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班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)優(yōu)秀1
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)，在月初，我們高年級組作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，每個班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，高年級組結(jié)合本組實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。年級組把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個月中，高年級組共有125人參加此次活動，其中四年級34人，五年級38人，六（1）班27人，六（2）班22人。累計做好事件數(shù)69件，其中四年級12件，五年級18件，六（1）班24件，六（2）班15件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，各班出一期關(guān)于該主題的黑板報。組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助低年級搬水，各班組織各學(xué)雷鋒小組清潔班級、包干區(qū)各個衛(wèi)生死角。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。
三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的'高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)優(yōu)秀2
為進一步弘揚雷鋒精神，融匯社區(qū)組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，社區(qū)社區(qū)努力從居民的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動和營造文明家園和諧社社區(qū)活動相結(jié)合，力求改變居民的精神面貌。從而為社區(qū)的穩(wěn)定和長遠(yuǎn)發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)。為此專門召開社區(qū)成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學(xué)習(xí)雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實的干好每一件事。作為社區(qū)的工作人員，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為居民服務(wù)，樂于助人，力爭為每一位轄區(qū)居民服務(wù)好，把事辦到居民的心坎上。同時我們又懸掛了宣傳橫幅，制作雷鋒專欄版面，社區(qū)此次“學(xué)習(xí)雷鋒精神活動”的宣傳力度和廣度，力求使此次活動不流于形式，而是真正的深入人心。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的`學(xué)習(xí)雷鋒活動
3月x日社區(qū)掀起了學(xué)雷鋒的高潮，形式各樣的學(xué)雷鋒活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。社區(qū)全體工作人員組織轄區(qū)青少年走上街道，自備清潔用具，對轄區(qū)的“牛皮癬”逐個進行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點區(qū)域的草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為居民營造一個舒心的生活環(huán)境；社區(qū)與社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站溝通，利用衛(wèi)生服務(wù)站現(xiàn)有的醫(yī)療器材，為居民進行免費醫(yī)療咨詢、無償體檢，讓居民對自己的身體有個清晰的認(rèn)知；帶領(lǐng)學(xué)生黨員、團員開展“關(guān)愛老人，獻(xiàn)愛心”活動，帶領(lǐng)同學(xué)們看望轄區(qū)內(nèi)孤老戶戴鳳蘭老人，為她送去了生活必須品，為老人理發(fā)、打掃房屋，讓老人感到了社會大家庭的溫暖；田秀霞等人對身患壹級、貳級等嚴(yán)重殘疾的李巖、牛文艷等人進行了入戶慰問，為他們送去了生活用品，對他們家庭進行打掃，干一些力所能及的家務(wù)活，讓殘疾人深刻的體會到，雷鋒精神遍布每一個角落，他們永遠(yuǎn)不會被社會所遺忘。正是這些點點滴滴，些許的平凡小事，但卻反映了中灘路社區(qū)活動的主旨，折射出了雷鋒精神的。光芒。
三、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。我們會把雷鋒作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極積極，深化此次活動的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
班級學(xué)雷鋒活動總結(jié)優(yōu)秀3
熱情洋溢的3月份是每年一度的學(xué)雷鋒活動月。今年的學(xué)雷鋒活動月主題是“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”，為了把這一活動延伸、擴展，使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，根據(jù)區(qū)教體局通知精神，我校早計劃、早安排，積極開展各項活動。現(xiàn)將有關(guān)活動開展情況總結(jié)如下：
一、組織實施
1、我校十分重視學(xué)雷鋒活動，專門成立了以徐寶念副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動，廣泛動員全體師生參與到學(xué)雷鋒活動月活動中來。
2、制定了詳細(xì)、切實可行的活動實施方案。在3月份初，我校根據(jù)區(qū)教體局通知精神，結(jié)合本校實際制定了“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。在不影響學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提下，策劃了適合學(xué)生、注重實效的實踐活動，以使學(xué)生在活動中受到了更深刻的'思想教育。
二、活動具體內(nèi)容
活動一：在3月5日升旗儀式上，舉行一次以“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”為主題的國旗下講話，積極宣傳發(fā)動全體同學(xué)參與到學(xué)雷鋒活動中來，做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學(xué)生。
活動二：看：以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題，各班級充分利用多媒體教學(xué)資源，下載和雷鋒事跡有關(guān)的有教育意義的影片，利用中午飯后的一節(jié)課播放給學(xué)生觀看，并組織學(xué)生寫觀后感。
活動三：議：以“尋找身邊的雷鋒”為主題，開展主題班隊會活動。收集整理新時期學(xué)雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
活動四：做：以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人”為主題，開展“清除街頭小廣告”、“美化家鄉(xiāng)”等綜合實踐活動。以活動為載體，讓學(xué)生把“學(xué)雷鋒”貫穿到實際生活和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。活動五：講：以“與雷鋒精神同行”為主題，在全校范圍內(nèi)開展一次演講比賽。在學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神的基礎(chǔ)上，對學(xué)生開展文明禮儀教育、理想信念教育、民族精神教育、時代精神教育和社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
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