我為讀書(shū)而喝彩小學(xué)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-09-30 14:49:37 讀書(shū) 我要投稿
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我為讀書(shū)而喝彩小學(xué)六年級(jí)作文

  今天我終于看完《三國(guó)演義》這本書(shū)了!也許大家不明白,我已經(jīng)了解了《三國(guó)演義》幾乎到了徹底的境界了,為什么又要再看這本是呢?我告訴你們吧!他又加了一個(gè)前提:古文版。這可與現(xiàn)在是截然不同的。這一天,我約爸爸到書(shū)城買(mǎi)書(shū),爸爸爽快的答應(yīng)了。到了書(shū)城,我一個(gè)徑直就跑道“四大名著”所居的位子,捧著一本《三國(guó)演義》就埋頭看了起來(lái),爸爸見(jiàn)我又看《三國(guó)演義》,問(wèn)道:“你這個(gè)看了幾便了,還要看啊?”我不緊不慢地說(shuō):“看!你看封面!它是古文版的,我要提高自己的學(xué)習(xí)水平,知道嗎?”爸爸無(wú)可奈何,就只好付了錢(qián)走,我興奮不已,回到家,我捧著這本書(shū)就跑到書(shū)房,繼續(xù)接著往下看。我看得聚精會(huì)神,等看完后了才了解到,古文比我們的現(xiàn)代文復(fù)雜得多,古代時(shí)期的羅貫中以他的崇高學(xué)問(wèn)才寫(xiě)出了這本《三國(guó)演義》。我又感受到,起初,當(dāng)你想了解古文書(shū)時(shí),必須先看現(xiàn)代文,再看古文,這樣就曉得古文時(shí)的哪些詞詞是與我們現(xiàn)代文意義相同,這樣寫(xiě)古文就容易得多了?偠灾,我已經(jīng)領(lǐng)悟到古文中的奧妙了。按我說(shuō)的去做,再去寫(xiě)一篇文章,那時(shí)你會(huì)因你樂(lè)此不疲的心情興奮起來(lái)的。

我為讀書(shū)而喝彩小學(xué)六年級(jí)作文

  《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅給我增添了快樂(lè),還教會(huì)了我寫(xiě)古文的方法,這次收獲可不少呢!我相信,只要我努力完成,就肯定會(huì)有收獲的。從這件事中我更加熱愛(ài)四大名著了。它們像一顆光芒四射的星星,永遠(yuǎn)的升在我的小學(xué)生涯的星星。

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