【精選】學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在成長(zhǎng)的道路上我們會(huì)遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長(zhǎng)大。每經(jīng)歷一件事，就會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗(yàn)也就多了。就會(huì)使自己懂得許多道理變得更加成熟。
記得在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚(yáng)，紅星招展，同學(xué)們都非常開(kāi)心，運(yùn)動(dòng)員們充滿了活力。比賽就要開(kāi)始了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我也是參賽手中的一員，我參加的.項(xiàng)目是跳高。當(dāng)裁判員叫到跳高時(shí)，我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來(lái)。前幾輪還行，同學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿。可是，我卻覺(jué)得有些吃力，再看看其他選手都信心滿滿，我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來(lái)臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周圍的同學(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái)，我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復(fù)雜，想到回到班里面對(duì)同學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如果讓同學(xué)知道我得了個(gè)第六，他們會(huì)不會(huì)嘲笑我，說(shuō)我們用，沒(méi)給班級(jí)掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯(cuò)，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來(lái)，勇敢地推開(kāi)班里的門，同學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說(shuō)了一聲：“第六。”我隱約聽(tīng)到有一些嘆氣，不過(guò)最多的還是鼓勵(lì)。我終于克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢地站了出來(lái)。所有的事情不是哭能解決的，只要戰(zhàn)勝自己，別人的言語(yǔ)傷害不到我。
通過(guò)這件事讓我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，如果你戰(zhàn)勝不了自己，你就會(huì)變得軟弱，只有勇敢的站出來(lái)才能變得堅(jiān)強(qiáng)，讓你的心靈變得能抵。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼又是蕭瑟秋天了。秋風(fēng)中，枝頭泛黃的葉片搖曳著，晃動(dòng)著，飄逸著，沉睡著。在那陣清風(fēng)中帶走的是它的靈魂，留下它的身軀在空中盤旋針扎，而回頭看到的卻是一絲微笑。時(shí)常看見(jiàn)這種情景，也時(shí)常想：為什么，自己就不能像落葉般堅(jiān)強(qiáng)呢？每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)自面對(duì)困難與挫折的時(shí)候，可是不管它們?nèi)绾螝埧嵛覀兌紤?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。在一次次的困難面前，我常常會(huì)想起你那微微彎翹的嘴角及那恍若星辰的雙眸。
與你相識(shí)也是在這樣的秋天。那年，你從離開(kāi)母親的傷心地轉(zhuǎn)學(xué)回老家讀書(shū)。印象中的你高高的個(gè)子，水汪汪的`眼睛，嘴角總是帶著一絲微笑。你總是那樣的堅(jiān)強(qiáng)不管再苦再難卻從未流過(guò)淚水，你總愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“卑微的小草，正因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了原野；搖搖欲墜的小樹(shù)，正因?yàn)槎脠?jiān)強(qiáng)，今天它變成了森林；渺小的水滴，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變成了我們偉大的母親……”可是我卻總是對(duì)你的話嗤之以鼻，可是在不斷的成長(zhǎng)之后，我卻突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那時(shí)令我不屑的話語(yǔ)竟是令我重新有勇氣站起的航標(biāo)。
我記得那天是你的生日，我和你因?yàn)橥娴锰M興，所以當(dāng)我們回來(lái)慢慢往回走時(shí)天慢慢地暗了下來(lái)。那時(shí)的我十分怕黑，似黑夜如洪水猛獸，總感覺(jué)心慌意亂，心里就似揣了一只小兔子使勁的跳著，我緊張的握著你的雙手不安的問(wèn)你怕黑嗎？你笑了笑輕輕地?fù)u搖頭指指遠(yuǎn)處一閃一閃的微光，對(duì)我說(shuō)：“看著螢火蟲(chóng)閃耀著那微弱的光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很快樂(lè)，它很堅(jiān)強(qiáng)。輕輕用心、用眼去看、去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)、會(huì)看見(jiàn)，它的快樂(lè)，它的堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)自于它沖破黑暗夜晚的力量。其實(shí)，路是越走越寬的，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！讓自己，學(xué)會(huì)在摔倒時(shí)微笑吧！”那時(shí)我發(fā)覺(jué)似乎我從未了解過(guò)你，只覺(jué)得你好陌生。我靜靜的望著你的雙眼，恍然發(fā)現(xiàn)你的眼睛竟如天上的星星般璀璨，有一種陌生的光在你的眼中升起。不知為什么我賭氣似的甩開(kāi)你的手，說(shuō)了句最傷人心的話——我最討厭你了。說(shuō)完一個(gè)人低著頭默默的向前走去，嫉妒心蒙住了我的雙眼心中似乎只有嫉妒，卻忽略了身后雙眼微紅的你，那欲言又止的表情。
你就像那流星一般，以最美的方式出現(xiàn)在我的面前，卻又黯然離開(kāi)。時(shí)間就像流水，一點(diǎn)一點(diǎn)地向大海匯集。而我們則是那水中的孤舟，流水給予我們很多，但同樣讓我們失去。在那逝去的年華中不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)，也許你僅是我人生的過(guò)客，但正因你的出現(xiàn)讓我在那好似狂風(fēng)暴雨的挫折與困難面前，一次次的摔倒、站起。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“盡管生活使你有一次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏。”是挫折磨練了我們的意志，是挫折使我們一步步走向成功。樂(lè)觀的面對(duì)挫折是我們應(yīng)有的態(tài)度，勇敢地面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折，失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)，卑微的小草，正因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最后成為了原野；搖搖欲墜的小樹(shù)，正因?yàn)槎脠?jiān)強(qiáng)，今天它變成了森林；渺小的水滴，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，變成了我們偉大的母親……是啊！一切的一切，原來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)給于的！謝謝你，是你的出現(xiàn)讓我明白，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。所以，即使離開(kāi)你，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覉?jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
小女孩的成長(zhǎng)在遠(yuǎn)離手足至親的堅(jiān)強(qiáng)中。冬天的到來(lái)無(wú)疑代表了一個(gè)希望的降生， 那個(gè)依靠將在時(shí)間中永恒。
------題記
她以為離別應(yīng)該是凄涼的，別后應(yīng)是冷冷清清凄凄慘慘戚戚。
在T字路牌下，她和他彼此保持著20cm的距離，一句話也不說(shuō)。任憑九月的細(xì)雨淅淅灑在臉上、衣上、鞋上。她的被雨點(diǎn)打亂節(jié)拍的發(fā)絲在微風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)，似乎要將時(shí)間纏成一個(gè)永恒的結(jié)點(diǎn)。
在淹沒(méi)了人群的諾大車站，她抱著他瘦弱卻依舊結(jié)實(shí)的身子大聲哭著，語(yǔ)不成調(diào)的哥，你別走......被分割在嘈雜的人聲中。時(shí)間變成一個(gè)游走在黑夜中的精靈，飄飄間即遠(yuǎn)去。
她以為回憶會(huì)是趴在乳白色的雙人寫字臺(tái)上，伴著特意調(diào)成冷色調(diào)的燈光 ，將對(duì)他的思念寫滿精致的HELLO KITTY筆記本，將過(guò)去一起笑，一起鬧，一起在金色陽(yáng)光下奔跑的畫面，在腦海中一遍遍重播。讓時(shí)間在溫馨中流逝。
事實(shí)上她一個(gè)縮在黑黑房間里的一角，抱著當(dāng)初心血來(lái)潮兩人買的一模一樣的CD，滿耳滿腦盡是JAY無(wú)奈的低吟：......你不用在意/流淚也只是剛好而已/我早已經(jīng)呆在谷底......黑色毛衣/藏在哪里/就讓回憶永遠(yuǎn)留在那里。任憑清冷的淚滴無(wú)聲地滑過(guò)尖瘦的'下巴，在浸濕褥單前已在空中摔得粉碎。無(wú)情的是時(shí)間的墜落，有情的是曾經(jīng)難忘的歲月。
她以為救贖會(huì)是一雙溫暖的手，沉默而有力，為她拭淚，耳側(cè)是他的低語(yǔ)，再不會(huì)了，離開(kāi)你身邊。時(shí)間悄然溜去，走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
不過(guò)那時(shí)他距她太遙遠(yuǎn)，乘飛機(jī)的速度也追不到她身邊。冬天，雪女為大地披上一條白毯子，看起來(lái)似乎比他的圍巾暖和。視線遠(yuǎn)離那瑩白的天縱之靈，在信紙上用幼稚的字體一遍遍寫著他所在大學(xué)的名字。時(shí)間，蒼白了她的臉，凄然了她的眼淚，吹落了一地?zé)o奈，花落下。
她以為重逢，會(huì)是在人潮如涌的火車站口，或著彌漫新春氣息，但依舊冷清的院子前，驟然聽(tīng)見(jiàn)他永不變更的深沉而又柔和的聲音，她跳著叫著撲向他的懷抱。冷氣流將時(shí)間畫成了一個(gè)笑臉。
其實(shí)就是她如以往騎單車去到父母的墳上，穿過(guò)那條已被白雪覆蓋了所有落葉的小徑，落日的余暉將前方佇定的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。停下車，她卻沒(méi)從車上下來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，終于，她抬頭：哥，你回來(lái)了！在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花，在這一剎那被時(shí)間凍結(jié)了。
縱然昔日的小女孩已在獨(dú)立的成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那份親情必然也要在時(shí)間中書(shū)寫永恒！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
最近心情總是讓人莫名的沉重，打開(kāi)電視，拿起報(bào)紙，或是在傳媒的網(wǎng)絡(luò)中，幾乎每一處角落都在彌漫著地震的場(chǎng)面和最新的傷亡人數(shù)。我除了無(wú)比的痛心之外，這幾天過(guò)多的就是一個(gè)人行走在大街上，心里感到格外的孤獨(dú)，腦子還不時(shí)的閃念假如這次地震發(fā)生在我們的身邊。我們又是如何呢?
所幸我們沒(méi)有這次地震的劫難，也無(wú)需想象當(dāng)時(shí)局面的混亂和惶恐。可我們總得想想危難來(lái)臨時(shí)自己的選擇是堅(jiān)強(qiáng)還是放棄吧！
我不知道你是否聽(tīng)說(shuō)在這次地震中有三個(gè)幸存孩子的故事，這故事異常的感染我，確切的說(shuō)我由衷的，從心底里佩服這三個(gè)孩子的堅(jiān)強(qiáng)和他們頑強(qiáng)的生命。
據(jù)這個(gè)幸存之一的女孩回憶說(shuō)，那天全班近七十個(gè)孩子都象往常一樣在上課，沒(méi)有任何征兆反應(yīng)，突然教室倒塌，所有的人都被埋在了廢墟底下。在那種情況下我們可以想象當(dāng)時(shí)就有一部分人被砸死了，不用說(shuō)剩下的人都有不同程度的損傷。十四歲的孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此慘痛的場(chǎng)面，開(kāi)始尖叫、哭泣、發(fā)抖和害怕。突如其來(lái)的災(zāi)難使他們沒(méi)有良好的心理素質(zhì)和自救的經(jīng)驗(yàn)。稍稍平靜下來(lái)其實(shí)那時(shí)候人的生存欲望還是很強(qiáng)烈的，可是黑暗往往又總能給人帶來(lái)恐懼，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去營(yíng)救的隊(duì)伍還沒(méi)有到來(lái)，有的孩子開(kāi)始絕望了。哭聲又一次來(lái)臨，這時(shí)所有的人開(kāi)始喊餓都說(shuō)我不想死，還有因被石頭瓦礫砸傷的血流不止的人們疼痛的呻吟著。說(shuō)話的同時(shí)，有一個(gè)孩子似乎餓極了拿起身邊的墨水就喝了起來(lái)，還有的一部分因在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里無(wú)法止住流血又相繼死去了一些。恐懼再次籠罩著這幾個(gè)為數(shù)不多活著的孩子們，尤其親歷著自己身邊的同學(xué)因饑餓，疼痛的離開(kāi)而又眼睜睜的無(wú)法去救他們那是何等的.痛苦和煎熬啊。也許這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)程度最好的時(shí)機(jī)了。多么不容易呀，都過(guò)去了五十多個(gè)小時(shí)了，沒(méi)有吃的身上還受著傷流著血僥幸生存著這幾個(gè)可憐的孩子，他們開(kāi)始相互鼓勵(lì)著，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)要活著出去。可是他們低頭看到自己同學(xué)陸續(xù)的死去，又愛(ài)莫能助，生的希望對(duì)他們又是那么的渺茫，到現(xiàn)在還是沒(méi)有人來(lái)救他們，那對(duì)他們的心靈又是多么大的打擊啊！我們?cè)谀且豢虥](méi)有理由責(zé)怪他們的堅(jiān)強(qiáng)與否，或許那一刻死比生的希望還更具有誘惑力。只聽(tīng)其中的一個(gè)孩子終于忍受不了這種環(huán)境的對(duì)抗，一頭撞向了身邊的墻，結(jié)束了他十四歲的生命。活著的這僅有的幾個(gè)孩子終因恐懼沒(méi)有了哭聲，也可能他們?cè)缫褯](méi)有了哭的力氣，也可能他們知道那恐懼后面就是生的希望。在過(guò)去五十九個(gè)小時(shí)之后，他們迎來(lái)了生命的曙光。只可惜活著的僅有三個(gè)生命。
當(dāng)記者輾轉(zhuǎn)找到其中一個(gè)女孩的時(shí)候問(wèn)道：你是怎么活下來(lái)的。女孩只是說(shuō)，剛開(kāi)始我非常恐懼，恐懼的抱著自己渾身發(fā)抖不說(shuō)一句話，因?yàn)槲艺f(shuō)不出話來(lái)。但在后來(lái)我看到身邊的同學(xué)相繼死去，當(dāng)時(shí)我求生的欲望及其的強(qiáng)烈，那一刻我異常的清醒，我就堅(jiān)持一個(gè)信念，我要活，我要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槲沂钦嬲牟幌胨馈?/p>
女孩的話說(shuō)的多好啊，在困難面前她才是一個(gè)真正不想死的人。如果災(zāi)難莫名的來(lái)到我們面前，我們都會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的選擇是堅(jiān)強(qiáng)，可是如若困難真正的面對(duì)我們時(shí)，又有誰(shuí)能做到不想死呢？
選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇在困難面前堅(jiān)強(qiáng)。這是我們每一個(gè)人都必須做到的，只因我們都還活著。最后，我為那些在震中走向天堂的孩子們說(shuō)一聲，一路好走，也為那些在震中幸存的孩子們說(shuō)一聲，好好珍惜。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么
人活在世上就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅(jiān)強(qiáng)的理由有很多！我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的'理由是什么？
來(lái)到充滿歡樂(lè)的學(xué)校，我看到一臉笑容的a，我問(wèn)他："一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的理由是什么？"a說(shuō)："堅(jiān)強(qiáng)的理由就是我們要始終相信“只要努力，我一定是最好的！”i“mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！"
我?guī)е瑯拥膯?wèn)題去問(wèn)b，b說(shuō)："為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅(jiān)強(qiáng)！就這么簡(jiǎn)單。"
接著我又遇到了正在早讀的c，c說(shuō)："生物進(jìn)化法則“適者生存，其它不適者將被淘汰”！"
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的d，d說(shuō)："人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)也是為了自己！"
體育課下課，我碰到大汗淋漓的e，e說(shuō)："不要輕易流眼淚，相信自己是最堅(jiān)強(qiáng)的！"
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)是沒(méi)有理由的，因?yàn)槿嘶钤谑郎暇捅仨氁獙W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你強(qiáng)我卻不能弱，只能做到比你更堅(jiān)強(qiáng)。挫折不是敵人，它是我們的朋友，它讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，懂得堅(jiān)強(qiáng)。讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于挫折我們不要退縮！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
記得剛轉(zhuǎn)到子路小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)的課程是六年制，而這中的是五年制，所以，我落下了很多課。
上第一堂課的時(shí)候，老師講的問(wèn)題，我?guī)缀醵悸?tīng)不懂，我坐在那個(gè)角落中，像呆瓜一樣在課堂上聽(tīng)‘天書(shū)’。有時(shí)，好不容易有一個(gè)會(huì)的問(wèn)題，我把手舉得高高的，老師也不叫我。
下課的時(shí)候，同學(xué)們都三個(gè)一群兩個(gè)一伙的玩游戲，而我卻一個(gè)人在發(fā)呆。
又是幾個(gè)月的炎熱，馬路上蒸起一陣陣熱氣，路人變得煩躁不安，一段漫漫征途在我腳下，我失去了堅(jiān)強(qiáng)。
我停在了紅燈前，一塊沒(méi)有陰涼的地方，太陽(yáng)光烤在炙熱的大地上，樹(shù)上的果實(shí)好似馬上就要爆開(kāi)，露出鮮紅的汁液。刺眼的紅燈時(shí)那樣漫長(zhǎng)，一秒，兩秒，都似在地獄煎熬。
突然后面走過(guò)來(lái)了一名大約二十歲的人，那人可能患了小兒麻痹癥，神情有些恍惚，手中拿著盒飯，整個(gè)人卻穿得清清爽爽。他，這個(gè)在路上碰到好多次的人。上學(xué)，放學(xué)，上課，不知道有多少次了，可也只是一眼就瞟過(guò)去，畢竟盯著看不那么禮貌。
可是今天，在他那布滿汗珠的臉上，他在笑。微微的笑，充滿了自信。微微的笑，充滿了希望。微微的笑，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。清涼的笑，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，掃去了夏日的悶熱。這是難得的光彩，讓這個(gè)先天不足的人有了優(yōu)勢(shì)。
紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。行人開(kāi)始向自己的路走去。那個(gè)患小兒麻痹癥的人右手蜷縮著，右腳也不平衡地，一顛一顛地向前走去。大家的`目光投向了他，不知是因?yàn)樗纳須垼�是志堅(jiān)。我認(rèn)為是后者。他咧著嘴，一步步邁向路的另一邊。轉(zhuǎn)彎的車輛停下給他讓路，可他卻要證明自己似的，讓車先走。最終，在綠燈結(jié)束前走過(guò)了馬路。
他的堅(jiān)強(qiáng)，他的樂(lè)觀，對(duì)困難的不屑一顧，不就是我們要學(xué)的嗎？下一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
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