《高爾基和他的兒子》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-12-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1．能正確、流利、有感地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課的2個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)"愛(ài)"的情境，切入語(yǔ)言品讀，感受父愛(ài)子、子愛(ài)父的人間親情。　

4、激發(fā)誦讀感悟之趣，初步懂得“人生快樂(lè)在于付出”的道理。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，讓學(xué)生感受到父愛(ài)子、子愛(ài)父的人間親情。　

教學(xué)難點(diǎn)：“ ‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”這句話告訴我們的深刻道理。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)生字詞，能正確、流利地朗讀課文；

2、學(xué)會(huì)理清課文脈絡(luò)，知道課文講了“栽花賞花”“寫(xiě)信教子”兩件事；

3、初步感受高爾基對(duì)兒子的愛(ài)。

教學(xué)過(guò)程：

一、指導(dǎo)看圖，導(dǎo)入新課。

1、出示畫(huà)像（高爾基像）

同學(xué)們，你們知道畫(huà)中的這位老人是誰(shuí)嗎？相信同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)他的這句名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，對(duì)，他就是高爾基，是我們今天學(xué)習(xí)的課文主人公之一，請(qǐng)同學(xué)們拿起手我們一起來(lái)寫(xiě)下這位主人公的名字。（板書(shū)：高爾基）

2、高爾基是誰(shuí)呢？預(yù)習(xí)過(guò)課文的同學(xué)一定知道，誰(shuí)能用文中的一句話簡(jiǎn)單介紹一下？（高爾基是一位偉大的作家）那你還知道哪些關(guān)于他的知識(shí)呢？（知識(shí)擴(kuò)展：高爾基簡(jiǎn)介--高爾基是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的偉大代表，他出生于一個(gè)貧苦的木工家庭，早年喪父，寄居外祖父家中。8歲就開(kāi)始獨(dú)立謀生，做過(guò)各種各樣的苦活兒，在繁重的工作之余，他勤奮讀書(shū)。1892年開(kāi)始發(fā)表作品，有小說(shuō)、詩(shī)歌、劇本等。其中散文詩(shī)《海燕之歌》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》；自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等都非常出色。）

3、揭示課題。

　(1) 我們這篇課文中還有一個(gè)小主人公，他是誰(shuí)？

（明確：文中小主人公是“他的兒子”，“他”指“高爾基”）　

（板書(shū)：他的兒子）

(2) 老師還沒(méi)有將文題寫(xiě)完整呢，同學(xué)們看還差一個(gè)什么字？（明確：差一個(gè)“和”字。）

(3)學(xué)生齊讀課題，設(shè)疑。（這篇課文主要講了高爾基和他的兒子之間什么事呢、他們的關(guān)系怎么樣呢？）

二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

1、出示自讀要求：

（1）根據(jù)課后生字讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)，在不理解的地方做上標(biāo)記。

（2）讀通句子，正確、流利地朗讀課文。

（3）標(biāo)自然段序號(hào)，思考本文主要講了這對(duì)父子之間的幾件事。

2、檢查自學(xué)效果

（1）通過(guò)你的自學(xué)，你從這篇課文積累了哪些詞語(yǔ)？無(wú)論是字音還是字義，談一談你的收獲。（學(xué)生你一言我一語(yǔ)，看誰(shuí)積累的多。）

（2）出示本課字詞，學(xué)生朗讀。

休養(yǎng) 探望镢頭假期彩霞欣賞臉龐

愉快栽種搖晃紅撲撲姹紫嫣紅各種各樣

（3）生字指導(dǎo)：“妻”字上下結(jié)構(gòu)，要注意上半部分的寫(xiě)法，這個(gè)字橫畫(huà)較多，要長(zhǎng)短有致，“女”橫宜長(zhǎng)。“龐”字半包圍結(jié)構(gòu)，廣的撇應(yīng)該舒展開(kāi)來(lái)，龍的豎彎鉤略舒展，千萬(wàn)不要丟了龍字的捺和點(diǎn)。

（4）重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

休養(yǎng)：休息調(diào)養(yǎng)

探望：看望（多指遠(yuǎn)道）

镢頭：刨土用的一種工具。

欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

姹紫嫣紅：形容各種顏色的花朵艷麗、好看。

臉龐：面龐、臉面（龐字四種意思：臉面；雜亂；大；姓）

（5）指導(dǎo)學(xué)生朗讀長(zhǎng)句

（6）學(xué)生朗讀課文

三、再讀課文，整體感悟

1、課文中講述了關(guān)于偉大作家高爾基與他的10歲兒子之間幾件生活小事。（明確是兩件生活小事：一是“栽花賞花”，二是“寫(xiě)信教子”）

2、哪些自然段講述第一件小事？（明確：第2~5自然段）