分享話題作文

分享話題作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的分享話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分享話題作文1

　　新年到了，學(xué)校一年一度的新年小吃會(huì)竟然因?yàn)椤凹琢鳌北蝗∠�了，天哪！要知道那可是一年中全校最瘋狂的日子�?/p>

　　去年我和“小石頭”、“可惡驍”、“史高治”一起在大操場(chǎng)的游園攤前擠來(lái)擠去，一起奮力參加游園活動(dòng)，一起使勁掙小吃票，然后去又一起去小吃攤兌了一大堆糖葫蘆、甜水面、麻辣串等東西，大家你一口我一勺地吃著，說(shuō)一些班上的趣事，一起哈哈大笑倒在操場(chǎng)地草地上。難道這樣快樂(lè)地分享美食、分享快樂(lè)的瘋狂時(shí)刻，在小學(xué)六年即將結(jié)束的今年沒(méi)有了？

　　就在大家發(fā)出不滿的唏噓聲時(shí)，我們最最親愛(ài)的韓老師不動(dòng)聲色地輕輕說(shuō)了一句：“今年是你們小學(xué)最后一次慶新年了，學(xué)校不搞，只有我們班自己搞了。”話音未落，立即被此起彼伏的歡呼聲淹沒(méi)。“班級(jí)小吃會(huì)”立即分產(chǎn)到組，并確定了麻辣串、壽司、水果吧等不同的主題，韓老師更是“殘忍”地規(guī)定每一小組必須張貼廣告海報(bào)。各小組的每一個(gè)成員立即分工著手準(zhǔn)備。

　　小吃會(huì)的這天很快就來(lái)到了，教室里一派喜慶的景象。門(mén)口懸垂著彩帶，黑板上醒目地書(shū)寫(xiě)著“歡樂(lè)小吃會(huì)——大家齊分享”幾個(gè)大字。各個(gè)小組的廣告海報(bào)更是吸引了我們的眼球，“大板牙串串香”——哈！這是我們組的。六個(gè)色彩鮮艷的大字，一張露著大板牙的嘴巴和各色串串，一句響亮的宣傳口號(hào)“吃了大板牙，身體倍兒棒，吃飯倍兒香！”有創(chuàng)意吧！還有“櫻花壽司吧”—— “把好吃卷進(jìn)來(lái)”；“繽紛水果吧”——“沁人心脾的滋味”……

　　小吃會(huì)正式開(kāi)張了，“大板牙串串香”的電磁爐打開(kāi)了，火鍋料倒進(jìn)鍋里了，一會(huì)兒就鍋里就“咕嘟咕嘟”沸騰了；“繽紛水果吧”的'各種水果一字排開(kāi)，紅的，黃的，白的，切片的，分瓣的，琳瑯滿目；最具有專(zhuān)業(yè)性的要數(shù)“櫻花壽司吧”，鋪上海苔，放入火腿腸、黃瓜，用竹簾一卷，一條條壽司就“新鮮出爐了”，大廚張同學(xué)戴著一次性手套，一板一眼地在案板上切壽司，鋒利的菜刀險(xiǎn)些將他的手套切下一角來(lái)。教室頓時(shí)變?yōu)榱艘蛔�“美食城”�?/p>

　　我在串串香店里竄上竄下，一會(huì)兒兌調(diào)料，一會(huì)兒調(diào)火。我的“同事”行行同學(xué)像模像樣地燙起串串來(lái)，軒同學(xué)則熟練地往燙熟的串串上澆著調(diào)料湯汁，收銀員菲菲同學(xué)斜跨著一個(gè)小黑包，一邊收著小吃票一邊放入小黑包，那樣子，簡(jiǎn)直就是活脫脫的小老板的架勢(shì)。“大板牙串串香”飄出的香氣吸引來(lái)了“可惡驍”同學(xué)，他一擲千金——拿出六張小吃票，一口氣買(mǎi)下了十二串。收銀員菲菲同學(xué)的下巴都要掉下來(lái)了：“一開(kāi)張生意居然就這么火？”“可惡驍”說(shuō)：“我是給我們小組的同學(xué)跑腿兒來(lái)啦，一人一串，大家分享。”哦，原來(lái)如此，他們小組聰明又團(tuán)結(jié)，真是“享受、干活兩不誤”呢。

　　“繽紛水果吧”的服務(wù)員在熱情地吆喝著：“大份的兩張票，小份的一張票！”“蘋(píng)果、梨、菠蘿、草莓、桔子、獼猴桃任意組合！”“沙拉醬、草莓醬隨意選擇！”“免費(fèi)叉子，塑料、木質(zhì)任意選擇！”感覺(jué)在出數(shù)學(xué)選擇題，吆喝聲引爆了大家的激情，一時(shí)間，水果吧前人山人海，水泄不通，大家爭(zhēng)相做著水果吧同學(xué)出的“選擇題”。不一會(huì)兒我們組的行行同學(xué)就為我們小組端來(lái)了一個(gè)大份的什錦水果，于是我們組的成員分享著這份“繽紛水果”，大家都不得不一邊鼓著腮幫子大嚼，一邊燙著串串。

　　我們的歡樂(lè)小吃會(huì)引來(lái)了八方嘉賓，上至校長(zhǎng)、老師，下到其他班同學(xué)。陳校長(zhǎng)、趙主任、張老師、肖老師成了我們的VIP貴賓，張老師來(lái)到“大板牙串串香”，深深吸了一口香氣，抓起一串放進(jìn)嘴里后便絕塵而去，直看得我們小組的同學(xué)目瞪口呆、毫無(wú)反應(yīng)。隔壁六班的杜星、李浩等同學(xué)更是饞得口水直流三千尺，李浩同學(xué)在無(wú)票的情況下，獲得我們組友情贈(zèng)送的三串牛肉，吃罷撂下一句“分享美食，總是有理”翩然而去。

　　小吃會(huì)進(jìn)行著，場(chǎng)地也漸漸“慘不忍睹”了。下午兩點(diǎn)鐘，韓老師一聲令下，大家投入到了清掃戰(zhàn)場(chǎng)的工作中。先把垃圾收走，然后把桌椅抬出教室，接著掃地、灑洗潔精、拖地、抹地。大家或蹲或跪，一絲不茍地抹著地板，恨不得把地板抹穿。

　　慶新年的歡樂(lè)小吃會(huì)就這樣結(jié)束了，這是我們小學(xué)最后的一次小吃會(huì)，小吃會(huì)上我們互幫互助，分享了勞動(dòng)，分享了美食，分享了快樂(lè)，分享了濃濃的校園師生情，它是我們小學(xué)生活圖畫(huà)中最美麗的一筆，也將是我成長(zhǎng)中路途中一段難忘的回憶。

分享話題作文2

　　分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍；分享痛苦，痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛苦。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。因?yàn)椋�就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨(dú)自一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

　　小戰(zhàn)士越說(shuō)越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，默默對(duì)他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地?fù)肀В瑹o(wú)聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

　　這個(gè)故事我感同身受，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見(jiàn)狀，在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃�天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設(shè)法地打開(kāi)我的心結(jié)，我終于忍不住，開(kāi)口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對(duì)考試的擔(dān)心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當(dāng)中的快樂(lè)與憂愁，他也常常鼓勵(lì)我，給我力量。

　　與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

　　學(xué)會(huì)分享，成長(zhǎng)無(wú)憂！

　　科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享”是最重要的。

　　好奇，固然是讓人類(lèi)熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅ�力了解和分析它們。可以說(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類(lèi)的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類(lèi)所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。

　　樂(lè)趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢？對(duì)快樂(lè)的追求，是人類(lèi)的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的`再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。

　　分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類(lèi)的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱ぃ瑳](méi)有虎豹的速度。但人類(lèi)總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專(zhuān)制。

　　沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解；沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類(lèi)強(qiáng)大的敵人；沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

　　成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。

　　成功之路，荊棘遍地；成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè)與幸福。

分享話題作文3

　　為什么？因?yàn)椋�我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來(lái)以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說(shuō)，我們就是這樣的。現(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來(lái)的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。

　　我們是初三，是畢業(yè)班。這句話說(shuō)出來(lái)很有些蒼涼的感覺(jué)。可是我們必須在這一年適應(yīng)這個(gè)稱(chēng)呼。是啊，初三的畢業(yè)班。

　　我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了在學(xué)校里每天面對(duì)著剛發(fā)下來(lái)的一大堆的試卷發(fā)呆，然后與同桌相視無(wú)言，嘆口氣，提起筆唰唰唰地寫(xiě)。我們也習(xí)慣了每天抱一摞的輔導(dǎo)書(shū)回家，坐在不能被打開(kāi)的電腦前慢慢地耗費(fèi)掉一支又一支的筆。想起剛上初二時(shí)有天在班車(chē)上看到初三畢業(yè)班的朋友一天領(lǐng)了十五張?jiān)嚲砘丶遥�我們都流露出驚嘆的表情，而那位朋友面無(wú)表情的說(shuō)，這才是開(kāi)始。是啊！這只是開(kāi)始，這只是在學(xué)習(xí)上的`煎熬而已。我們習(xí)慣了學(xué)會(huì)各種各樣的公式算法，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下把它們逐漸忘掉，又從一遍遍，一張張的習(xí)題中把他們找回來(lái)，強(qiáng)裝到腦子里，就像一遍一遍地嚼無(wú)味的橡皮，雖然惡心的想吐，但還是得將它們咽下去。就算是打落牙齒活血吞。我們習(xí)慣了老師們對(duì)好學(xué)生的表?yè)P(yáng)，對(duì)差生的批評(píng)，對(duì)其它朋友的漠視。我們習(xí)慣了一張又一張，一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試測(cè)驗(yàn)，習(xí)慣到對(duì)我們的成績(jī)名次產(chǎn)生麻木。無(wú)所謂，就這樣。

　　我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了所有的課余活動(dòng)都不去參加，像是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，只有初一和初二的朋友去參加。以前當(dāng)我們說(shuō)起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣事時(shí)，初三畢業(yè)班的朋友們總是會(huì)流露出羨慕的神情，"是嗎？哈哈，你們能去真是太好了！跟我們講講都有什么好看的？"而我們會(huì)不以為然的癟癟嘴，"有什么好看的？還不就是那些東西！跑跑跳跳，你們上體育課不總是在跑八百一千嗎？還嫌不夠累呀！"然后我們就會(huì)在他們臉上看到一種失落，忽然就慌張了，又去想盡辦法讓他們笑起來(lái)。看，他們終于能笑笑了，只是那笑里，還是藏了些落寞。而現(xiàn)在，我們，新的初三畢業(yè)班，步他們后塵，扛起新的一輪戰(zhàn)斗紅旗，吹起新的一聲戰(zhàn)斗號(hào)角時(shí)，我們與他們，就像是一個(gè)沒(méi)有缺口的圓，一遍又一遍的生命輪回。是的。有夠悲壯。前仆后繼。藝術(shù)節(jié)，班主任打著為我們好的旗幟禁止我們報(bào)除了傳統(tǒng)保留節(jié)目畢業(yè)班聯(lián)唱外的所有節(jié)目，"學(xué)校并沒(méi)有規(guī)定初三畢業(yè)班不能報(bào)節(jié)目啊，"班里的文藝積極分子說(shuō)，"她怎么能這樣！"是啊！她怎么能這樣！可是，就是這樣啊！不這樣，怎么行呢？考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！十年中考兩茫茫，不思量，自難忘。

　　我們是初三，是畢業(yè)班。"剛開(kāi)學(xué)就這么難熬啊，期末怎么過(guò)啊！""連中考都適應(yīng)不了，以后怎么高考啊！""能不能考上高中還很難說(shuō)呢！現(xiàn)在說(shuō)什么高考啊！"是的。我們正為另一個(gè)問(wèn)題而困擾著。雖然我們班在班主任的悉心調(diào)教下?lián)�說(shuō)只有十個(gè)左右考不上高中，但是這也占我們班人數(shù)的百分之二十啊！相處三年，這深厚的情誼怎么能是說(shuō)斷就斷的！我們的青春熱血，都撒在了學(xué)校這片無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。而朋友們，正是我們最最親密的戰(zhàn)友啊！戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友！如果我犧牲在這戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)記得為我獻(xiàn)上一束玫瑰花。

　　我們是初三，是畢業(yè)班。我們習(xí)慣了好多，丟掉了好多。但是看上去，我們也成熟了許多。我們?cè)谶@一年適應(yīng)了這個(gè)稱(chēng)呼。初三的畢業(yè)班。

　　為什么？因?yàn)椋�我們是不相信命運(yùn)的。我們可以把握自己的未來(lái)以及其他的一切。我們并不是信心十足，但，至少我們可以說(shuō)，我們就是這樣的。現(xiàn)在，我們是孩子，明天我們還是孩子。未來(lái)的這個(gè)孩子可就要交給現(xiàn)在的我們了。

　　可不是嘛。

　　就像爸說(shuō)的："天下是給你闖的，你了然什么東西要去闖，天下就是你的。從來(lái)不要害怕未來(lái)，無(wú)論什么至少它真正只會(huì)被你改變。"

　　在這一年，我們拼了。也許某一天我們會(huì)回首望望浸滿汗水與鮮血的路，嘆道，畢業(yè)班，多么令人自豪的名字！

　　我想我們，會(huì)長(zhǎng)大的。

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