美麗教師作文（精選23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的美麗教師作文，歡迎大家分享。
美麗教師作文 篇1
今年的9月10日是我國第36個教師節，我校全體師生集合在升旗廣場上進行教師節慶祝活動。白云在我們頭頂漂浮，微風吹拂在我們身上，好似迫不及待的想要快點開始教師節慶典。我心里異常激動，馬上就是我們學生代表給老師們獻花！
當主持人說到“下一個環節是給老師獻花時”，我們無比的激動與緊張。主持人話音剛落，我們就輕快地向右轉，莊嚴舉起事先準備好的花束，緩緩向前，準備獻給老師——給我們最美的老師們！那一束裝得十分精心巧妙的.大紅玫瑰花，在秋日陽光的滋潤下，依然以最美的姿態展現給今天最美的老師們！
老師們輕輕地從我們手中接過那束艷麗的玫瑰花，還不忘對我們說一聲：”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心，好似比蜜還甜，讓人回味其中。此時此刻，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，我們也笑著回應：”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了，再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們，他們的臉上幸福的笑容久久不能退去，時不時低頭看看花兒，人面與鮮花交相輝映，那日常嚴肅的臉也變成與花兒一樣燦爛，分外美麗。
我們在國旗的照耀下，完成了這一莊嚴的獻花儀式。
美麗教師作文 篇2
金色的九月，我們迎來了校園里最美好的節日——教師節！
今天，我帶著鮮花來到學校，一進校門，一縷縷花香且人心脾，一陣陣愛意溫暖人心，一絲絲笑意如此甜蜜。
老師來到教室，見到我們做的端端正正，老師甜甜的笑了，在上課時，同學們積極舉手，踴躍回答，老師開心的笑了，當老師見到平時最淘氣的同學也認真聽講了，不僅欣慰的笑了。
今天的最后一節課是班隊課，聽見隔壁班的同學們為老師齊聲歌唱。我們班長也臨時安排了節目。中午，我盟把教師大少的干干凈凈，讓老師做進來是性情舒暢。老師剛走進教室，鮮花，巧克力，賀卡……包裹著老師，我們還用內心中最甜美的聲音整齊的`向老師祝福：“汪老師節日快樂！”接著，一些頑皮的同學來向老師開展了道歉會。我們還準備了小話劇表演和講笑話讓老師樂開懷。
啊。今天我終于看到了最美的老師！最年輕的老師，因為，被鮮花襯托的老師是最美麗的！帶著笑的老師是最年輕的！在幸福中的老師是最年經漂亮的！
美麗教師作文 篇3
他，身材挺拔，談吐幽默，站于三尺講臺已經數十載，但依然腳踏實地，恪盡職守。
20xx年夏天，袁泉水老師接到通知，他將擔任一年級的數學教學工作。這對習慣高段數學的他來說，是一個全新的挑戰，雖然心理上有一些不適應，但真正開始上課后，他憑著豐富的'教學經驗，很快融入到了一年級的數學教學工作中。課堂上，袁老師嚴抓紀律，只要他一走進教室，教室便立刻變得鴉雀無聲。不僅如此，他還非常重視課堂效率，一節課四十分鐘，他總能分配得格外有頭有緒。課堂外，他常常利用休息時間給孩子們解疑答惑，細心專注，又不厭其煩，受到了學生和家長的一致好評。
除了對學生百般付出，袁老師對于后輩也表現出了極大的關懷。記得有一次與袁老師一起監考，他和我說了許多教學故事，并毫無保留地將處理方法告訴了我。與君一席話，勝讀十年書，從他的眼神和言語中，我感受到了他處處為學生，時時為學生的良好品德，受益匪淺。
袁老師，不僅是我們學校的美麗教師，更是我們學習的榜樣。
美麗教師作文 篇4
教師的美麗，就如同干燥的春風里，一杯清涼的水，緩解了學生煩躁的內心；教師的美麗，就如同冰冷的雨水里，一縷溫暖的陽光，驅散了學生冰冷的寒意；教師的美麗，就如同秋日的蕭瑟里，那一些點燃愛的火炬。教師，您是我身邊最美麗的人。
教師的美麗，是清涼的微風。大課間，操場被太陽烤得滾燙，我的心情也顯得煩躁不堪，身體的水分幾乎被一點點抽干，又加上春天干燥的風，心里就更加不快活。一雙輕柔的手，緩緩地搭在了衣領上，一點一點地翻折著，就像是在做精美的折紙一般，那樣認真而又仔細，那是老師的手。老師走到我面前，望著我的領子，又輕輕地離開了。那一瞬間，一股清涼的微風刮動了衣服，身上無比清涼，老師的背影在這股風的帶動下，變得好似天上虹般美麗。這清涼，是老師的愛撫。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是溫暖的熱氣。春游時，大雨襲擊了整個大地，寒風夾了細雨鞭打著同學們的身體。我渾身冰冷，就像一個充滿寒冰的心臟在身體里不規則地跳動。冷，是唯一的感覺。“來這兒避雨！”老師指揮我們去了一家餐館。“誰要面條？”老師很快地為幾個同學掏錢買了熱面條，自己的臉上卻留下了水漬，我們知道老師也很冷，但她卻從未坐下來歇著。一碗碗的熱面條散發出了陣陣暖流，在天花板下四散開來，映著老師美麗的臉。這暖流，是老師的關愛。您是我身邊最美麗的教師。
教師的美麗，是輕柔的陽光。午休時，眾人津津有味地議論著，或是吃點食物。我捧著我的.作業本在老師那兒排隊—作業又錯了不少。輪到我了，老師認認真真地看著我的作業，眉頭深鎖，過了一會兒又舒展開來。我這才發現老師的午飯連蓋子都沒打開，心頭一陣濕濕的感動。最后，老師微笑著遞給我作業，淡淡地說了一聲：“不錯。”陽光滲進了教室，映紅了老師的桌子。這陽光，是老師的笑意。您是我身邊最美麗的教師。
我身邊最美麗的老師，是有著彩虹般的色彩的人。他們在我心中留下了最美的回憶。
美麗教師作文 篇5
前幾天在班里觀看了感動中國，讓我最感動的是最美女教師——張麗莉，她獲得了2013年感動中國十大人物榮譽稱號，現在她的名字已經傳遍大江南北，她的事跡已被我們所熟知。認為人人贊揚的美麗女孩
師者父母心，張麗莉為師，當之無愧，如果我們把她比作母親也不為過吧!她不顧自己的生命，在關鍵時刻，舍己救人，挺身而出，置自己的生命于度外，挽救了多個孩子的生命，而她卻在生命的終點走了一圈，命救回來了，而她卻永遠失去了雙腿。
事情是這樣的，2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生，一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向學生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。
車輪從張麗莉的`大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫院的途中，還對大家說：要先救學生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”
經過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的。”
有人問張麗莉，“你后悔嗎?”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，她們的快樂人生剛剛開始。”
張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學畢業后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三(3)班班主任。
張麗莉老師，她是用行動詮釋了“真愛與無私”;她是用行動鑄就了“師魂”。她是用行動譜寫了和平時代不朽的篇章!人們親切的稱她為“最美教師”。
感動中國推選委員陳雨露說：“她播撒下的種子，必將被無數的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方，只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒。
是呀!張麗莉心中有大愛，我們應向她致敬，向她學習，她是我們值得學習的好榜樣，她的事跡令人感動，有句歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我堅信，只要我們以愛回報社會，我們的社會將會一切和平美好。
美麗教師作文 篇6
走進這美麗的校園普蘭店市沙包鎮固特異希望小學，芬芳的氣息流進我的鼻孔，我的雙眸一下子明亮了起來，這個既漂亮又整潔的校園，是我學習的地方，也是我實現夢想的地方。
說到這里，你還不知道我的夢想是什么？告訴你把，就是做一個最美鄉村女教師。
這些天我一直感動著，最美鄉村的教師形象深深的印入了我的腦海，他們那偉大的夢想，他們那執著的`追求，他們那無私的奉獻，深深地感染了我，最美鄉村女教師的這個夢想在我心中油然而生，并深深埋于我的心中。
最讓我堅定這個夢想的人就是我的班主任老師。
老師每天早上都會提前到學校一個小時，在黑板上出題給我們做，就是這樣，仍有幾個學生早上不做題，他們那樣做，能對得起老師嗎？每天上課，老師總是一心一意的給我們就講課，有同學題不會，老師都會耐心的講解，直到他會為止，下午放學的時候，他總會在批改作業本批到天黑才回家呢！老師每天不怕辛苦，題講了一遍又一遍，老師這樣的做法激勵了我，使我有了這個念頭。
我現在一定要努力學習考上師范大學，將來成為像老師一樣做個有責任心的班主任，現在每天上課都要認真聽講，下課有題不會問老師，每天回家寫完作業后搞預習，把明天要教的知識復習下，做一名好學生。當最美的鄉村女教師，這就是我最大的夢想，沒有任何一件事情可以讓我放棄夢想，我會始終努力、堅持的。
這就是我的夢，做一個鄉村女教師。
美麗教師作文 篇7
提起教師的正能量，我們不自然的就想到了四川地震時的張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。
車禍瞬間，她推開學生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學29歲的女教師張麗莉，為救學生身受重傷，至今躺在重癥監護室沒有蘇醒。連日來，她的事跡在網絡上引起強烈關注，張麗莉也被網友們稱為最美女教師。
5月8日晚上，放學時間。學校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學生，自己卻被卷入車底。在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學生安然。
這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來臨時，他們都采取了對學生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了師德二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業而慈愛的'良師。幾年前的一個冬天，她為了保護一個學生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現在看來，那幾乎就是前幾天這場災難的預演。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關心學生成績，一邊關照學生生活，張老師為學生付出了智慧、金錢和心血，愛學生已經成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學生的敘述來看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會新聞似乎也在印證著人們的認識：昨天有個老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經路人匆匆而過。在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的正當理由。抱怨成了常態，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們為這種自設的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。
事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反省：人性中美好的一面并未沉淪，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態度走出家門，社會返還給你的可能就是不間斷的進步和越來越美好的心情。
最美女教師名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風，給我們帶來更多的溫暖。
這些正能量，不僅我們需要，世界也同樣需要，所以我們一定要好好的傳承下去。
美麗教師作文 篇8
當我們懂得愛孩子的時候，就會出現教育的彩虹！
我一直在想，如何讓愛的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛。
課堂上，我教學一篇三字經式的課文（小學語文人教版第二冊《識字2》），先前還是因為找不到情感的切入點，又只得讓學生在對課文的朗誦中滿懷遺憾地進入到了下一個環節。
我讓一學生用“父、母”分別組詞，一個學生說：“聲母。”我想當然以為是“生母”，心中暗喜，這個孩子真聰明，連“生母”也知道，于是便把這個詞寫到了黑板上，隨口問：“‘生母’是什么意思？”這時，我才醒悟到這個“生母”非學生所說的“聲母”，就將錯就錯吧，我這樣安慰著自己。這時教室里無人響應。我接著說：“有的孩子有兩個媽媽，一個是生母，一個是養母，生母就是把你從肚子里生出來的那個媽媽。”
我突然間想到班級有好幾個特殊的孩子。小英是領養的，小俊的媽媽被壞人殺了，現在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這么說，這些孩子會不會被人指指點點呢？而當我把目光掃到小英的身上時，我看到孩子臉上的表情，分明是憂郁的。
怎么辦？不能冷場，我下意識地說道：“有兩個媽媽的孩子是非常幸福的！”頓了頓，我又深情地說道：“因為有兩個媽媽在愛你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心里。”說著，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫下一個“母”字，“孩子們看，母親的`‘母’字里面的兩個點，不就是兩個人嗎？一個是父親，另一個就是你。”有一個孩子站起來說：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護我們。”其他孩子也紛紛發表自己的發現。
我又寫了一個“父”字。一個孩子說：“‘父’字上面的一撇和一點就是我和媽媽。”我說：“是呀，父親也深深地愛著我們。看，他用自己有力的雙手，把你和母親高高地舉起來，保護你們，不讓你們受到傷害。”許多孩子微笑著點點頭，雙手用勁地向上舉著。這時，小俊不由自主地站起來說：“老師，我有兩個媽媽，還有一個爸爸，有三個人在愛我呀！”
孩子們都笑了，我知道孩子們這時的笑不是嘲笑。而那幾個“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！于是，我板書了后三個字，又畫了一顆大大的心，并大聲地讓孩子們讀──父母愛我們！
啊，這樣的感覺真好！
美麗教師作文 篇9
清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過淡淡清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。今天是教師節，小女孩起的很早，她梳好辮子，圍好紅領巾，背起書包就往家后的小山坡上跑去。山坡上長著各色的野菊花，小女孩采了滿滿一大把后就去了學校。
來到學校，小女孩悄悄走近語文老師的辦公室前。語文老師的辦公桌擺放在窗戶前。窗戶是打開的，小女孩探著頭朝里一望，一個人也沒有，但老師的辦公桌上還擺著老師常常戴的那副老花鏡，看樣子老師早已來過了。老師的辦公桌很簡單：一個地球儀，一瓶紅墨水，一個插著幾桿筆的筆筒，一本語文教科書，還有一本臺歷翻在了清清楚楚印著“九月十日中國教師節”這幾個大字的那一頁。小女孩將還帶著幾顆亮閃閃的.露珠的野菊花輕輕地插在筆筒中，這個時候她回想起一件往事。
那天，一直是陰天，鉛灰色的天空上，掠過了一大片黑云，大地像是被一口大鍋當頭蓋上了似的。在這惡劣的日子里，小女孩生病了。她需要在家中養兩天病。她非常喜歡學習，很想在教室里與同學一起學習新的知識。在傍晚時，那位已經有三十多年教學經驗的語文老師趕到了她的家中。老師很和藹地給小女孩講解新內容。很快小女孩就弄懂了課文內容，老師面帶微笑地回去了。想到這里，小女孩的眼睛再次濕潤了，她永遠不會忘記老師對她的諄諄教導。
金色的太陽升高了，晨霧漸漸退去，小女孩心滿意足地哼著小曲走了。這束花中帶著對老師的敬愛和感激之情，所以這是最美麗的教師節禮物。
美麗教師作文 篇10
“老師，您辛苦了。”在一聲聲祝福聲中，我們迎來了這個美麗的節日——教師節。
一大早，我就來到學校，發現教室里煥然一新，窗臺上，有許許多多各種各樣的禮物。有迷人的康乃馨，有火紅的玫瑰，有美味的巧克力，還有精美的`賀卡和一些同學們自己親手制作的手工藝品……
感謝您，敬愛的老師。是您，讓我們成為自信的人；是您，讓我們體會到學習的快樂；是您，教會了我們用雙手和大腦大膽地去思考，去尋找和發現。
九月金秋，丹桂飄香，辛勤的園丁又開始辛勤勞動了。在這個特別的日子里，我想對我敬愛的老師們說：“老師，節日快樂！我會用更加努力的學習來回報您的辛勤勞動。”
美麗教師作文 篇11
在小學里，教過我的老師就像沙漠里的沙子一樣多，有和藹可親的孫老師，有高大威武的劉老師，有憨厚可愛的朱老師這些都是我心的美麗教師，但最美麗的還是讓我念念不忘的殷老師。
殷老師是一位語文老師，你瞧，她那淡淡的眉毛下，兩只眼睛又黑又大，像兩顆黑葡萄一樣黑，鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學問。你別看她小小的鼻子下一個小巧的嘴巴，但說起話來可謂是妙語連珠。她的.嘴旁邊還有一顆痣，代表著有口福。她大約有160cm左右，看起來非常苗條。
我永遠也不會忘記殷老師的親切教誨。那是一天的上午，大課間的時候，全班同學都在專心致志地繞沙瓶跑，而我卻心不在焉，偷工減料，漏跑了幾個沙瓶。誰知道，殷老師就站在草地里，正好被她看個一清二楚。大課間結束后，殷老師就把我和幾個人留了下來。過了好一會兒，我才緩過神來，有點兒無地自容。那幾個人就很自覺，繞操場跑了一圈，我卻很不情愿，依然無動于衷。殷老師就勃然大怒，問道：你今天怎么了？沒怎么。我淡定地回答。她又問:你今天有沒有漏跑？漏了。我低著個頭，羞愧地回答，不敢直視她。譚老師之所以讓你排到最后，是因為想讓你督促好后面的同學。現在你漏跑了，要不要罰跑一圈？殷老師慢慢地氣消了，諄諄教導著我。殷老師的一連串的問題，讓我感到很慚愧，我默默地點了點頭，就自己去跑了一圈。以后的每次跑步，我都一絲不茍，專心致志。
殷老師不僅有責任心，而且很有耐心。那就是上五年級的時候，殷老師循循善誘地教我們寫鋼筆字，寫了一張，又一張，就這樣反復地寫，反復地練，我們的字才變得越來越端正。而她那滿是皺紋的臉上，也總露出微笑，不停地鼓勵我們。真是功夫不負有心人經過大家的不懈努力，我們班終于獲得了書香班級的稱號。這真是來之不易啊！自從那時起，殷老師就常常叮囑我課余時間要多讀書，豐富自己的知識，不斷提高自己的寫作水平。殷老師，讓我學會了知錯就改，讓我學會了做任何事情都一絲不茍，也讓我學會了在學習上對自己的嚴格要求。
我發自內心地感謝殷老師，感謝她這四年來對我的精心教育和培養。她是大樹，我們是樹上的鳥兒，它為我們遮風擋雨；她是春雨，我們是小草，它灌溉著我們;她是母親，我們是孩子，她時時刻刻關愛著我們殷老師就是我心中永遠最美麗的教師。十年樹木，百年樹人。殷老師的教誨之恩，我終生難忘！
美麗教師作文 篇12
在這里，我所說的美麗，并不注重于外表，而是注重于心靈。她就是——最美教師：張麗莉。
張麗莉，女，1984年1月19日出生，生于黑龍江省佳木斯市。2006年畢業于哈爾濱師范大學，被分配到佳木斯市第十九中學任教。
而就在2012年5月8日那一天，這個善良美麗能干的老師卻永遠失去了很寶貴的雙腿。
在放晚學時，同學們和張老師一起過馬路，因為當時人很多，所以擁擠不堪，行動很不方便。就在這時，一輛龐大的客車猛地開了過來，眼看就要撞到同學們了，張老師不顧一切地撲上去，一拉一撞一推，兩名同學獲得了新生，而張老師卻永遠失去了雙腿。
其實，當時，張老師可以不去保護學生，那樣的`話，大客車就會與他擦肩而過。但是，她沒有那樣做，她做了一個最危險的選擇：撲上去，把學生從危險中撞出，自己陷入危險。
在他休克后第一次醒來時，她立即問來看望她的老師：“學生們怎么樣了？”在她脫離危險后第一個想到的居然不是自己，而是學生，由此可見，她是多么愛自己的學生啊！
我相信，同學們一定都很感激她，一定很幸福。但是他們怎么也不會想到，其實張老師可以有一個小寶寶，有一次她懷孕了，因為要鼓勵同學們一起長跑，張老師也陪他們一起跑，結果，她流產了。而且僅僅休息了兩天就來上班了。因為他不想讓同學們替他擔心。
請大家想一想，張老師是多么的偉大，善良。她為工作，學生付出了那么多，卻沒有一點怨言，這多么值得我們學習啊！
請允許我相您表示由衷的敬意！美麗老師——張麗莉！
美麗教師作文 篇13
有一句詩人曾這樣說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也有同學這樣說過，老師是天上的北斗星，為我們指引了前進的方向，也有同學這樣說過，老師是甘甜的雨露，澆灌我們這些剛出芽的小花……總之，老師在我們的心里時候最偉大的“工程師”，也是最美麗的。
我的老師，每當我在上課時總聽見您帶著沙啞的聲音對我們講話，因為我們知道這是您的付出，而您的回報就是我們考的好成績。所以您的聲音有著一種知識般的信號，慢慢的傳遞給我們。
有時，我們也聽見您對某一個學生說對她無能為力了，但我知道，您的心里是想讓我們好，能有更好的成績。其實您還是對她有信心的，雖然沒有百分之百的信心，但又是有百分之六十的信心，因為那時您一時的氣話。
老師，您還記得嗎？當我們還不是了解你的時候，您對我們有著很大的信心，所以您總是用最好的表達來告訴我們一些知識。當考試時，您也對我們有很大的.信心，因為您相信我們不會辜負您的，當我們有好成績出來時，不知道您是有多么美麗的笑容，雖然有時您不表達在臉上，但是您是表達在心里。那時的您，可能是最開心的時候了。我們看您笑了，我們的臉上也出現了天真的笑容，如剛燦爛的花兒一樣。所以，您用您所有的知識告訴我們廣闊無垠的世界，讓我們從一竅不通的人變成博多識廣的人才。
老師，在我們心里您是最美麗的，雖然您的樣貌不是最美里的，但我們覺得您任然是最美麗的，您的心靈美，聲音美……您在我們的心里更是美麗的神話！
美麗教師作文 篇14
我們的英語老師姓楊，可在我們心目中，她姓“美”，我們稱她“美老師”。
楊老師，她外表美，長著一蓬烏黑亮麗長發，彎彎的柳眉下一雙會說話的大眼睛。除漂亮的五官，楊老師還長著苗條的身材，讓她無論穿什么都美，更何況楊老師的服裝是最時尚的，東南西北風，當下流行什么服飾，只要看一下我們楊老師的服裝就知道了，楊老師的'服裝，絕對品位不凡，如果走T型臺，一點兒也不比世界模特遜色。
楊老師，她笑容美，似乎老師們都不大喜歡笑，一上課就一臉嚴肅的表情，但楊老師卻不同，她始終把笑容掛在臉上，而且笑得一點也不吝嗇，她跟我們上課時一進教室總給我們一種春風拂面的感覺。從早到晚滿是一臉微笑，對人和藹可親，聽到哪個同學講笑話，她會笑得很開心，當我遇到不會的問題時，她會微笑著替我們解答……她的笑容如同春風般溫暖。如果遇到不開心的事，只要想到楊老師，心中的烏云瞬間消逝，她的笑容好像在告訴你：路總是要走的，沒什么大不了，用笑容迎接挑戰吧。
楊老師，她聲音美。她說起話來字正腔圓，語調抑揚頓挫。她幽默的語氣當中總是閃爍著深刻的哲理。除了語言風趣外，她的聲音像銀鈴一樣好聽，所以，聽她講課，是一種享受，令人心曠神怡，陶醉其中。
楊老師，她心靈美，誰的功課落下了，她會耐心地指導你；誰的思想出了問題，她會苦口婆心地開導你。誰生病了，她會精心地呵護你。記得有一次，我們班的小周吃壞了肚子，上課直喊肚子痛。楊老師聽到了，馬上走過去噓寒問暖。楊老師像母親般地扶著小周，要送她到醫院，沒想到小周沒忍住。嘔到了楊老師漂亮的衣服上，但楊老師依然笑靨如花，她完全沒在意自己的衣服。
你說這樣的老師美不美？
美麗教師作文 篇15
在這秋高氣爽的金色的豐收時節，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長長的秀發，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一只“變色龍”。
耐心教導的她
學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現給家長。
認真負責的她
溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的'篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業生的溫老師，為了上好每一節課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。
心平氣和的她
你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。
溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。
美麗教師作文 篇16
那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就蕩開了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開的墨，某時翻看，見著了，想起了那人、那事
丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來。一群為食瘋狂的同學們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領餐位，等著他們的發號司令——老師號令。老師的.指示如期而至，同學們向那地方蜂擁而至，同學們心滿意足地領著餐盤，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰也沒有在意，在講臺上有一個認真，不受外界干擾的老師，她正手握紅筆，細心地批改著我們昨日的回家作業。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫下的紅色的優等弧線，時間正在一分一秒地無聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤中的食物從高變低
盤子與盤子撞擊發出了些許卓越的音韻，但講臺上的筆與紙摩擦發出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的交響樂。老師那認真且專注的身影，餓了響樂的靈魂，您分別把個別同學請到了講臺上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業漸漸地減少，不知過了多久，那山似的作業終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經清空了，只有你的飯菜還一口未動，你用心滿意足的目光望向那已經批完的作業，嘴角不由自主地微微上揚，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個關心，愛您的人—— 我。
老師，您最認真的樣子，好美!
美麗教師作文 篇17
人們都說最美的奇觀，而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導著我們走向知識的海洋。
如果說，母愛如水，父愛如山。那么老師的愛是什么呢？老師的愛像春雨滋潤著每一位學生的心田;老師的愛蠟燭，照耀著每一位學生的前程;老師的愛像春風，撫慰著每一位學生的心靈。
記得那是一個陽光明媚的下午，在路隊上，您微笑著向我走來，輕輕地撫摸著我的頭，抱著我說：“真可愛，進步不少哦。”正是這個簡單的擁抱，讓我在學數學的道路上越戰越勇，讓我喜歡上了數學，心里暗暗想:我一定好好學習。
當我滿懷信心走向期中考試的考場時，我看到第一題填空題，我心里一陣發慌，有一題我完全不會，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場的。回到家，我痛哭一場，我知道我沒考好，我對不起精心培育我的老師，對不起用心良苦的媽媽。
可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說:“不要氣餒，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對自己有信心，老師相信你是最棒的。”老師的話，再一次點燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會辜負您的期望，不會辜負您的熱盼，我一定會以優異的成績來報答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵的話語讓我感到無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂;您那親切的`一笑成了我學習上的動力;您那親切的一笑教會我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會張揚，而是默默的奉獻。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。
美麗教師作文 篇18
李老師是我們七年四班的班主任，她嬌小瘦弱，但精力充沛；她衣著簡樸，但得體大方；她是一位平凡的老師，卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。
她是一位敬業的老師，每個課間在班里都少不了她的身影，她無時無刻地關心著我們。當我們有困惑和煩惱時，她都會及時的幫我們想辦法，給予我們支持和鼓勵。放學后她總是利用自己的休息時間，給我們默寫、講題，直到我們弄懂為止。
寒、暑假里她依然履行著她的職責，放不下我們這群孩子，主動上門家訪，原本一個電話能解決的事，但她從不嫌麻煩，每個學生都要挨個家訪到，了解我們學習環境和氛圍，李老師的堅持努力更加激勵我們在假期里也一定好好學習，這樣才能對的'起她對我們的期望。
她也是一位有責任心的老師，每天放學后她總是最后一個離開教室，幫助我們解決學習困惑后，她還會和我們一起打掃教室，我們打掃完后，她總會讓我們先走，她自己再仔細地檢查一遍。每當看見我們干凈又整潔教室時，這都是李老師與我們辛勤勞動的成果。
她還是一位擁有童心的老師，緊張的學習后，大課間她就像個小孩一樣和我們一起跳繩，一起游戲，一起歡笑。還記得去年長繩比賽中我們班獲得年級第一，那都是因為李老師總抽時間陪我們練習，指導我們練習，才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠是我們最知心的朋友，最體貼的家長，最美麗的老師。謝謝李老師無怨無悔，默默為我們所做的一切。
我們相信在李老師的教導和鼓勵下，我們的初中生活一定會畫一個圓滿的句號。最后請接受我代表七年四班全體同學對您最真摯的感激：“老師您辛苦了！”
美麗教師作文 篇19
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機”、“最美老師”……其中讓我最感動的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個普通的名字，一個普通的教師。一夜之間響遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向學生。危機之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學生心目中，她是一名非常敬業的老師。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。”她雖然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學，沒有十分感人的業績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的'危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據說在場的家長和學生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學生的關心和愛是值得我們所有讓人學習。希望張麗莉老師盡快恢復健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風采迷人的美麗老師！
美麗教師作文 篇20
秋風習習，白云飄飄。9月10日，我們迎來了一年一度的教師節。
“老師”是我們成長的第一個階梯。是“老師”把我們從懵懂帶入成熟，是“老師”使我們的人生開始有思想，是“老師”讓我們的生活豐富多彩。這個特殊的節日，疫情在家上網課的我們，卻不能當面向親愛的老師們說聲節日快樂。
此時的我想起剛上三年級的時候，我們新換的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個子不高，胖胖的，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當課上分神時，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認真聽講了。
記得有一次，我們幾個調皮的人在做操時飛快奔向操場，然后來了一個四連撞，把袁悅起撞跌下來了，然后除袁悅起之外，我們全被孫老師喊進她的辦公室。由于自己漫不經心，明明是我沒小心撞到了別人，我卻說是韓振霖撞的。孫老師細細詢問了事情的發生經過，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個人回教室了，就留下了我一個。孫老師語重心長地一直細問，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規則，注意安全。自己做錯了事要敢于承擔責任，做一個真正的小男子漢！
還有一次，我們和三班舉辦了兩場拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負有心人，經過全班的共同努力，我們獲得了最后的.勝利者啦！孫老師告訴我們：團結就是力量，只要努力，萬眾一心，就一定能成功。
我們讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；行萬里路，明白了您無私的精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無私的照亮別人。
謝謝您，親愛的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會了我做一個誠實、守信、團結、努力的人，祝親愛的老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！
美麗教師作文 篇21
我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發，頭發下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。
盧老師不僅長得漂亮，對待工作那是相當認真。 早上只要是盧老師的早自習，進六年級辦公室的第一個人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業時，都會使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅持來學校。在上課老師講課時，講著講著就咳嗽起來，我看著就心酸！晚上睡覺，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。 其實，我覺得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對待工作認真，最關鍵的是盧老師從來就像是把我們當做她自己的.兒女一樣看待，呵護著，關愛著從不歧視誰。楊岑在我們班上，雖然成績差了點，但他人很好，會和老師分享，每堂課都會用心去聽。在他做錯了事的時候，盧老師會慢慢地講，耐心的開導。 有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時，本以為老師會兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門去。沒想到，現實跟我想的完全不一樣，老師語重心長地對我說，成績不能像玩過上車，要加把油，努點力。聽完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個人，成績好的，老師會說“別驕傲，繼續努力”；成績差的，老師會說“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會幫我們剝柚子皮，她會在我們冷時說多穿點。
我為我有這樣一個美麗、有責任心的老師而感到終身驕傲！
美麗教師作文 篇22
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，每當我讀到這句飽含深情的詩句時，總會想起每天在講臺前孜孜不倦地哺育我們的老師：陳老師，戴老師，徐老師......一個個親切的笑臉浮現在腦海中。在我心中，最美麗的要數經驗豐富，和藹可親的陳老師了。
我記得三年級時。陳老師第一次走進教室的情景。她臉上洋溢著幸福的笑容。她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。加上墨綠色的長裙，把她襯托得樸素而不失典雅，清新而不失秀美。
陳老師外表的美麗，相比，他對我們的`要求就嚴厲多了。陳老師剛接管我們班級時，就制定了一條讓同學們反感的規定：訂正試卷不僅要有答案，還需要對題目的分析。這樣堅持了幾個學期。我們班的作業的正確率大幅度地提高了，因為同學們的錯題換來的不是簡短無用的答案，而是一種鐘思路清晰的解題方法。考試成績也隨之遙遙領先。可在同學們為了好成績而歡呼時，又有誰想到背后的陳老師的那抹美麗的微笑呢？
陳老師嚴謹的工作作風也時常成為辦公室里一道美麗的風景線。每天清晨，我去送作業時，陳老師早就在那里等我們。陳老師每天都會在一節課前，批改好發給我們訂正。每學期的數學試卷，陳老師總會在星期一講授完，以便于我們訂正。最令人敬佩的要數放學后了。在其他老師準備回家時，岑老師為了幾名學生的錯題而不惜犧牲自己寶貴的時間而留下來輔導。夕陽透過窗子照進來，陳老師清瘦的身影，著感人的情景是我見過最美的畫面。
每次想起陳老師的美，都忍不住回首，深情的凝視那一幅美麗畫面，都渴望早點開學，早點見到陳老師美麗的身影，美麗的笑容，走進她那美麗的心靈......
美麗教師作文 篇23
我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。
說她是美麗老師，首先因為她外表很美。一頭烏黑亮麗的頭發如瀑布一樣美麗，隨風吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現出了她的端莊。楊老師很愛戴各種各樣美麗的帽子，走起路來是那么的優雅。
楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關心每一個同學。有同學生病了，楊老師會端來熱水，詢問同學身體怎么樣。有同學寫字不認真，她會說上鼓勵的話，并親手示范給同學看，讓同學有了寫好字的動力。
同學調皮了，她會不厭其煩地講：“該學的時候學，該玩的時候玩，但一定要玩的有意義，要能增強同學間的凝聚力。”我們班成績落后了，她會和藹地和我們談心，教我們如何批注，引導我們如何讀好書，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫作水平。她帶我們搞聯歡，鼓勵每個同學都參與表演，讓同學們都有勇氣在大家面前展示自己。
楊老師也有嚴厲的時候。當有同學犯錯誤的時候，她會給予嚴厲的批評，雖然聲音不是很響，但講的'話，說的道理，讓同學都會下決心不再犯錯。她對待我們的作業一絲不茍，一絲微小的錯誤都能批改出來。我們每次打掃衛生，她也都會親自檢查。打掃不干凈，她會給予批評，教育我們這就是和學習一樣，不認真不會出好成績。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。
楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。
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