《小草和大樹》(蘇教版六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文,領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

  教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié),理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。

  教學(xué)難點(diǎn):抓住生活“再艱苦再勞累,……跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人公熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝的性格。

  一、導(dǎo)入課文

  1、這是一顆矮小、柔弱的小草,它隨地而生,往往遭人踐踏、蹂躪,它歷經(jīng)了生命的艱辛。而這棵大樹卻根深蒂固,枝繁葉茂,充滿活力,它的生命如此燦爛壯麗。與大樹相比,小草簡(jiǎn)直不可同日而語。可是啊,小草卻是能夠長(zhǎng)成大樹的!同學(xué)們,你們信嗎?今天就讓我們細(xì)細(xì)地來品讀一下這篇課文--齊讀課題。

  2、師導(dǎo)讀第一節(jié)。

  (1) 出示仙人掌花的圖片

  師:你們瞧,這是什么?它生活在怎樣的環(huán)境里呢?指名交流。

  師:為什么作者把夏洛蒂比作是仙人掌花呢?

  師:那么,她的生命是如何的艱辛而又壯麗呢?

  二、學(xué)習(xí)課文

 。、自學(xué)課文,出示要求:

 。1) 自讀課文,找一找,文中哪些地方表現(xiàn)了夏洛蒂經(jīng)歷了生命的艱辛困苦呢?先畫出有關(guān)的句子,然后圈出關(guān)鍵的詞語,再與同桌交流一下你的體會(huì)。

 。、交流引導(dǎo)。

  3、指名回答,開放交流

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二節(jié)

 。、交流

  師評(píng)價(jià)語:A“1816年……度過的!-- 她身處的這個(gè)窮牧師的家庭是多么貧困!

  B“母親不幸早逝……!--失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛,這對(duì)一個(gè)孩子來說是多么痛苦的事情!從此,她的生活更加艱辛。

  C“除了……還要……”--年幼地他過早地承擔(dān)起重任。

 。、小結(jié):家庭的貧困,使得她的生活艱辛而困苦。相機(jī)板書:生活的艱辛

  3、面對(duì)這樣艱辛的生活,她又是怎樣做?的呢?在這段話中讀懂了什么呢?

 。、交流:抓住“盡管……卻……”。

  師:是啊,夏洛蒂把逆境與挫折當(dāng)作人生的寶貴財(cái)富,她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幹K栽诶^續(xù)執(zhí)著自己的追求。相機(jī)板書:執(zhí)著的追求

 。怠⒗^續(xù)交流:你還從哪些地方感受到她經(jīng)歷了生命的艱辛困苦的?

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三節(jié)

 。、交流并相機(jī)出示:“她苦苦地等了幾個(gè)月……失望的回信!

 。病煂(dǎo):等待的滋味是不好受的,可夏洛蒂在苦苦等待……

 。、出示訓(xùn)誡

 。ǎ保┲笇(dǎo)朗讀

 。ǎ玻⿵男胖心阒懒耸裁?

  (3)師相機(jī)小結(jié)

 。ǎ矗┫鄼C(jī)板書:世俗的偏見

 。、面對(duì)這樣一封充滿偏見的回信,夏洛蒂又是怎樣對(duì)待的呢?

 。怠⒔涣,抓住詞語“昂起頭”、“隨時(shí)刺激、鞭打”“偏要”……

  6、師小結(jié):夏洛蒂釘在床頭的不僅是一封信,更釘下自己堅(jiān)定地信念。

 。、相機(jī)板書:堅(jiān)定地信念

  (三)學(xué)習(xí)第四節(jié)

 。薄⑸涣

 。、師渡

 。场⑾鄼C(jī)小結(jié):文學(xué)這條道路對(duì)于他們來說畢竟太艱辛了。板書:創(chuàng)作的失敗

 。础熯^渡:但是沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息,夏洛蒂三姐妹開始改寫小說,她寫的第一篇小說就是《簡(jiǎn)愛》,她又是怎樣創(chuàng)作的呢?

 。怠⒔涣鞒鍪镜冢豆(jié)。

 。、師過渡:姐妹三人就是在這樣充滿荊棘地創(chuàng)作道路上不懈地努力著。板書:不懈地努力

  三、拓展練習(xí),課外積累

  1、出示句子:她們硬是用……硬是……“

 。、指名讀

  3、說說你的體會(huì)

 。、出示《簡(jiǎn)愛》的影響

 。怠⒃僮x句子

  6、此時(shí)能說說看像夏洛蒂這樣的小草是怎樣變成大樹的嗎?

  交流引導(dǎo)

 。、她們?nèi)忝媒o你們哪些啟示呢?

  生交流。

  四、總結(jié)全文,齊讀課題

  五、作業(yè)布置

  

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