能只怪老師嗎1000字作文
老師布置的作業(yè)巳經(jīng)做完了，看看鐘表，時(shí)針已快指向12點(diǎn)了。我連書(shū)包也沒(méi)有整理，就拖著疲憊的身子一頭栽倒在床上，和衣睡著了。
睡夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)書(shū)包里的東西和桌上的東西都跳下了寫(xiě)字臺(tái)，往一塊兒走。并且都長(zhǎng)上了腿，腳，還有鼻子、眼睛、嘴巴，哦，還有一雙手。真是不可思議。
它們走到一塊兒后，只聽(tīng)音樂(lè)書(shū)小姐發(fā)話了：“哎喲，我的噪子好癢呀。真想唱支歌！”
“音樂(lè)書(shū)小姐，以前，您的嗓子總是又清又脆；可是今天，怎么變得這么僵啊？”音樂(lè)書(shū)旁邊的彩筆問(wèn)。
“唉，還不是長(zhǎng)時(shí)間不唱歌搞成這個(gè)樣子的。音樂(lè)書(shū)沮喪地說(shuō)。
他們的對(duì)話剛完，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)沙啞的聲音。原來(lái)是毛筆先生嘆著氣在說(shuō)話：“唉，我的噪子干得就像冒火。可是成了這樣，小主人也不給我喝點(diǎn)墨汁。真是把我難受死了。”
“你渴得要死，我的肚子撐得要死。”鋼筆聽(tīng)到毛筆的話后垂頭喪氣地說(shuō)，“小主人毎天要給我的肚子灌好幾次墨水。并且一刻不停地用我寫(xiě)字呀、算呀，我比你還難受。”
“唉，家家都有一本難念的經(jīng)呀。你們大家都難受，我也不例外呀！每次該上美術(shù)課的時(shí)候，我還得像坐牢似的蹲在文具盒里，真是悶得要死。”蠟筆弟弟接住鋼筆哥哥的話茬說(shuō)。
在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話的體育書(shū)聽(tīng)了大伙的話后，也幵口了：“大家不要說(shuō)了。要我看，是小主人不喜歡我們？”
“你怎么說(shuō)小主人不喜歡你們呢？”一堆課外書(shū)籍一起為我這個(gè)小主人辯護(hù)著。
“都是你們這些東西搞成這樣的。我們這些被列入課程表的課程，小主人不學(xué)，你們反而天天在小主人的手里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不是小主人不喜歡我們，是什么？”
聽(tīng)了這一席話，我心里酸溜溜的'。心里在流著淚呼喚：“親愛(ài)的伙伴們，我絕對(duì)沒(méi)有偏愛(ài)思想呀。我明白剛才體育書(shū)所說(shuō)的，‘我們’是指它自己和音樂(lè)課，還有美術(shù)課。每當(dāng)輪到上你們的課，老師們總是說(shuō)：‘快畢業(yè)了，今天的副課就別上了。’就拿‘寫(xiě)字’這節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，老師們總是說(shuō)：‘仿寫(xiě)沒(méi)用，不如學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)。’再說(shuō)銅筆打兩三次墨水的事，這是由于我的作業(yè)留得太多了。伙伴們，請(qǐng)大家理解我也想解放的這片苦心吧！”
到底還是課外書(shū)籍理解了我，它們一起反駁體會(huì)書(shū)：“不是小主人不喜歡你們，而是小主人的老師們把我們大家搞成這樣的。”
體育書(shū)還要說(shuō)些什么。字典公公的嗡嗡聲接去了它說(shuō)話的機(jī)會(huì)：“大家不要爭(zhēng)，你們仔細(xì)想想，副課不上的問(wèn)題能只怪老師嗎？”
大家靜下來(lái)仔細(xì)想了想后，都互相說(shuō)著：“是啊，能只怪老師嗎？”
就在這時(shí)，一陣鬧鐘聲把我從夢(mèng)中喚醒。我一骨碌從床上爬起釆，看看鬧鐘，“啊，已經(jīng)5點(diǎn)了，又該開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，看著桌上一大堆的復(fù)習(xí)題，仔細(xì)回想剛才夢(mèng)中的情景，從中受到了很大的啟發(fā)。不禁也深深地說(shuō)：“是啊，副課不上的問(wèn)題，能只怪老師嗎？”
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