日，向全體教職工、全校學(xué)生及家長發(fā)布由體育組制作的《貴州師大附中線上體育課》，介紹由許玲惠老師示教的健身氣功：八段錦。
空中課堂開課的簡報(bào)7
“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是一場前所未有的特殊挑戰(zhàn)，對(duì)師生而言，卻是一堂深刻的生命教育課，沒有人能夠置身事外。雖然我們推后開學(xué)，延期返校，然而吾人之責(zé)，卻不可棄，在歲晚律回，春意萌啟之際，長山頭完小舉全力應(yīng)對(duì)新型冠狀肺炎病毒，開學(xué)延期，我們工作、學(xué)習(xí)不延期！2月17日我們的空中課堂開課了。
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重。雖然疫情將我們的開學(xué)延遲，但是網(wǎng)絡(luò)使我們師生之間心心相連，全體教師一起努力，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把知識(shí)及時(shí)撒播進(jìn)學(xué)生的心田。學(xué)校教務(wù)處早計(jì)劃，早準(zhǔn)備，制定長山頭完小“空中課堂”在線直播實(shí)施方案及課表。
認(rèn)真研磨、精心打造、強(qiáng)效推送，以德才兼?zhèn)洹⒏视诜瞰I(xiàn)的一線黨員骨干名師組成的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為全縣師生送上了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)直播課程。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。病毒無情，開學(xué)延期，但來自學(xué)校的愛與關(guān)懷始終都在。相信，春暖花開、重返校園的日子會(huì)離我們越來越近！我們期盼著！
空中課堂開課的簡報(bào)8
霧靄消逝，霽云終臨。新冠疫情在全國人民眾志成城的抗擊下，終于逐漸積極向好變化。李哥莊小學(xué)的“空中課堂”活動(dòng)依然如火如荼的進(jìn)行。
1、為了完整高效地上好一堂網(wǎng)絡(luò)直播課，讓孩子們學(xué)的有興趣、有收獲，老師們精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到不浪費(fèi)直播課的每一分鐘。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生們觀看空中課堂的課程，老師們都是自己提前觀課，用心記錄，在直播過程中再為同學(xué)們答疑。
網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)每一位老師都是全新的挑戰(zhàn)，年輕教師們很快就游刃有余，而學(xué)校的老教師們也迎難而上，寶刀未老展風(fēng)采。他們花費(fèi)了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)軟件操作，學(xué)會(huì)了與學(xué)生互動(dòng)交流，答疑解惑，他們戴著老花鏡，握著鼠標(biāo)，認(rèn)真當(dāng)主播的樣子真的很美！
2、老師們不僅在課前做了充足的準(zhǔn)備，課后更是精心批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋知識(shí)的掌握情況。家校本上那一道道對(duì)錯(cuò)號(hào)，那一句句中肯的評(píng)價(jià)，都飽含著老師們對(duì)學(xué)生的用心和關(guān)心。
3、我們的空中課堂，積極貫徹“五育并舉”的教育理念，為學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。疫情下，即時(shí)開展德育教育和紅色教育，敬畏英雄，增強(qiáng)自身責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄；學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能；熱愛科學(xué)，探索與發(fā)現(xiàn)……雖然無法到校上課，但是孩子們的家庭學(xué)習(xí)生活豐富多彩！
4、空中課堂這種新的教學(xué)方式的使用，產(chǎn)生了許多思想上的碰撞，將每一個(gè)學(xué)生、家長、老師的想法收集起來，可以幫助我們更好地解決空中課堂中出現(xiàn)的問題。而問題的探討與解決，促進(jìn)了我們共同進(jìn)步。
這個(gè)假期，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，連通了我們的課堂；老師的愛與責(zé)任，浸潤著每一個(gè)孩子的成長；家長的配合與理解，架起了家校溝通的橋梁。冬已遠(yuǎn)，春已至。只要我們家校攜手、眾志成城，定能共克時(shí)艱，讓這個(gè)特殊的時(shí)期，呈現(xiàn)出別樣的精彩！
空中課堂開課的簡報(bào)9
啟動(dòng)實(shí)施空中課堂，既是戰(zhàn)役情應(yīng)急之舉，也是我市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè)成果的集中展示。早晨，我們迎著第一縷陽光走進(jìn)校園，在范梅霞主任、高杰主任的帶領(lǐng)下，鄭學(xué)琴、秦玉倩、周俊華、門佳艷、趙學(xué)琴等教師分別在學(xué)校的錄播室進(jìn)行了精彩的授課。
秦玉倩老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《平均分》，在引入新課時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境從學(xué)生的生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重學(xué)生對(duì)“平均分”的感受和體驗(yàn)。讓學(xué)生體驗(yàn)在分的過程中感知“同樣多”與“不同樣多”，又通過教師的板演及講解讓學(xué)生進(jìn)一步明確份數(shù)，每份的個(gè)數(shù)。通過比較引出分兩份同樣多的分法叫“平均分”。
范梅霞老師執(zhí)教的三年級(jí)第二單元《口算除法》，口算是一種不借助計(jì)算工具，不去表述計(jì)算過程而直接通過思維算出結(jié)果的一種計(jì)算方式，是一種抽象的思維活動(dòng)。為了讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，開動(dòng)腦筋，參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，范老師聯(lián)系學(xué)生的生活，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜愛的情境，把計(jì)算（口算）教學(xué)的方法的活動(dòng)與解決具體問題融為一體，使計(jì)算（口算）教學(xué)成為豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
周俊華老師在執(zhí)教《清平樂 村居》這首詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感悟，讓人物形象一點(diǎn)點(diǎn)生動(dòng)起來，簡簡單單的“勤勞圖”“勞作圖”此時(shí)充滿了濃濃親情，變得可親可近可感。
門佳艷老師在執(zhí)教《三衢道中》這首詩時(shí)，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，研究性學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本，以讀為本，以自主發(fā)展為靈魂的教學(xué)思想，讓學(xué)生感受了詩的色彩美，結(jié)構(gòu)美和意境美。
老師的講析代替不了學(xué)生的聯(lián)想、想象，學(xué)生也不可能通過老師的聯(lián)想和想象走進(jìn)詩詞的意境、詩人的世界。學(xué)生只有在教師啟發(fā)下進(jìn)行聯(lián)想想象才能實(shí)現(xiàn)讀者與文本的對(duì)話，最終實(shí)現(xiàn)意義的建構(gòu)。讀者閱讀的過程，就是以自己的全部生命體驗(yàn)、生命情感和生命意識(shí)與文本背后潛藏著的生命對(duì)話的過程，就是實(shí)現(xiàn)讀者自我生命成長和提升的過程。
鄭學(xué)琴老師在執(zhí)教的《小青蛙》時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生讀，知道小青蛙保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情，我們要愛護(hù)小青蛙。整堂課充滿了童真，童趣。
趙學(xué)琴老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)《帶括號(hào)的四則混合運(yùn)算》，本節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生理解和掌握含有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，體會(huì)括號(hào)的作用。
在教學(xué)前先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘除混合運(yùn)算、乘加、乘減、除加、除減兩步的混運(yùn)乘加、乘減、除加、除減兩步的混運(yùn)算讓學(xué)生回憶沒有括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，為突出括號(hào)的作用提供對(duì)比材料。從整節(jié)課的情況來看，學(xué)生十分喜歡這種學(xué)習(xí)方式，符合兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，既增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又學(xué)習(xí)到了知識(shí)。
“一份耕耘，一份收獲”。空中課堂不僅是知識(shí)的傳播，更是溫暖的傳播，力量的傳播。
生命里，我們終會(huì)和春天相遇，春天里，山花爛漫，陽光溫暖，讓我們共同努力，一起相約美好的春天。
空中課堂開課的簡報(bào)10
根據(jù)《沙坡頭區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)空中課堂教學(xué)的通知》(衛(wèi)沙教發(fā)[2020] 5號(hào))精神，為切實(shí)開展好我校空中課堂教學(xué)活動(dòng), 讓孩子既能在家學(xué)到應(yīng)該學(xué)的知識(shí)、技能，讓孩子和老師“宅”在家里，“宅”有所獲，“宅”有所得，我校對(duì)于“空中課堂”教學(xué)做了一下工作：
一、制定“空中課堂”實(shí)施方案
在做好防控新型冠狀肺炎疫情的同時(shí)，學(xué)校根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，積極制定《宣和小學(xué)關(guān)于疫情期間開展“空中課堂”實(shí)施方案》，讓教師對(duì)“空中課堂”的實(shí)施做到心中有數(shù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、及時(shí)發(fā)布“空中課堂”課程表
1、根據(jù)自治區(qū)教育廳發(fā)布的“空中課堂”信息，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給教師及學(xué)生，讓學(xué)生按時(shí)收看。
2、根據(jù)中衛(wèi)市沙坡頭教育局直播課程信息，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群、教師群，讓師生規(guī)劃時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)收看。
三、積極做好“空中課堂”落實(shí)
1、學(xué)校按照文件要求，對(duì)每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)學(xué)生關(guān)于“空中課堂”的情況進(jìn)行排查統(tǒng)計(jì)。
2、學(xué)校對(duì)不能及時(shí)收看“空中課堂”的學(xué)生進(jìn)行了多方指導(dǎo)，補(bǔ)救，現(xiàn)已通過電視、手機(jī)、電腦全部能收看。
3、學(xué)校對(duì)4類貧困學(xué)生進(jìn)行了“空中課堂”的對(duì)接工作，使貧困學(xué)生及時(shí)收看到“空中課堂”的優(yōu)質(zhì)資源。
四、嚴(yán)格控制學(xué)生在線時(shí)間
為了保證學(xué)生在疫情期間既能學(xué)到課程內(nèi)容知識(shí)，又能保障少年兒童身心健康，學(xué)校對(duì)所有學(xué)生在線時(shí)間做了規(guī)定。一天內(nèi)低年級(jí)不得多于1小時(shí)，中高年級(jí)不得多于1.5小時(shí)。所有學(xué)生每次在線時(shí)間不得超過30分鐘，看完視頻后，要做眼保健操。督促孩子保證“每天鍛煉1小時(shí)”的要求落實(shí)到位。
五、因生施教，有效使用資源
每個(gè)年級(jí)根據(jù)不同的學(xué)科，設(shè)計(jì)相同年級(jí)，不同層次的作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)形式，統(tǒng)籌安排各學(xué)科間作業(yè)量，不得多課頭布置多項(xiàng)作業(yè)和活動(dòng)，不得要求家長代為批改作業(yè)，加重學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。具體如下：
1.一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè);可以預(yù)留朗讀、背誦、繪畫等創(chuàng)新性的口頭作業(yè)、動(dòng)手作業(yè)。
2.不允許教師給學(xué)生家長布置檢查家庭作業(yè)的任務(wù);
3.教師、家長不得在網(wǎng)絡(luò)上散布與當(dāng)前防疫不利的言論;
4.科任老師要在每天20:30前與學(xué)生互動(dòng)半小時(shí),主要是作業(yè)批閱、督促收看、心理咨詢,對(duì)不同層次的學(xué)生開展有針對(duì)性的輔導(dǎo);
六、量身定做“空中課堂”課程表
根據(jù)教育局下發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程表，宣和小學(xué)按照學(xué)校方案及學(xué)生實(shí)際需要，要求各年級(jí)以班為單位科學(xué)制定了線上和線下相結(jié)合、知識(shí)與技能相結(jié)合、學(xué)和做相結(jié)合的課程表。
七、勞逸結(jié)合“空中課堂”活動(dòng)
面對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的“新生活”，這個(gè)“新”主要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、教與學(xué)的關(guān)系發(fā)生了明顯得變化；同時(shí)，學(xué)校與家庭的作用也相互易位，家庭在學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活中的作用更加突顯。學(xué)校建議家長和孩子共讀一本書，給孩子講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，陪孩子看幾不高質(zhì)量的教育電影，教孩子每天做做家務(wù)。
八、及時(shí)反饋“空中課堂”效果
為了更好掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況、教師在線上線下輔導(dǎo)情況，我校從2月17日開始，要求任課教師針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)情況用簡短的文字進(jìn)行匯報(bào)，以便對(duì)學(xué)生第二天的“空中課堂”進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
九、及時(shí)反饋對(duì)“空中課堂”反應(yīng)
按照中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)教育局要求，我校每周一、三，以調(diào)查統(tǒng)計(jì)表的形式，積極反饋家長對(duì)“空中課堂”實(shí)施的反響，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，以便做好下一階段的“空中課堂”工作。
“空中課堂”的教學(xué)，雖然教師與學(xué)生線上交流，線下指導(dǎo)，但這種“宅”家學(xué)習(xí)，給教師、學(xué)生、家長帶來的關(guān)注和沖擊力是巨大的。我們相信，經(jīng)過上級(jí)部門的調(diào)控，“空中課堂”的開展一定會(huì)開出絢麗的花朵，讓師生享受到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的魅力！
空中課堂開課的簡報(bào)11
為切實(shí)服務(wù)和保障疫情防控期間中小學(xué)校 “停課不停教、停課不停學(xué)”，固原市原州區(qū)教育局安排部署了全區(qū)中小學(xué)幼兒園“停課不停學(xué)”的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)開展“停課不停學(xué)”活動(dòng)，為學(xué)生架設(shè)起在家學(xué)習(xí)的“空中課堂”。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，本來是同學(xué)們正常返校的日子，但是因?yàn)榻衲暧行滦凸跔畈《疽咔槌霈F(xiàn)無法正常返校！但是，疫情根本不能阻攔我們學(xué)習(xí)和成長的腳步！“停課不停學(xué)”，我們在家上網(wǎng)課！
二年級(jí)二班的老師通過微信，云校家等形式幫助學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
提出表揚(yáng)的要說本班的馬明德，在疫情期間，作業(yè)越寫越整齊，字越寫越漂亮！
在這次疫情面前，老師們攜手共進(jìn)，萬眾一心，抗擊疫情，群策群力，共譜新篇。愿我們的努力加速這場戰(zhàn)“疫”的早日結(jié)束，也愿同學(xué)們在這次獨(dú)特的人生際遇里收獲滿滿，更期待看到孩子們青春的身姿和自信的笑顏重返校園。
空中課堂開課的簡報(bào)12
2020年，不平常的一年。疫情蔓延中華大地，舉國上下打響了新冠病毒肺炎戰(zhàn)役，除了奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員，其他人員宅在家也是此次“戰(zhàn)役”的部署安排，各類學(xué)校也都延遲開學(xué)。疫情無情，人間有愛，“停課不停學(xué)、離校不離教”，在原州區(qū)教育主管部門的協(xié)調(diào)下，師生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)成果，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等現(xiàn)代技術(shù)搭建“空中課堂”，為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教學(xué)資源，開展線上教學(xué)活動(dòng)。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，探索適合各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)情的線下備課、線上輔導(dǎo)和在線直播有效模式，妥善做好疫情防控期間的教學(xué)管理工作。
2月5日，我校成立了疫情期間工作領(lǐng)導(dǎo)小組,高龍校長召開了“新型冠狀病毒感染的肺炎”防控專題視頻會(huì)議，會(huì)議就“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作做了詳細(xì)規(guī)劃。主管教學(xué)副校長李鳳娥攜教務(wù)處、教科室制定了《原州區(qū)第七小學(xué)疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)專班》、《原州區(qū)第七小學(xué)2020年春季開學(xué)報(bào)到工作預(yù)案》、《原州區(qū)第七小學(xué)防疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)安排》、《原州區(qū)第七小學(xué)防疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》。在第一時(shí)間組織全校教師對(duì)學(xué)生家長傳達(dá)了“空中課堂”課程開設(shè)的相關(guān)要求。在教務(wù)處、教科室、信息組的協(xié)調(diào)組織下，學(xué)校組織老師對(duì)學(xué)生能否收看到“空中課堂”情況做了摸底工作，并分別在2月13日、15日兩次對(duì)原州區(qū)的“在線課堂”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測試，隨后組織教師給家長發(fā)送電子課本、寧夏教育臺(tái)“空中課堂”課程表、原州區(qū)“在線課堂”課程表及直播二維碼和電子版《學(xué)習(xí)之友》等，一切準(zhǔn)備工作就緒。
12月17日，我校各年級(jí)“空中課堂”網(wǎng)上教學(xué)正式開始。同學(xué)們根據(jù)課表每天在線學(xué)習(xí)與在線交流，全體教師全員登錄云校家，通過“課前導(dǎo)學(xué)”給予學(xué)生作業(yè)布置及批閱，在線答疑解惑。認(rèn)真做到學(xué)生“課前有預(yù)習(xí)、課中有參與、課后有作業(yè)”；教師“課前有準(zhǔn)備、在線有指導(dǎo)、作業(yè)有批閱”，保證在線教學(xué)質(zhì)量。
距離隔開了師生，但隔不了大家求知的熱情！
晴朗的早晨,朝霞滿天，寧夏廣電“空中課堂”伴隨著國歌聲第一課開始了。朗朗的讀書聲,嶄新的一天如約而至,同學(xué)們深知在最美好的芳華就要用心讀書。該讀的讀，該記的記，空中課堂學(xué)習(xí)有秩序，學(xué)習(xí)爭取當(dāng)?shù)谝唬「骺谱鳂I(yè)，一樣不落，自覺是我們的態(tài)度！跟著大課間，動(dòng)起來，鍛煉身體，每天必須！家長的支持和配合讓孩子們學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，相信我們一定可以做到，讓明天的自己勝過今天的自己！小小視頻一線牽，我們大家一起把書念，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步快！看，我校的小朋友個(gè)個(gè)專心致志，跟在教室里沒什么區(qū)別！線上教學(xué)上出了線下教學(xué)的效果！
學(xué)習(xí)是什么，一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度，一種好的學(xué)習(xí)能力，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一種可以生活的好的心態(tài)！透過縫隙，那是光照進(jìn)來的地方，用行動(dòng)迎接美好，用美好詮釋美好！
學(xué)無止境，貴在堅(jiān)持，相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的正確引導(dǎo)下，全體七小教師的共同努力和積極探索下，特殊時(shí)期的“空中課堂”會(huì)落地生根，確保“停課不停學(xué)，保質(zhì)又保量。”特殊時(shí)期，希望同學(xué)們能堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)自己的理想去拼搏、去奮斗！原州區(qū)第七小學(xué)的全體師生，加油！
空中課堂開課的簡報(bào)13
2020年的2月已經(jīng)接近尾聲，按照慣例，現(xiàn)在正是小學(xué)生們開始新學(xué)期學(xué)習(xí)新知識(shí)的日子。但是對(duì)于石嘴山市二十六小學(xué)的學(xué)生們來講，這個(gè)新學(xué)期與往常可大不一樣，大家居然在家里上課啦！
新型冠狀病毒的疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心，疫情改變了我們的生活規(guī)律和節(jié)奏。為了大家的健康安全考慮，學(xué)生們在家里收看寧夏教育頻道的“空中課堂”來學(xué)習(xí)。“空中課堂”憑借寧夏教育頻道和寧夏云校家平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了跨越時(shí)空距離，讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，足不出戶就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)，最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。
為了能讓孩子更好的通過“空中課堂”學(xué)習(xí)知識(shí)，石嘴山市二十六小學(xué)的老師們也認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，做好準(zhǔn)備工作，通過云校家平臺(tái)和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)校也通過微信公眾號(hào)、美篇等網(wǎng)絡(luò)渠道指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，開展健康教育，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)孩子及家長在一邊學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí)一邊做好防控工作。
“空中課堂”和學(xué)校的老師通過寧夏云校家指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)于延遲開學(xué)的學(xué)生們來說簡直是雪中送炭。空中課堂名師授課，各種靈活便捷的傳輸方式讓學(xué)生便于接收，學(xué)生在聽課之時(shí)記下問題，隨后和自己的任課老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，又成為課堂的延伸，有針對(duì)性的指導(dǎo)更是給學(xué)生提供了彌補(bǔ)短板的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步彌補(bǔ)了假期授課空窗期。家長們也紛紛為“空中課堂”點(diǎn)贊，表示這樣的方式既是抗疫的創(chuàng)新嘗試，讓孩子們在家享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，也緩解了家長對(duì)延學(xué)的憂慮。
空中課堂開課的簡報(bào)14
在一場突如其來的疫情面前，所有人都必須選擇宅在家里，但是寒假將至，開學(xué)在即，那我們廣大的學(xué)生怎么辦呢？別急，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是我們的得力助手，給我們搭建了“空中課堂”這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們教師”停學(xué)不停教”，讓我們的學(xué)生“停教不停學(xué)”。
空中課堂，鹽池在線課堂有力的保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)，空中課堂讓我們探究新知，鹽池在線課堂又讓我們復(fù)習(xí)鞏固，我們孩子的學(xué)習(xí)沒有因?yàn)橐咔槭艿接绊憽?/p>
在老師的提醒下，我們進(jìn)入了課堂，讓我們跟著老師走進(jìn)書本，學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)老師還時(shí)時(shí)提醒我們，掌握重點(diǎn)知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們和在學(xué)校一樣。
作為老師我們必須全身心投入到教學(xué)中，課前寫教案，課中認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，課后做好輔導(dǎo)。
總之，在這特殊的日子里，“空中課堂”和“鹽池在線課堂”就是連接學(xué)生學(xué)習(xí)的橋梁，而走在這座橋梁上的.孩子們，個(gè)個(gè)善始善終，努力認(rèn)真，我堅(jiān)信，待到春暖花開，回到校園時(shí)，相信我們的孩子會(huì)面貌一新。
空中課堂開課的簡報(bào)15
當(dāng)前，新冠疫情席卷了中華大地，為更好地做好防疫工作，貫徹落實(shí)好福州市教育局《關(guān)于做好延期開學(xué)期間中小學(xué)和中職學(xué)校教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)意見》的文件精神。根據(jù)區(qū)教育局工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校黨支部書記帶領(lǐng)全體黨員圍繞“一手抓防控工作，一手抓‘空中課堂’教育教學(xué)”的工作，進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，堅(jiān)決打贏打好疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，達(dá)到防控工作做得好，教育教學(xué)工作不落下的目的，制定了“一校一策”方案，開展“停課不停學(xué)，離校不離教”活動(dòng)，依托“網(wǎng)教通”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到停課不停學(xué)，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
2月10日起，學(xué)校年輕的黨員教師積極面向全體學(xué)生開展“空中課堂”首播教學(xué)服務(wù)。為保證直播正常進(jìn)行，我們在此之前安排了詳盡的課程計(jì)劃。
我們?nèi)熒e極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下，于2月10日上午8：00，學(xué)校召開了全校教師的釘釘線上視頻會(huì)議。會(huì)上，錢豐副校長、王可芳主任、李黃惠副主任對(duì)“空中課堂”工作再次進(jìn)行了詳細(xì)的說明。趙時(shí)彬校長傳達(dá)了9日下午局會(huì)議精神，小結(jié)了我校近段時(shí)間的防疫工作情況，并就下階段的防疫工作及“停課不停學(xué)”工作做出部署。
2月10日上午9時(shí)，主播老師們整裝待播，但因“網(wǎng)教通”后臺(tái)設(shè)備原因，學(xué)校直播無法如期進(jìn)行。為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，學(xué)校啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，借助了鼓樓區(qū)的“空中課堂”資源，確保了學(xué)生的空中課堂學(xué)習(xí)能如期進(jìn)行。
學(xué)生們在家使用電腦、平板、智能手機(jī)等學(xué)習(xí)終端工具免費(fèi)登入學(xué)習(xí)平臺(tái)及時(shí)觀看，對(duì)無法參加現(xiàn)場直播的可點(diǎn)擊回放觀看。
課后，各年段組織教師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況布置相應(yīng)的作業(yè)，要求學(xué)生每日拍照上傳作業(yè)至小程序或釘釘群打卡，教師及時(shí)批改上傳作業(yè)，對(duì)班級(jí)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)共性的問題在班級(jí)群中作講評(píng)指導(dǎo)，每天下午及時(shí)在群內(nèi)答疑解惑。
當(dāng)日課程結(jié)束，教研組長通過交流平臺(tái)，組織年段集備組長交流、探討，如何有效督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，更好地服務(wù)于學(xué)生，讓線上學(xué)習(xí)發(fā)揮出更大的優(yōu)勢。
“停課不停學(xué)”讓師生們更加的獨(dú)立、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一切陰霾將會(huì)煙消云散。
空中課堂開課的簡報(bào)16
2020年的寒假，是一個(gè)不平凡的假期。我們的國家正在經(jīng)歷一場嚴(yán)峻的衛(wèi)生防疫的考驗(yàn)，我們不能和家人一起去遠(yuǎn)方開啟期待已久的旅程，也不能和小伙伴們相約玩耍，我們在家中用自己的堅(jiān)守，貢獻(xiàn)著力量。
肺炎無情，老師有愛，一群懷有教育情懷的老師們遇見了一群可愛的孩子，特殊的時(shí)期，特別的關(guān)愛，我們共同努力為抗擊疫情加油，讓我們的學(xué)習(xí)效果不打折，學(xué)習(xí)進(jìn)度不落下，同學(xué)們加油！
病毒無情人有情，面對(duì)疫情，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，感謝老師們能堅(jiān)守崗位。雖然不能和學(xué)生在同一間教室上課，但網(wǎng)絡(luò)讓我們緊密相連。雖然師生之間隔了屏幕，卻讓心的距離更近了。讓我們師生都能參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)中，老師教好學(xué)，學(xué)生學(xué)好學(xué)，一起齊心協(xié)力，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
“停課不停學(xué)”，學(xué)校的每一位教師，將與全體學(xué)生一起，用積極的心態(tài)，共同努力，跨越險(xiǎn)阻，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)！讓我們師生重新回歸“欣喜明亮”的校園生活。
空中課堂開課的簡報(bào)17
“停課不停學(xué)，離校不離教，居家不離研”從2月17日“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開播以來，班主任、科任老師同步參與每天的學(xué)科授課學(xué)習(xí)，利用云校家發(fā)布作業(yè)、認(rèn)真批閱，輔導(dǎo)答疑、學(xué)情分析等方面交流討論，并要求他們利用微信群反饋當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，取得了較好的效果。
空中課堂播放流暢，課程勞逸結(jié)合，形式多樣，講解透徹，使孩子們的居家學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
各位教師經(jīng)過三周的共同參與，討論探究，就出現(xiàn)的問題反饋如下：
1、學(xué)生借助手機(jī)，電腦等終端收看上課，間時(shí)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)中斷，前后銜接斷層；
2、雖然課程內(nèi)容安排與課本同步，但新授內(nèi)容講解較快，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容沒有跟進(jìn)，新授內(nèi)容強(qiáng)化少，不能及時(shí)掌握，獨(dú)立完成作業(yè)有困難；
3、部分學(xué)生的自律性弱，作業(yè)完成率不高，部分學(xué)生監(jiān)管和跟進(jìn)不到位，不能及時(shí)完成并上交；
4、部分家長識(shí)字少，起不到幫助作用。
課程的設(shè)計(jì)既涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語等文化類學(xué)科，也涵蓋了科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等技能類學(xué)科，讓學(xué)生們在家也能獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為了保證不能及時(shí)收看直播的學(xué)生不掉隊(duì)，科任教師及時(shí)存儲(chǔ)了在線視頻，并指導(dǎo)學(xué)生們通過直播回看加以強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
總之，通過“空中課堂”教學(xué)的收看及反饋，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)與班主任和科任教師進(jìn)行對(duì)接，克服困難，給予鼓勵(lì)與幫助，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，認(rèn)真完成“居家學(xué)習(xí)”任務(wù)！
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們眾志成城，抗擊疫情。雖然開學(xué)延期，但我們對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不延期。我們共同努力，待到“疫”情過后，春暖花開時(shí)，我們再相聚！
空中課堂開課的簡報(bào)18
特殊時(shí)期，同學(xué)們的學(xué)習(xí)沒有停止，空中課堂開播已經(jīng)三周了。孩子們時(shí)間同樣也學(xué)習(xí)了三周。這不僅僅是孩子們在學(xué)習(xí)，我們的家長也參與了學(xué)習(xí)當(dāng)中。下面是老師們和家長們交流對(duì)“空中課堂”的看法。
自空中課堂開播以來，老師們帶給孩子們的是豐富多彩的課堂。
通過三周時(shí)間的學(xué)習(xí)，老師們積極交流各自的收獲。
為了提高空中課堂的教學(xué)質(zhì)量，為了理解和消化空中課堂授課教師所講的知識(shí)點(diǎn)，我們積極利用了云校家學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過課后的補(bǔ)救和全體同學(xué)的努力，我們在共同學(xué)習(xí)中都有所收獲。
居家學(xué)習(xí)的孩子們，也不忘記學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。雷鋒精神永不過時(shí)。
抗擊疫情，延期不停學(xué)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，讓我們共同攜手，為最大限度降低延期開學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響而努力。
空中課堂開課的簡報(bào)19
由于疫情的關(guān)系，今年的開學(xué)很特殊，通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的層層部署，徐莊小學(xué)“空中課堂”今天正式拉開了序幕，“開學(xué)”的日子如期而至。
特殊的升旗儀式，讓少先隊(duì)員用網(wǎng)絡(luò)的形式感受中國人的萬眾一心和自強(qiáng)不息。
觀看防疫知識(shí)，提升自我防范能力，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
緊接著，各科老師按照學(xué)校統(tǒng)一制定的課表，依次就寒假生活疑難問題進(jìn)行直播講解。同學(xué)們安靜傾聽，認(rèn)真記筆記。筆直的坐姿，跟在課堂里要求的一模一樣。感謝家長和孩子們的積極參與，大家學(xué)習(xí)的心永遠(yuǎn)在路上。
通過直播，家長肯定了老師的付出，理解了老師的辛苦，還有的學(xué)生用手工花表達(dá)對(duì)老師的感謝，這些都是我們前進(jìn)路上源源不斷的動(dòng)力。
同學(xué)們通過多種渠道觀看空中課堂，足不出戶享受優(yōu)秀教師帶來的饕餮盛宴。
師者，傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí)也要具備愛心、耐心和責(zé)任心。剛“開學(xué)”雖然忙碌，但相信我們大家更多的是收獲。
當(dāng)然，最要感謝的還是負(fù)責(zé)任的家長們，最要點(diǎn)贊的是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們！
新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們眾志成城，迎難而上，春暖花開時(shí)，相聚在美麗的校園。
空中課堂開課的簡報(bào)20
這是最寂寥的二月，冰雪封城，花還未開。
2020年春節(jié)伊始，這場新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，來得突然，來得兇猛。一場沒有硝煙的戰(zhàn)役，從武漢波及全國，在中華大地全面打響，撥動(dòng)著我們每人的心。
初中教學(xué)任務(wù)本已十分艱巨，歲末年初，疫情突襲，開學(xué)延遲，學(xué)生必須居家生活，假期延長。學(xué)生長期在家不免松懈，家長內(nèi)心焦慮。保證教育教學(xué)質(zhì)量，保證過長假期的時(shí)間合理科學(xué)利用，學(xué)生的學(xué)業(yè)最大限度地不受影響，是學(xué)校和家長的共同愿望。
為保障學(xué)生長時(shí)間居家的學(xué)習(xí)需求，我校積極響應(yīng)并扎實(shí)實(shí)施教育部門提出的“空中課堂”方案，自收到上級(jí)部門文件開始，我校馬上成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)的教育教學(xué)方案，保證學(xué)生居有所學(xué)、學(xué)有所獲。
西北邊陲的鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然比不上大城市的繁榮便利，但我們落實(shí)任務(wù)的速度和效果卻不少半分。自接到空中課堂任務(wù)以來，班主任攜手任課教師通過打電話，發(fā)短信，微信，QQ留言等多種方式聯(lián)系學(xué)生和家長，竭盡所能向?qū)W生家長提供每一種聽課渠道，單獨(dú)聯(lián)系或微信群發(fā)，保證將課程表發(fā)到每一位孩子手里，在聽課前期做好各種保障工作。
特殊時(shí)期，疫情雖然困住了孩子們求學(xué)的腳步，卻擋不住他們渴望知識(shí)的雙眸。任課老師通過微信群，qq群，進(jìn)行任務(wù)布置，課堂反饋和作業(yè)檢查，學(xué)校通過種種手段，攜手家長，共同督促全體學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
雖然疫情還在繼續(xù)但所有任課教師已將班級(jí)學(xué)生合理分配，調(diào)查、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生都感受到學(xué)校與教師的關(guān)愛。
被困在家的老師，根據(jù)電子版的教材和教材解讀自己備課，同時(shí)和孩子們一起，在空中課堂聽名師講課，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，爭取做到指導(dǎo)學(xué)生時(shí)胸有成竹。
教師根據(jù)學(xué)生聽課情況有針對(duì)性的布置作業(yè)，孩子們遇到難題利用視頻和電話和老師聯(lián)系。教師利用微信群，微信小程序等進(jìn)行作業(yè)布置和批改、及時(shí)給同學(xué)們反饋聽課及作業(yè)情況。
學(xué)生老師家長都是第一次接觸空中課堂，開始時(shí)不免有各種問題，比如外地教師搜索不到頻道進(jìn)不去課堂，比如大量的作業(yè)圖片充斥微信群，教師批改反饋?zhàn)鳂I(yè)不方便，比如學(xué)生家長不會(huì)操作微信小程序不能上傳作業(yè)等等，但經(jīng)過不停嘗試，積極探索，耐心講解，我們終于克服了這些問題
相信我們有這種不怕困難的態(tài)度，團(tuán)結(jié)一心，以后不論什么困難，都可以我們被打敗。
為了使“空中課堂”“停課不停學(xué)”不流于形式，而是讓學(xué)生真正的學(xué)有所得，校領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)環(huán)節(jié)都必須監(jiān)督到位。建立老師反饋制度，遲到早退或者沒有參與課堂，沒有完成作業(yè)的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長，家校結(jié)合，共同督促落實(shí)。
拍照，錄視頻，對(duì)于老師隨時(shí)通知消息……沒有一位家長發(fā)過牢騷，有過怨言，全都積極協(xié)助老師保障孩子順利有效進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這里也由衷的感謝各位家長的全力配合。
許是受電視網(wǎng)絡(luò)宣傳的影響，許是被周圍民警，政府工作人員的辛勤付出所感動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)這下這樣一篇文章，雖然文筆稚嫩，甚至語局都不順暢，但是她一筆一劃寫出了內(nèi)心的感動(dòng)。此刻，你要認(rèn)真落實(shí)完成作業(yè)任務(wù)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，為有一天實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，努力充電！常懷一顆感恩的心，老師相信你肯定會(huì)大有作為！
疫情總會(huì)過去，正如春天終將到來。不久之后，我們定會(huì)重聚山花爛漫的地方，重聚溫馨快樂的課堂，彼此歡聚歡笑，共賞盛世華夏！
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