關(guān)于倔強(qiáng)的作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于倔強(qiáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇1
說(shuō)起姥姥，那可是江湖上赫赫有名的倔脾氣，通常是說(shuō)一不二。有些時(shí)候，那股“倔”勁一上來(lái)，可是誰(shuí)也擰 不過(guò)的。
買(mǎi)鞋“倔”
姥姥最近缺些棉鞋，媽媽撈著她上街買(mǎi)鞋。來(lái)到一家店里，她一眼相中了一雙暗紅色的、薄薄的棉鞋，她上腳 一試，不但洋氣，連衣服都特別搭。
我們一問(wèn)——130塊錢(qián)，誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金，姥姥的臉“唰”的.一下變了，原本喜滋滋的表情瞬間黑下 去了大半：“這么貴，我平時(shí)買(mǎi)鞋才90塊錢(qián)!”說(shuō)完順手扯下穿在腳上的鞋子，“媽?zhuān)@些是純棉質(zhì)的，穿上 舒服，要在別家賣(mài)150呢……”媽媽的好言相勸都不管用，姥姥拿出各種理由來(lái)跟老板講價(jià)，可那個(gè)擰紈不固 老板怎么都不肯。
使得姥姥原本黑到一半的臉變得更黑了，說(shuō)什么也不買(mǎi)了，更是吹噓家里的鞋多得穿不完，里面有什么咯著了 ……極近吹噓之本能，什么的來(lái)氣老板。最重要的是人家老板好不容易被說(shuō)動(dòng)搖了，我們的大俠還就不買(mǎi)了 !拉上我和媽媽大步流星、揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下老板在風(fēng)中沉默、哭笑不得……
做飯“倔”
姥姥每頓飯都要親自下廚，她已經(jīng)把烹飪當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，每次我來(lái)姥姥家時(shí)，姥姥總是要給我做孜然 羊肉。
可有一天，媽媽實(shí)在受不了再吃這道菜了，想換口味吃麻辣羊肉，因?yàn)樵俸贸缘臇|西也會(huì)膩嘛，可姥姥說(shuō)什么 也不行，死死的抓住她在冰箱里放的羊肉，就像守護(hù)公主得騎士，于是出現(xiàn)了這樣的對(duì)話：
“麻辣羊肉也好吃，有味道!”
“我吃不成辣的�！�
“不吃麻辣的也行。”
“我孫女點(diǎn)名每周吃孜然的，你再去點(diǎn)其他菜唄�！�
“可每天看這道菜膩的呀，看見(jiàn)我就惡心!”
“那就不看!”
……
姥姥勝，媽媽敗。
姥姥的“所倔所為”，是倔中透著可愛(ài)的，最核心的原因，還是因?yàn)閻?ài)我們!
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇2
小朋友是個(gè)各方面能力都特別好的孩子，媽媽說(shuō)瑤瑤的一些事情都自己做，這一點(diǎn)很讓媽媽放心。但是，有時(shí)也顯得比較倔強(qiáng)，大人想幫助她她都不用，不管用多久的時(shí)間都得自己親自完成。
天下午，班里兩個(gè)小朋友打架了，放學(xué)時(shí)我分別告訴了這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行教育。等完成這件事情已經(jīng)很晚了，我一看表，快到發(fā)車(chē)時(shí)間了，急忙組織坐班車(chē)的孩子穿衣服，送他們上班車(chē)。其余的孩子在老師的`幫助下都已經(jīng)快速的船好衣服等待出發(fā)，只有秦溪瑤小朋友拒絕老師的幫助，執(zhí)意要自己穿衣服，拉拉鏈。我急忙告訴她班車(chē)就要出發(fā)了，再耽誤時(shí)間恐怕就坐不上車(chē)了。(其實(shí)，班車(chē)值班老師會(huì)等著我們，但是，我不想耽誤別人的時(shí)間。)可是，這個(gè)小姑娘很倔，不管你怎么說(shuō)，她都要等著自己穿衣服。于是，我采取了拒絕的態(tài)度，我說(shuō)：“瑤瑤，班車(chē)馬上出發(fā)了，我們不能因?yàn)槟阋粋�(gè)人，耽誤了班里其他小朋友坐車(chē)，老師幫你你不讓?zhuān)阕约涸谶@里穿衣服吧，我們先走了。”沒(méi)有想到的是，我的這句話惹惱了胖嘟嘟的小姑娘，她上來(lái)就踢了我一腳。接下來(lái)是連哭帶揣，與我廝打成一片。
這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨驚呆了，“瑤瑤，你怎么這樣對(duì)待老師?”她振振有詞：“誰(shuí)叫你不等我?”我分辯說(shuō)：“不是老師不等你，而是時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我說(shuō)幫你，你不用，反倒打我。現(xiàn)在用我?guī)兔ξ乙膊粠土耍驗(yàn)槟愦蛉宋疑鷼饬恕！蔽規(guī)е⒆觽兙椭北及嘬?chē)，瑤瑤在后面連哭帶跑，追著我們。我沒(méi)有理會(huì)她。
等我們班最后一個(gè)孩子上了車(chē)后，班車(chē)就出發(fā)了。在車(chē)上我也沒(méi)有理會(huì)她。我決定冷先處理，不理睬她。然后悄悄的與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)暗地里幫忙對(duì)她進(jìn)行側(cè)面教育。在家長(zhǎng)的協(xié)助下，第二天讓她主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。
這個(gè)方法果然奏效。第二天，瑤瑤跑到我面前說(shuō)：“劉老師，我再也不打你了�！�
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇3
他，叫張廣壯，原來(lái)是我們班的衛(wèi)生委員。
這孩子，脾氣犟得很。
平時(shí)，只要是和同學(xué)發(fā)生了沖突，別人反映他的問(wèn)題，老師無(wú)論怎樣找他談話，他要么死不吭聲；要么不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。除非你抓住了他的確鑿的把柄。當(dāng)然這樣的`孩子，輕易也不會(huì)發(fā)什么錯(cuò)。說(shuō)起來(lái)，他平日的工作還是可以的。因?yàn)槲倚?duì)衛(wèi)生工作抓得非常緊，各班每天早晨都要打掃班級(jí)、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，每天都要忙上半個(gè)小時(shí)。為了不影響孩子們上課，我總是要求張廣壯盡量早安排值日生，每次打掃時(shí)，要求他都要全程跟著，主要是負(fù)責(zé)分工、指揮、協(xié)調(diào)。有時(shí)遇上上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，白天不知趕到什么時(shí)候，各班還要大掃除。整天總感覺(jué)打掃掃不完的衛(wèi)生。而這一切，很多時(shí)候都是張廣壯安排的。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查的時(shí)候，我一般要忙于學(xué)校的準(zhǔn)備工作。
十一放假前，這孩子病了。我抽空去他家里看了看。正好他的父母都在家。他母親說(shuō)，孩子平時(shí)自己睡在一個(gè)院里，每天早晨5點(diǎn)左右就醒了。醒來(lái)后有時(shí)看看電視，等到6點(diǎn)多就去學(xué)校（按上級(jí)規(guī)定，小學(xué)生上午7：50預(yù)備），天天不在家吃飯，有時(shí)是餓著肚子上學(xué)，很多時(shí)候是在校外買(mǎi)些不太衛(wèi)生的零食填肚子。這次生病就是因?yàn)槟c胃不好，老是嘔吐，輸了幾天液了。母親平時(shí)說(shuō)過(guò)很多次，但孩子就是不聽(tīng)。
孩子拿著班里的鑰匙，平時(shí)確實(shí)來(lái)得很早。前幾天，晚上值班教師還向我反映，有一次早晨6點(diǎn)左右發(fā)現(xiàn)張廣壯和另外一個(gè)孩子蹦墻頭進(jìn)校！
其實(shí)，我以前跟他談過(guò)這個(gè)問(wèn)題。但沒(méi)有更多地關(guān)注。
前天上午（周五），他母親又來(lái)找我，說(shuō)孩子還是起得很早，也不在家吃飯。嗨！這孩子，說(shuō)了多少遍了，怎么這么倔強(qiáng)呢！
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇4
我是一頭老牛，執(zhí)著而倔強(qiáng)的老牛，帶領(lǐng)我的孩子們，即將離開(kāi)一片片新的扉頁(yè)。
老牛在天的那一頭，孩子們?cè)谔锏哪且活^。一塊塊嶄新的扉頁(yè)上，孩子們套上了自己的犁鏵，開(kāi)始了在在老牛的一聲令下的耕耘。
那場(chǎng)面真壯觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去孩子們就像一匹匹脫韁的野馬，又像一場(chǎng)，場(chǎng)面壯大的馬拉松賽跑，只不過(guò)沒(méi)有沿途的鮮花和掌聲，只有犁鏵翻過(guò)的，身后留下的扉頁(yè)，伴隨這一陣又一陣如浪潮的'書(shū)朗聲，奮然前行。
開(kāi)始的書(shū)浪聲很高，很響亮。漸漸地，漸漸地浪潮越來(lái)越小，越來(lái)越來(lái)小。有的用自己的健壯的體魄、嶄新的犁鏵，很快的耕耘到了地的那一頭，在老牛的功勞薄上記下了驕人的一筆，開(kāi)始了休憩，和下一站愉快的行程。有的陸陸續(xù)續(xù)的夜里完了那殘存的扉頁(yè)，同樣收獲了快樂(lè)和喜悅；還有的還在疲于奔命，最終也犁完了，收到了久違的快樂(lè)和喜悅。最后剩下的三三兩兩的，寥寥無(wú)幾的奔跑了一陣，互相抵一抵觸角，嬉鬧一陣，再回頭看看，往前看看，其他的牛早已，犁完了扉頁(yè)，無(wú)影無(wú)蹤。只剩下老牛還在地的那一頭，時(shí)而用焦急的目光，時(shí)而用期盼的目光，時(shí)而用激勵(lì)的眼神等著，盼著。
咳！那幾頭頑皮的小牛��！何時(shí)才能到頭啊！
等��！盼��！突然老牛有些看不下去了，有些于心不忍了！充滿了自責(zé)、擔(dān)憂，我是不是對(duì)他們有點(diǎn)兒嚴(yán)厲啦！與其在這頭等�。∨伟�！何不跟著他們一路前行，一路歡歌；一路前行，一路旅行呢！何必太執(zhí)著于扉頁(yè)的那一頭呢！
結(jié)果固然重要，享受過(guò)程不也是一道美麗的風(fēng)景嗎？
何必執(zhí)著，倔強(qiáng)的老牛啊！
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇5
在60多天的漫長(zhǎng)暑假中，閑的發(fā)悶時(shí)，做些什么事呢？不如讀一本好書(shū)吧！我在自己的暑假里就讀了一本 郁雨君的作品：《我和我驕傲的倔強(qiáng)》，在這本書(shū)中，我學(xué)到了好多好多，也體會(huì)到了好多好多······
《我和我驕傲的倔強(qiáng)》講述的是在很偶然的情況下遇到了兒時(shí)總和她共睡一床并且被她抱著腳丫子的男孩 ，在發(fā)生的一系列事情后，這個(gè)女孩對(duì)男孩產(chǎn)生了一種微妙的感覺(jué)，奮力為他尋找生日禮物，盡管她的禮物比 其他女孩送的寒酸些，但這是她對(duì)男孩最真誠(chéng)的心意，男孩在得知她的苦心后成為了她最好的哥哥。這個(gè)小故 事生動(dòng)地體現(xiàn)了愛(ài)與痛，也讓人受到一種穿透靈魂的感動(dòng)。
這篇文章讓我深知我們這個(gè)年代是那么純真，那么爛漫，讓我看到了我們的倔強(qiáng)，我們的自尊心，以及在 身處逆境時(shí)不拋棄，不放棄，不擱淺的良好品質(zhì)。同時(shí)也讓我感覺(jué)到了男孩與我們女孩的不同：他們不怕黑， 天生可以啟動(dòng)保護(hù)功能，他們愛(ài)玩而且玩的異想天開(kāi)，他們喜歡挑戰(zhàn)，有點(diǎn)霸道但也愛(ài)分享。男孩們既是小丑 ，又是王子；既是騎士，又是逃兵；即使天才，又是笨蛋。他們可以給女孩溫暖，也會(huì)給女孩成長(zhǎng)的勇氣。我 在平常也不大關(guān)注異性，也忽視了他們身上有這么多女孩沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。
這部書(shū)共有6個(gè)小故事，其中令我最為感動(dòng)的是：《娜娜全壘打》。這篇文章的主要內(nèi)容是：一個(gè)名叫娜 娜的女孩深信著她所癡迷的棒球選手莫銳，她一直鼓舞著他到自己生命的終點(diǎn)，而莫銳也在娜娜的鼓舞下創(chuàng)造 了奇跡。這個(gè)故事讓我深深地感受到到：只要有夢(mèng)，就大膽的去追，只要有愛(ài)，就大膽的'去展現(xiàn)。失敗時(shí)千萬(wàn) 不能一個(gè)人擱淺，自暴自棄的對(duì)自己說(shuō)，我失敗了，我不行了。將來(lái)有的是勝利的機(jī)會(huì)，你將會(huì)震驚所有看輕 你的人，成為光芒四射的一顆星！
這些成長(zhǎng)故事就像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨(dú)徘徊的孩子以力量，能讓我們帶著希望，飛過(guò)絕望，直到所 有的夢(mèng)想都開(kāi)花……讓我們行動(dòng)起來(lái)，在暑假中也讀一本像這樣的好書(shū)吧！
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇6
讀完尾頁(yè)，合上厚厚的書(shū)，凝視著那個(gè)普通的名字《簡(jiǎn)愛(ài)》，一個(gè)平凡的女子從靜臥的書(shū)中站了起來(lái)。她穿著粗布衣裳，用手提著微微褪色的長(zhǎng)裙，臂上挎著一個(gè)籃子，里面盛著她的書(shū)和針線活。她的臉，很模糊，似乎算不上美，卻有一副古怪的神情，無(wú)稽而又似執(zhí)著，倔強(qiáng)而又似與世無(wú)爭(zhēng)。她的眼神時(shí)而熾熱時(shí)而冷峻，散射著猜不透的魅力。
她平靜地向我講述他的故事。小時(shí)候，被人打罵，受盡種種屈辱，求學(xué)路上歷經(jīng)種種磨難，地位的一波三折，愛(ài)情的`坎坎坷坷，她一刻不停地尋找著自己，追隨著自己。獨(dú)立、自尊、平等對(duì)她而言不是空蕩蕩的口號(hào)，而是她的思想，她的血肉，她的骨髓，她的靈魂。她用盡一生去反抗，反抗壓迫、不平等與輕視。像許許多多普通的女孩，她也常常坐在窗前默默凝望著滿園的雪花，諦聽(tīng)黃昏的冷雨，獨(dú)行于荒郊草地，遙望綿綿青山，幻想著不一樣的生活。幻想得到一個(gè)真正在乎她的人。當(dāng)她受到不平等的對(duì)待和欺侮時(shí)，她會(huì)奮力反抗，寧可犧牲一切，也絕不低下自尊的頭顱。她不屬于巴爾扎克所贊美的潔白的羔羊！她不會(huì)恬退隱忍，不會(huì)禱告祈求，她敏感。深沉的心靈透射著一股剛勁，使那些飄風(fēng)回雪的貴族小姐黯然失色。
在那個(gè)雍容華貴的貴族圈里，她只是一個(gè)地位低下的女家庭教師，被別人所蔑視。盡管如此，她還是努力爭(zhēng)取平等的地位，至少是靈魂上的平等。她并不是那種冷雪的女性，她與羅切斯特的愛(ài)情那么圓滿，那么純潔，那么平等，那么動(dòng)人心魄。在理智與情感、道德與欲望之間，她權(quán)衡得恰到好處。
她是瘦小的，普通的，不完美的，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)驚天動(dòng)地，可她那倔強(qiáng)的生命，散發(fā)著怡人的耐人尋味的芳香。
當(dāng)她回到書(shū)中的時(shí)候，我已陶醉在這片寧?kù)o雋永的芳醇中，再也不愿回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇7
天氣驟然轉(zhuǎn)寒，不太喜歡多穿衣服的我也被打了個(gè)措手不及，基本上沒(méi)有得過(guò)重感冒的我，這兩天也“吭哧”起來(lái)。上課的時(shí)候坐著，吸不進(jìn)，呼不出，把我憋的……說(shuō)話也很難受，嗓子疼，又發(fā)不出鼻音，僵在那里，難受極了�；氐郊揖挖s緊請(qǐng)出暖氣扇，烤著做作業(yè)；房間不大，很快就變得暖融融的。那叫一個(gè)爽��！
鑒于前兩天做作業(yè)磨蹭導(dǎo)致時(shí)間很趕，加之樓上那位“仁姐”的刺激，我?jiàn)^筆疾書(shū)，順利pass掉作業(yè)。拍拍有點(diǎn)麻木的手，如釋重負(fù)地嘆口氣，供在扇前取暖，不由自主想起以前那些冬季的過(guò)往，心頭也是一片溫暖。想著，望著眼前一圈圈發(fā)著晦暗溫暖的隱隱紅光，透過(guò)灰陰的幕散出幽幽透亮卻又不顯的暗澤。調(diào)皮心起，對(duì)著那紅光輕輕呵了一口氣，紅光瞬間陰暗，我正在心中暗暗發(fā)笑，卻不想灰暗片刻，紅光回轉(zhuǎn)，帶著更強(qiáng)的紅，由灰到紅，那紅要比原先更亮一些，更透亮一些。我滿心好奇，用更猛烈的氣流撞擊它，有時(shí)灰暗，卻又是眨眼的功夫，更加強(qiáng)烈的光焰呼之欲出，一股小小的熱浪，刮過(guò)臉龐，刮過(guò)耳畔，刮過(guò)發(fā)稍，沖入身后的空氣，——不，也許它是對(duì)著我的，對(duì)我而來(lái)的。我不甘心，在醒悟的同時(shí)連吹幾口氣，經(jīng)過(guò)連番打擊，紅光卻更盛，似有細(xì)小的焰紋在跳動(dòng)。那光，透亮的，紅得透出金色的光，以一種勝利者的'驕傲姿態(tài)出現(xiàn)在我眼前。我突覺(jué)這也許并非幾圈鐵絲，而是血脈；脈中奔騰著的，是不屈的、驕傲的、站立的血液——紅色的，透著隱晦閃色的紅色血液。
如果一個(gè)人也擁有了如此的桀驁倔強(qiáng)的血脈，是不是也會(huì)如此以永恒站立的姿態(tài)俯視？
我想是的。
我同樣想成為如此的人。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇8
星期五，美術(shù)課上秦老師來(lái)到我們班宣布值周生名單。我的心不由自主的"砰砰"直跳，心想："會(huì)有我嗎？""李彥廷"。太棒了！有我，我暗暗的想：我一定要做個(gè)盡職盡責(zé)的值周生！
可是，值周并不像想象的那樣容易。第一天我就遇到了麻煩。隨著音樂(lè)響起，開(kāi)門(mén)了，我?guī)е�、二、三年�?jí)的小同學(xué)們進(jìn)校，我臉上倒沒(méi)什么，但心里卻想："小同學(xué)們不會(huì)一窩蜂沖進(jìn)去吧？"可小同學(xué)們很乖，跟在我后面排成兩隊(duì)，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)沖了起來(lái)，我心想："一定要讓這個(gè)小同學(xué)走到黃線內(nèi)。"于是我三步并作兩步?jīng)_向前去對(duì)他說(shuō)："小同學(xué)，要走到黃線上哦。"于是一、二、三年級(jí)的問(wèn)題就解決了。
值四年級(jí)的周一點(diǎn)也不費(fèi)勁，可五、六年級(jí)可不是那么好管了。我看一個(gè)大哥哥沒(méi)帶紅領(lǐng)巾和胸卡，就上前問(wèn)："紅領(lǐng)巾胸卡？"奇怪的是，他不理我，只是一個(gè)勁兒的`往前走，我心想："還是不追了吧，不讓他兇我怎么辦？"我又問(wèn)身邊的楊淑瑤："你是不是也不敢拉五六年級(jí)的人？"說(shuō)著我看了看她身邊，一個(gè)五六年級(jí)的也沒(méi)有。"是呀，我也不敢拉。"楊淑瑤一邊皺著眉頭一邊說(shuō)。我下決心要抓住這個(gè)"不法分子"，第二天，我又遇到了他，也沒(méi)說(shuō)什么，一個(gè)勁兒跟著他走，終于把這個(gè)"不法分子"抓住了！這就是倔強(qiáng)的我！
走出他們班教室，天空是那樣藍(lán)，小花對(duì)我微笑，微風(fēng)跳著舞蹈，校歌更加清脆響亮，好像在對(duì)我說(shuō)："你做的真好！"
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇9
青春歲月，我是一種焦渴著的植物，渴望去嘗試，渴望被肯定。高一新生的軍訓(xùn)中也是如此。 中考的失敗使我一直“懷恨在心”，終于盼到了可以再博一回的機(jī)會(huì)，我那倔強(qiáng)的心在蠢蠢欲動(dòng)。
第一天軍訓(xùn)，我的熱情幾乎達(dá)到極限，對(duì)教官和老師的命令，我做到了服從和絕對(duì)服從。 或許，青春就喜歡一縱即逝的激情，懷念曇花一現(xiàn)的美麗吧？！剛剛度過(guò)上午半天，我就受不了了，一些抱怨的話便從嘴里溜出來(lái)，對(duì)軍訓(xùn)的熱情度從百分之一百二十，一下子降到了百分之二十，真是損失慘重啊！
中午回到溫暖的家中，再也支持不住了，一頭栽進(jìn)了自己的小窩里。哇，好舒服啊！這時(shí)，我的'毅志開(kāi)始動(dòng)搖，并且越加抖動(dòng)的厲害，我的腦中頓時(shí)產(chǎn)生兩種絕對(duì)對(duì)立的思想，一種是：放棄算了；另一種是：堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，仍是不分勝負(fù)。我無(wú)奈而又焦急。猛得回頭，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)花季女孩，她斜披著外衣，蓬亂的頭發(fā)搭在眉尖。多么自然，多么青春�。乃捻永�，我看到了自信、看到了陽(yáng)光，也看到了她不言放棄的決心。 下午的訓(xùn)練中，我把精神調(diào)節(jié)到的最佳狀態(tài)。為了能夠成為國(guó)旗班中的一員，我咬緊牙關(guān)，認(rèn)真練習(xí)，一刻也不敢松懈。
我想我的努力老師是看得見(jiàn)的，后來(lái)只不過(guò)因?yàn)樯眢w條件上的問(wèn)題導(dǎo)致不能夠加入國(guó)旗班。我沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，我要繼續(xù)努力下去，為我們班級(jí)能取得好成績(jī)盡自己的最大努力。 不單如此，我還會(huì)在高中三年的學(xué)習(xí)生活中再接再勵(lì)。
突然間，我明白了許多，也萌發(fā)了許多奇異的幻想。要不斷迎接挑戰(zhàn)，要敢于戰(zhàn)勝自我。我的倔強(qiáng)從高一軍訓(xùn)開(kāi)始，帶著自己的夢(mèng)想，踏著風(fēng)而去。也許我的倔強(qiáng)，僅僅是因?yàn)槲仪啻骸?/p>
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇10
如果苦難的生活是命運(yùn)，我決不低下高昂的頭，也決不跪天祈求，命運(yùn)不屬于蒼天，命運(yùn)屬于自己。如果生活是海洋，注定每個(gè)人都要跌入這個(gè)海洋，在花里翻騰。彼岸多遙遠(yuǎn)，何時(shí)能歸航?在未知的世界，誰(shuí)都是肓人，誰(shuí)都是創(chuàng)造者，不同的方向，注定不同的旅途和結(jié)果。
冬去春來(lái)，先天對(duì)數(shù)字的不敏感，造成后天對(duì)逝去的時(shí)間沒(méi)有任何概念，依然認(rèn)為自己還有大把青春揮霍，歲月卻在不經(jīng)意間留下絲絲痕跡。
總以為愛(ài)是可以永恒的，直到面對(duì)時(shí)才發(fā)現(xiàn)那么難那么苦，在乎你的心你做的一切，不愿你知道我的心我的情我做的一切
漸漸習(xí)慣忘記時(shí)間，漸漸遺棄靈魂，帶著一軀的空殼活著，感覺(jué)不到空虛，也沒(méi)有悲傷，我到底是怎么了?
我沒(méi)有遺棄自己，我只是暫時(shí)迷失了我和我的倔強(qiáng)。我在黑暗中對(duì)自己這樣說(shuō)
夜，無(wú)語(yǔ)，我，無(wú)語(yǔ)。如果時(shí)光可以停留，我希望它一直停留在這一刻，讓心靈去升華，讓思想去沉淀。只可惜，日子它悄悄地過(guò)，時(shí)光它悄悄地流，在來(lái)不及回首的剎那，一切都已成了過(guò)往，離我遠(yuǎn)去了
自然造就了白日與黑夜，我不知為誰(shuí)喝彩，盡管白日是那么精彩紛呈，但卻是喧鬧的，雖然黑夜是那么黑暗深沉，但卻又極其靜謐。
不后悔。即使是面對(duì)那些永遠(yuǎn)也無(wú)法找回的逝去。
不遺憾。生活本來(lái)就包含了太多的錯(cuò)過(guò)。
沒(méi)有完美。也不要去追求完美。
不是么?我們給自己肩上壓得擔(dān)子太重了，重到連前一天晚上做的`夢(mèng)都要拚命地記起有一點(diǎn)模糊都會(huì)恍惚不可終日。
那些一直恪守的規(guī)則越來(lái)越象一把永遠(yuǎn)也無(wú)法打開(kāi)的枷鎖
也許人生總該做出一種抉擇，在喜歡與不喜歡間做出判斷，在愛(ài)與不愛(ài)之間做出選擇。如果要我在白晝與黑夜之間作出愛(ài)與不愛(ài)的選擇，我會(huì)選擇愛(ài)黑夜，因?yàn)槲蚁矚g夜的靜。靜，是心靈的歸宿、靈魂的天堂。這樣的時(shí)光，可以什么都不想，只是靜靜地坐;也可以什么都想，比如關(guān)于生活，關(guān)于朋友，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于未來(lái)，還有關(guān)于生、關(guān)于死。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇11
“倔強(qiáng)說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有；倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流……”不經(jīng)意間，耳畔又回蕩起這首滿載回憶的曲子，往事猶如煙云般纏繞在眼簾，朦朧而又清晰。我無(wú)法忘卻，那個(gè)倔強(qiáng)的微笑，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
天逐漸暗淡，直至最后一抹晚霞沉入海平線。晚風(fēng)呼嘯著，兇猛的敲擊著窗戶(hù)，還不時(shí)發(fā)出咆哮，讓人感到刺骨的寒。十二點(diǎn)的鐘聲在腦海中蕩漾，我依舊寢不安席，并不是因?yàn)樗^的“世界末日”，而是因?yàn)槟莻�(gè)心結(jié)。
我不知道自己是何時(shí)入睡，只知道醒來(lái)時(shí)淚水打濕了床單，太陽(yáng)依舊播撒溫暖的陽(yáng)光，而我的心里卻支離破碎，慘不忍睹。我忍不住上網(wǎng)，本想找知己尋求安慰，可是又一次遭受到了朋友們的非議。我很傷心地跟大家解釋?zhuān)侵皇且粋�(gè)誤會(huì)，但是沒(méi)有人愿意相信我。那一刻，我無(wú)法釋?xiě)研闹械哪欠菔�，心里感到無(wú)比的.空虛和孤寂。我獨(dú)自一人靜靜地依偎在冰冷的墻角，身體涼了，心也涼了，整個(gè)人失魂落魄，那種感覺(jué)就宛若被千萬(wàn)支利箭射中，鉆心的痛。
悵望灰天，想起曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，突然有了幾分傷感的留戀。我聽(tīng)了聽(tīng)音樂(lè)，希望心情舒暢點(diǎn)。這是，熟悉的一曲《不夠成熟》在耳畔一遍一遍重復(fù)——“倔強(qiáng)說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有；倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流……”是啊，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不要讓他人的行為影響了我的生活。我的心靈終于雨過(guò)天晴，重拾希望。這首曲子就像一雙溫暖的手，在我深陷沼澤的時(shí)候向我伸出了援助之手，讓我恍然大悟。
于是，我拭去淚水，倔強(qiáng)地笑了笑，讓堅(jiān)強(qiáng)的微笑把所有悲傷一掃而光。我會(huì)清晰的記得這曲美妙的旋律，讓它伴我度過(guò)困難，時(shí)刻提示我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇12
前幾天上課時(shí)，老師揪出了一位同學(xué)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并罰他站在教室后面。
那位同學(xué)很不服氣，很不禮貌地用方言朝老師大聲說(shuō)：“又不是我弄的，是她自己……”老師聽(tīng)了，非常生氣，這位同學(xué)竟與老師頂嘴兒，于是吼道：“你還要頂？你還要頂啊？我走過(guò)去就朝你甩一巴掌！你還要頂啊！�。俊薄氨緛�(lái)就不是我弄的唄！”“你還要頂？��？
他們師生倆吵了很久，我都沒(méi)弄懂是怎么回事兒，我想悄悄地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可是看著老師那嚴(yán)厲的眼神，我的'話又咽回了肚子去。
終于，“受害人”站了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)只是我凳子的一個(gè)腳兒斷了，我跌倒后，他就笑我�！迸�，我終于明白事情的經(jīng)過(guò)了。老師對(duì)那位被罰站的同學(xué)說(shuō)：“是不是？我批評(píng)你總是有道理的。”那位同學(xué)聽(tīng)了更不服氣，心想：老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)我，專(zhuān)門(mén)是找我茬兒的。他就又用方言心不在焉地回答：“嗯，是了，你說(shuō)的總是對(duì)的，這回你該滿意了吧！”老師答：“我又不是專(zhuān)門(mén)針對(duì)你�！闭f(shuō)著，他指著他的手心說(shuō)：“同學(xué)們，這兒是不是肉，割一刀是否疼？”同學(xué)們齊聲回答：“當(dāng)然疼。”然后，老師又指著手背問(wèn)：“這兒有沒(méi)有肉，割一刀是否疼？”“疼！”老師又問(wèn)：“我剛才這些話說(shuō)明了什么？”我舉了手，回答道：“這意思是所有同學(xué)，老師都一樣疼愛(ài)�！崩蠋煂�(duì)我的回答很滿意。
放學(xué)了，老師叫那位同學(xué)回到自己的座位，那位同學(xué)還在生氣，偏不聽(tīng)老師指揮，最后可能是他害怕了，才被迫回位。
放學(xué)時(shí)，我想知道得更詳細(xì)些，就問(wèn)了我朋友。原來(lái)那位同學(xué)跌倒后，老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在笑，就認(rèn)為是他干的，所以造成了這起“冤案”。
我覺(jué)得老師應(yīng)該先問(wèn)清原因，再批評(píng)同學(xué)。不過(guò)我也覺(jué)得那位同學(xué)太犟了，也不必如此不禮貌，課后和老師講清原因就行了，“退一步，海闊天空”，何必事事都那么計(jì)較呢？
關(guān)于倔強(qiáng)的作文 篇13
表弟是舅舅的孩子，今年四歲了，過(guò)年舅舅把他從開(kāi)封送了回來(lái)，他可是個(gè)聰明可愛(ài)而又調(diào)皮倔強(qiáng)的小男孩。這不，今天我們?nèi)ダ牙鸭页晕顼垼�沒(méi)有進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)姥姥和弟弟的爭(zhēng)吵聲，一開(kāi)門(mén)弟弟就沖了出來(lái)，媽媽急忙去拉，姥姥攔住不讓拉，原來(lái)該吃飯了，姥姥覺(jué)得看電視會(huì)影響我們的身體就把電視關(guān)了，而那時(shí)候表弟正在看他最最喜歡的動(dòng)畫(huà)片“喜洋洋與灰太狼”，所以弟弟生氣的跑下了樓。
姥姥打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)弟弟正在樓下大聲哭呢，哭的驚天動(dòng)地，姥姥沖著窗戶(hù)外喊：“再不回來(lái)吃飯，就把你送回開(kāi)封！”表弟似乎被這句話嚇住了，他“咚咚咚”的跑上了樓，見(jiàn)姥姥還是不讓他看電視，便立刻“哇啦哇啦”的哭著又跑下了樓。眼看一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)就要開(kāi)始了，我小心翼翼地問(wèn)姥姥：“用不用我把他叫上來(lái)呀？”姥姥不讓同時(shí)輕輕地把門(mén)掩上，同時(shí)留了一條小縫觀察看弟弟到底怎么辦？
沒(méi)過(guò)一會(huì)，弟弟的哭聲又上來(lái)了，可能是看沒(méi)人下去叫他，就自己上來(lái)交涉，他嗚咽著對(duì)姥姥說(shuō)：“你不讓我看電視，我就不吃飯！”姥姥說(shuō)：“你吃完飯，就讓你和姐姐一塊看電視。”弟弟轉(zhuǎn)身又要走，媽媽趕緊拉住，并把他抱到屋里，我和爺爺也幫忙給他講道理。不知道，弟弟是真明白了，還是故意搗蛋，最后他還給我說(shuō)：“吃飯時(shí)不能看電視，對(duì)胃和眼睛都不好！”你看逗不逗！他答應(yīng)吃飯，但堅(jiān)決不和姥姥坐一塊。
或許是來(lái)回上下了幾回樓，弟弟累了，他吃完飯，沒(méi)看一會(huì)電視就困了。雖然睡著了，但躺到床上還發(fā)出“呼呼”的.喘氣聲，好象還是不服氣的樣子，真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子！
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