《黃山松》教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    教學(xué)目標(biāo):

   1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

   2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的感悟能力。

   3.德育目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人昂揚(yáng)的革命豪情,樂(lè)觀自己的生活態(tài)度。

   4.情感目標(biāo):體會(huì)詩(shī)歌熾熱飽滿的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格.

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格.

  教學(xué)方法:研體式

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課:

    黃山是享有盛名的旅游勝地,那里的松樹更是一道絕世的風(fēng)景,黃山“七十二峰”高聳入云,在浮動(dòng)的云海中,一棵棵黃山松昂首挺立,像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”,今天我們就一起走進(jìn)《黃山松》。

  二、自主學(xué)習(xí):

   1、讀標(biāo)準(zhǔn)音:

     峰峰皆(jiē)到寒徹(chè)骨閃爍(shuò)勁(jìng)枝迸(bèng)

   2、寫規(guī)范字:

     雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露不屈不náo( ) 

   3 作者簡(jiǎn)介:張萬(wàn)舒是我國(guó)當(dāng)代詩(shī)壇一位著名的詩(shī)人,《黃山松》一詩(shī)是他的代表作。

   4、有感情的朗讀課文。

  三、合作學(xué)習(xí):

   1、用高度凝練的語(yǔ)言描繪黃山的形象

     (明確:“挺的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動(dòng),轟不倒”。) 

   2、詩(shī)中寫“谷里的陰風(fēng),高山雪冷,紫色的巖”等形象的目的是什么?

     (明確:用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。)、

  四、合作探究:

    黃山松具有怎樣的品格?

    (明確:頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神,堅(jiān)毅不拔的拼搏精神;百折不撓的進(jìn)取精神)

  五、回顧與反思:

   1、你從黃山松身上感受到什么?

     感受到了黃山松“挺的硬,扎的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動(dòng),轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。

   2.這首現(xiàn)代詩(shī)與《蒼松怪石圖題詩(shī)》各表達(dá)作者怎樣的感情?

     (略)

  板書設(shè)計(jì):

            頂風(fēng)傲雪(自強(qiáng))

            堅(jiān)毅不拔(拼搏)

            百折不撓(進(jìn)取)

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