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園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定（通用17篇）
自我鑒定是一個人對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定，希望對大家有所幫助。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 1
本人自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團隊合作精神，做事認真細心有耐心，能吃苦，喜歡愛運動，身體素質(zhì)好。
對于園林乃至景觀建設(shè)整個行業(yè)，無論是做設(shè)計還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個行業(yè)中來。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識圖能力；具有基本的.編程能力，能熟練運用3dmax，autocad，photoshop等軟件；
在學校期間任校電子競技會長，負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經(jīng)費等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學校的各種活動，比如說學校各院院徽設(shè)計征集、各種景觀設(shè)計競賽、各類體育比賽等。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 2
我是園林設(shè)計專業(yè)大四的學生，即將離開美麗的校園生活。
從踏大學門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
在大學期間，我認真學習，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的.潛力，從而了自己的學習能力和分析處理的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還自學photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個人站點。在英語學習上，我堅持閱讀英文報刊，自己的科普知識和閱讀能力。
在學習之余，我堅持參加各種體育活動，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢！我最大的特點是：熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。
為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的XX年應屆計算機業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
1、本人積極向上，學習刻苦努力，學習成績優(yōu)秀。
2、有扎實的專業(yè)知識，能夠熟練操作autocad、photoshop、3dmax等專業(yè)設(shè)計軟件，熟悉專業(yè)圖紙制作流程，并具備一定的手繪表達能力。
3、精力充沛，有良好的心理素質(zhì)，能積極應對各方面的壓力。
4、有豐富的團隊管理經(jīng)驗，高度的熱情和責任感，有良好的管理技術(shù)和組織。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 3
您好！我的名字叫XXX，我是黑龍江工業(yè)學園林設(shè)計專業(yè)2013屆畢業(yè)生學生網(wǎng)，學生面試問題，自從進入學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。學四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。惠于安工濃厚的學習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。
黑師生中一直流傳著這樣一句話“今天你以黑工為榮，明天黑工以你為榮”，從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在學四年里全面發(fā)展自己，從適應社會發(fā)展的'角度提高個人素質(zhì)。將來真正能在本職工作上做出成績，為母校爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，敬老院活動感想，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，這些經(jīng)歷使我認識到團結(jié)合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
現(xiàn)在，我以滿腔的熱情，準備投身到現(xiàn)實社會這個熔爐中，學生黨員自評總結(jié)，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 4
不知不覺中四年的大學已經(jīng)結(jié)束了，四年的時間讓懂得了很多也讓我成長了很多，回顧走過的路，接下來我就把四年的.收獲總結(jié)一下：
本人性格自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團隊合作精神，做事認真細心有耐心，能吃苦，喜歡愛運動，身體素質(zhì)好，最喜愛足球運動，還參考過學校不少的比賽；對于園林乃至景觀建設(shè)整個行業(yè)，無論是做設(shè)計還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個行業(yè)中來。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運用Autocad，3dmax，等軟件。
在校期間任校電子競技會長，負責組織會員參與各項活動以及籌集各項活動的贊助經(jīng)費等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學校的各種活動，比如說學校各院院徽設(shè)計征集、各種景觀設(shè)計競賽、各類體育比賽等。
四年的時間不是很長，但是對我來說卻是很重要的一段時間，大學相當于一個小社會，這個小社會也使我的成長，很感謝學校老師對我栽培，在今后的工作中我一定會更加努力。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 5
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學習即將結(jié)束。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過系統(tǒng)全面的學習醫(yī)學影像專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面自我鑒定如下：
我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，上要求進步；時間觀念強，有著良好的.生活習慣和正派作風。
在學三年里，我提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人。在能力和其他方面上都有了質(zhì)的飛躍。在同學有困難的時候我盡我所能的助他們。同時，他們也在我有困難的時候，向我伸出了無私的援助之手，使我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
三年的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益還是很的。業(yè)余本科文憑不應該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登！
對以后的努力方向，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我認為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個人對整個社會的責任。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 6
作為一名園林專業(yè)的畢業(yè)生，我深知自己在專業(yè)知識、團隊協(xié)作、實踐能力、自我學習等方面的優(yōu)點和不足，以下是我對自己的具體鑒定。
一、專業(yè)素質(zhì)
從學院進入大學，我一直都致力于園林設(shè)計這個方向，不斷學習新的知識和技能，并將其應用到實踐中。在大學學習過程中，我充分利用各種機會積極參與到各種實踐中去。不僅僅是課程學習，我還參加了大量的實踐活動，并在實踐中不斷積累工作經(jīng)驗，錘煉自己的專業(yè)素質(zhì)。同時，我也不斷加強自己的專業(yè)知識，不斷掌握更多先進的技術(shù)和設(shè)計理念，提高自己的設(shè)計和執(zhí)行能力。
二、團隊協(xié)作能力
作為一名團隊成員，我非常注重團隊合作精神。在團隊中，我積極與團隊中的其他成員互動和交流，在實現(xiàn)共同目標的過程中，我始終表現(xiàn)出高度的責任感和專業(yè)素養(yǎng)。我始終能夠保持良好的溝通，及時與他人協(xié)調(diào)，良好的團隊合作精神贏得了導師和同學的好評，也使我在實踐中取得了優(yōu)秀的成績。
三、實踐能力
園林設(shè)計專業(yè)是一個注重實踐操作的行業(yè)，我非常注重實踐操作能力的提高。我在課堂內(nèi)外積極參與到各種繪圖制圖和設(shè)計模擬的.實踐中去，使自己緊貼實踐，掌握更多專業(yè)技能和經(jīng)驗。在業(yè)余時間，我還積極利用學校或社會的各種機會，參加相關(guān)的培訓，在實踐中不斷提高自己的實踐操作能力。
四、自我學習能力
園林設(shè)計專業(yè)是一個不斷更新和變革的行業(yè)，能夠不斷更新自己的知識和技能是我們這個行業(yè)非常重要的個人素養(yǎng)之一。因此，在學習過程中，我充分認識到自學的重要性，利用各種渠道，如學校圖書館、專業(yè)網(wǎng)站、相關(guān)視頻、行業(yè)報告等，不斷開展各種自我學習行動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。
綜上，我深知自己的優(yōu)點和不足，在隨時隨地的實踐中，我將會不斷發(fā)掘自身的優(yōu)點，不斷提高自己的實踐能力和專業(yè)素質(zhì)，成為在工作中應有的一名優(yōu)秀的園林設(shè)計師。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 7
作為一名園林設(shè)計專業(yè)的大學生，我經(jīng)過四年的專業(yè)學習與實踐探索，對園林藝術(shù)和設(shè)計有了深厚的理解與熱愛。以下是我對自己大學階段的自我鑒定：
一、知識技能方面：
我在校期間系統(tǒng)地學習了園林規(guī)劃設(shè)計、景觀生態(tài)學、植物配置與造景、園林工程等核心課程，掌握了園林設(shè)計的基本理論知識和專業(yè)技術(shù)技能。熟練運用CAD、Photoshop、SketchUp等相關(guān)設(shè)計軟件進行方案設(shè)計與表現(xiàn)，具備了一定的創(chuàng)新設(shè)計能力和實際操作能力。
二、實踐經(jīng)歷方面：
積極參與各類校園環(huán)境改造、城市公園設(shè)計以及社區(qū)綠地規(guī)劃等實踐活動，通過實地考察、項目設(shè)計、團隊協(xié)作等方式，將專業(yè)知識應用到實際中去，鍛煉了解決實際問題的能力，并在實踐中提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
三、人文素養(yǎng)方面：
我深知園林設(shè)計不僅是技術(shù)性工作，更需要深厚的人文底蘊和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，我廣泛閱讀歷史、藝術(shù)、美學等領(lǐng)域的.書籍，力求在設(shè)計中融入更多文化內(nèi)涵，創(chuàng)造出富有生命力和人文關(guān)懷的園林景觀。
四、團隊合作與溝通能力：
在參與課程設(shè)計、課題研究以及社團活動中，我注重提升自己的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，懂得傾聽他人意見，能夠有效地整合資源，協(xié)同完成項目任務。
五、自我提升與未來規(guī)劃：
我將持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)，緊跟時代步伐，不斷提升自身專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。畢業(yè)后，我希望能夠投身于園林設(shè)計領(lǐng)域，用所學為美麗中國的生態(tài)文明建設(shè)貢獻自己的一份力量。
總結(jié)而言，作為園林設(shè)計專業(yè)的大學生，我已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和一定的實踐經(jīng)驗，對未來充滿期待且滿懷信心，將繼續(xù)努力，追求卓越，致力于創(chuàng)造和諧美好的生活環(huán)境。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 8
回顧過去，在學校、老師和同學們的助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的學生活里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來學的時候有了很的提高。
在上，我有堅定的方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎學金。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的'各項活動外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網(wǎng)絡設(shè)計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風;為人熱情方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
對于一名四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 9
我是2007年應屆畢業(yè)生，專業(yè)城市園林設(shè)計與花卉。我能熟練操作Photoshop和CAD，能掌握3D MAX 和 CorelDRAW 的基本操作方法，我對設(shè)計、繪圖方面有很大的愛好及熱情。
我曾到過廣西鑫錄園林綠化工程有限責任公司進行2個月的專業(yè)實習，補助該公司的設(shè)計師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業(yè)打過暑假工，更深了解了社會的動態(tài)。
我性格開朗，愛好廣泛，適應能力極強，為人處事認真謹慎，得到學院老師同學的'一致好評，我曾獲得學院第一屆手抄報比賽院第二名和獲得全國計算機等級一級的證書。
希望貴公司能給我一次發(fā)揮自我的機會。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 10
在經(jīng)歷了三年的大學教育后, 即將步入社會的我，滿懷信心、躊躇滿志，渴望用我所學的知識為社會和企業(yè)做出自己竭盡所能的貢獻。
大學的生活不但使我掌握了所學課程的知識，還培養(yǎng)了我敏于思維、銳意創(chuàng)新和結(jié)合實際、實事求是的精神意志。同時還使我懂得相互團結(jié)幫助的'團隊合作精神的重要性。每次在困難和挫折面前，我總是依靠不屈不撓的斗志，結(jié)合以上所述的精神意志，突破難關(guān)逆境。相信這些品質(zhì)特性一定能使我在前進道路中邁出的每一步都堅實牢靠!
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 11
我是一個比較謙虛好學的人，態(tài)度積極主動，具有較強的觀察能力和創(chuàng)新能力，在校成績良好，對于園林乃至景觀建設(shè)整個行業(yè)，無論是做設(shè)計還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個行業(yè)中來。具有良好的'手繪表現(xiàn)能力及制圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運用3dmax，autocad，photoshop等軟件。參加過學校一些社團活動，曾經(jīng)還在學校創(chuàng)辦過韓語交流社團。
由于懂韓語的緣故，曾經(jīng)利用寒假期間在長白山旅游景區(qū)，當過一段時間的導游，學到了很多難以在書本上學到的經(jīng)驗，個人能力得到了加強。
專業(yè)課成績較突出，（所有專業(yè)成績基本在良以上），并擁有自己的設(shè)計方法和設(shè)計思維。擁有較強的方案設(shè)計能力和手繪表達能力，能較獨立完成設(shè)計任務。
公園，廣場，小區(qū)環(huán)境， 商業(yè)步行街，環(huán)境小品， 植物種植設(shè)計，樹木，花卉以及園林建筑，城市規(guī)劃等等。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 12
我是一個安靜的男生，熱愛集體，團結(jié)同學，積極參加各種活動。愛勞動，不怕苦不怕累，學習上認認真真，扎扎實實。在生活上我樂于助人，幫助同學，盡自己的一份力。因為我堅信，一個人的力量是有限的，但是積少成多，足以成就一番事業(yè)。在學習上，我一步一個腳印，腳踏實地。我相信只要努力和勤奮就會有所成就。
在學習方面，我努力讓自己做到在學習上一絲不茍，對老師布置的學習任務能竭盡全力的保質(zhì)保量完成。四年中，我從未遲到一次，未早退一次，不無故缺席。團結(jié)同學，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的知識的'好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
在生活方面，我愛護公物，積極參加學校組織的課內(nèi)外活動，對需要幫助的人獻出自己的一份愛心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并幫助父母做一些自己力所能及的事，替父母減少了一些負擔，為此，父母總是很高興。
在社會上，我不忘公民應盡的義務和責任，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，對社會上是是非非的事能做出正確的判斷，并能在保證自己人身安全的情況下，對一些不良行為加以制止。這樣，不僅養(yǎng)成了良好的社會行為習慣，自身素質(zhì)也得到了提高，文化知識也得到了充實。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 13
大學四年，本人努力學習本專業(yè)知識，積極參加社會實踐活動，以健康向上的心態(tài)生活。政治上，積極向黨組織靠攏，并于20xx年光榮地加入中國共產(chǎn)黨；學習上，完成了學校規(guī)定的園林設(shè)計必修課程，在課余時間學習了專業(yè)以外的一些知識；學習工作之余，積極為自己充電，參加了校內(nèi)外各種素質(zhì)拓展培訓，參加過xx大學法律本科專業(yè)自學考試且一次通過了合同法，房地產(chǎn)法，民事訴訟法等科目考試；參加并通過了國家物流師資格考試。從知識上熟悉本專業(yè)cad軟件，photoshop等繪圖軟件。能夠獨立構(gòu)思和設(shè)計設(shè)計的園林作品。
工作上，對工作熱情，有較強的思考能力，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他學生出色完成各項工作。本人積極投入社會實踐，先后在團委、學生會、社團等社會實踐部門工作，并擔任過學院團委副書記職務協(xié)助學院書記負責學院團委全面工作和指導四系團總支學生會開展日常工作，任副書記期間和學生會主席策劃組織過學院“十大歌手”比賽，20xx年度新勢力大型巡回粵西站演出，組織學院參加過共青團 xx大學“知團情，學理論”知識競賽并獲得“三等獎”，協(xié)助學院書記策劃并組織20xx年度農(nóng)學院“科技三下鄉(xiāng)”活動等，積累了豐富的工作能力和人際交往經(jīng)驗。相信我在以后的工作中能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，團結(jié)同事，出色的完成任務。
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的.生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。大學四年，先后獲得學院書畫比賽三等獎、社會工作積極份子、系園林設(shè)計專業(yè)作品展三等獎、實踐活動優(yōu)秀個人等，更獲得了廣東海洋大學優(yōu)秀團干、優(yōu)秀學生會干事、優(yōu)秀學生會干部等稱號。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐提高個人含金量。20xx年在學院團委書記指導下完成了“20xx年度農(nóng)學院科技三下鄉(xiāng)”并得到學校團委審批與經(jīng)費下拔。當然本人也存在著許多的缺點，有時個性觀念過于強烈，紀律觀念不是很強，學習上還不夠認真。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階，我已經(jīng)成為一個合格而優(yōu)秀且有自己專長和特色的大學畢業(yè)生。 在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 14
本人工作細致，對自己要求嚴格。熱愛園林事業(yè)，能吃苦耐勞，工作態(tài)度良好，工作熱情、積極性高漲，立志在園林設(shè)計、施工方面學習磨練，以期發(fā)展成為一名優(yōu)秀的園林設(shè)計師。
工作技能：熟練掌握園林設(shè)計專業(yè)知識，了解一定的園林工程施工相關(guān)知識。可熟練操作autocad、photoshop等園林設(shè)計軟件，懂得3d的基本操作。長于素描、水彩、鋼筆繪畫，具有較強的`手繪能力。
雖然在工作經(jīng)驗方面有點欠缺，但是熱衷于風景園林事業(yè)，對園林工作具有高漲的熱情和積極性，可以很快的適應工作需要。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 15
大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為園林專業(yè)的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在×××大學園林專業(yè)學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在園林專業(yè)老師的教誨下，在園林班同學們的幫助下，通過不斷地學習園林專業(yè)理論知識和參與園林專業(yè)相關(guān)實踐活動，本人園林專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合×××大學對園林專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在×××大學園林專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學園林專業(yè)學生行為準則》，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體。通過大學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的'園林專業(yè)合格畢業(yè)生。
在園林專業(yè)學習方面：本人認真學習園林專業(yè)的每一門功課，積極參加園林專業(yè)相關(guān)實踐活動和園林專業(yè)畢業(yè)實習，并順利通過考核。平時，我關(guān)注當前園林專業(yè)發(fā)展，及時掌握園林專業(yè)最新科研情況，使自身的園林素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加園林相關(guān)資格考試××××（列舉自己獲得的園林專業(yè)證書）。從大一入學時對園林專業(yè)的懵懂到如今對整個園林行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了園林專業(yè)畢業(yè)應有的條件。
在工作組織方面：我擔任過園林專業(yè)01班×××班干部（或園林班宿舍長、園林專業(yè)實習組長等）。本人積極主動參與園林班級事務管理，代表園林專業(yè)01班參加學院×××活動。在園林專業(yè)01班集體活動和園林班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務工作，為我們園林專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在園林專業(yè)同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉園林班級和個人榮譽）。我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)園林專業(yè)的大學生，××
×大學的四年熏陶，使我擁有深厚的園林專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 16
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已來公司半年多了。
經(jīng)過一開始3個月的試用期到7月份成為公司的正式職工，我很榮幸也很慶幸能成為公司這個大家庭里的一份子。在這個大家庭里我感受了幸福、溫暖、熱情、溫馨、和睦。這里的每一個人都十分的熱情好客，平易近人。
考學可以說是我人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，那么步入公司也可以說是我人生中的第二個轉(zhuǎn)折點，是公司給了我學習社會這本大書的機會。在這里我學到了在校園里學不到的知識。來到公司時，可以說我什么也不會，什么也不懂，一無所知。今天我可以大聲地告訴所有人，我再也不是那個剛出校門什么也不懂的小女生。
經(jīng)過在公司這半年多的工作和學習，我受宜非淺。在一個月內(nèi)閃電式的把3dmax、cad、photoshop三個軟件學完了。沒經(jīng)過實踐的我很幸運的被公司聘用了。剛到公司就有長廊要畫。坐在電腦前一陣子的亂點亂畫，不知從何下手，現(xiàn)在才感覺知識到用時方恨少。好不容易畫完了，經(jīng)理看后卻毛病多多。沒有辦法只有改。改改改最后，終于算勉強過關(guān)了，這才知道自己學的只是一點皮毛。這就需要我在這個大家庭里學習了。
接著又畫了花窖大棚、道義小區(qū)綠化、濟源九里溝效果圖、黃家道路綠化效果圖、虎石臺天鵝島生態(tài)園平面圖、詩波特效果圖、匯寶本溪、龍華園、蒲河、世園會等效果圖，在這些圖中都添加了領(lǐng)導和同事的意見、看法以及自己的努力，不斷的畫，不斷改進，不斷的學習，不斷進步。
第一次接觸的工地是淺草綠閣小區(qū)綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫，在這幅畫里有山、有水、有樹、有河流。這個小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對于噴灌系統(tǒng)更是一無所知。接著就進入虎石臺工地，在這里我更近一步的了解了噴灌系統(tǒng)，而且是自己親身到現(xiàn)場指揮安裝的。這和關(guān)工的耐心指導和幫助是分不開的。怎樣去現(xiàn)場定點、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個位置放噴頭最合、在哪放泄水點最恰當，對現(xiàn)在來說都不是什么難事了。什么是三通、管古、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了，再加上博美化學公司噴灌的筑固，更是記憶深刻。在這半年多里我的設(shè)計水平有了很大的提高，對園林景觀設(shè)計、施工這方面的認識更加清晰明了。
我感謝公司這個“大家”，給了我一個發(fā)展自我的'平臺。事情真是只有想不到的，而沒有做不到的。讓我想不到的是，一個小小的網(wǎng)在經(jīng)理經(jīng)過了3年辛苦的經(jīng)營，竟能成為今天與百度、新浪等大相比的中國藝術(shù)網(wǎng)。在這總是讓我有學不完的知識，讓我有更多的挑戰(zhàn)。
我會在新的一年里迎接新的挑戰(zhàn)。用知識和技術(shù)來非富自己，提高自己。讓我們共同努力把公司、中國藝術(shù)網(wǎng)經(jīng)營得更加豐富多彩。也愿公司、中國藝術(shù)網(wǎng)在今后的一年里以超前的理念、敏銳的動察力、先進的技術(shù)水平來贏得各行各業(yè)的認可。
園林專業(yè)畢業(yè)生自我鑒定 17
由于公司的需要，我被分配到現(xiàn)場做施工員，從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業(yè)的學生，所以對景觀方面做起來很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料，有了很大的進步，中間也犯了些許小錯，但我都主動的成認了錯誤并抱歉，老板和同事也都及時的原諒了我，給了我很大的'信心。因為工地上的工人年齡都偏大，語言溝通就有了一些障礙，我在實踐中不斷的學習，努力的用自己最簡單的方法表達我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題，我會積極的聽取師傅的意見，在他們處理的時候我也會很虛心的在旁邊觀摩，以求從中學到些經(jīng)驗。
在實習中我也意識到了自己的缺乏，缺乏經(jīng)驗讓自己做什么事都不是很順手，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。4個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。漸漸的熟悉了工作內(nèi)容及流程，在實踐中不斷的摸索著前進，積累珍貴的人生經(jīng)驗，為自己的以后奠定根底。
在此感謝老師及同事的幫助與支持，我會更加努力的。
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