綻放的夢(mèng)想作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的綻放的夢(mèng)想作文5篇，歡迎大家分享。
綻放的夢(mèng)想作文 篇1
毛毛蟲(chóng)因?yàn)閴?mèng)想蛻變成美麗的蝴蝶；丑小鴨因?yàn)閴?mèng)想化身為優(yōu)雅的天鵝。夢(mèng)想是黑暗中的明燈，指引人們前進(jìn)的方向。凡是契而不舍的追求夢(mèng)想，都會(huì)使我們的生活變得絢爛多彩。
我的家鄉(xiāng)在麗水，作為麗水人，我們都有一個(gè)美麗的家園夢(mèng)。家鄉(xiāng)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，“共創(chuàng)文明城市，共建美好家園”是大家共同的夢(mèng)想。大街、小巷，社區(qū)、街道，隨處可以邂逅“身穿紅馬夾”的志愿者，他們走街串巷，為文明創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。瞧，我們城北小學(xué)也形成了一支小荷志愿服務(wù)隊(duì)，老師們風(fēng)雨無(wú)阻，利用課余時(shí)間創(chuàng)建著城北小學(xué)的文明實(shí)踐區(qū)。各班級(jí)的家長(zhǎng)和同學(xué)也紛紛加入，撿煙頭，禮讓行人，文明勸導(dǎo)……文明的種子播進(jìn)了每一個(gè)人的心中，發(fā)芽、開(kāi)花，收獲了豐碩的果實(shí)：麗陽(yáng)坑，臭水河變清流，水里魚(yú)蝦隨處游；萬(wàn)象山，南園綠意滿(mǎn)出墻，棧道琉璃彩燈奇妙景；南明湖，紫金大橋橫跨，防洪大堤相伴，白天夜晚都醉人……
“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”，正是“兩富”協(xié)同邁進(jìn)，麗水家園才越來(lái)越美麗。
志存方高遠(yuǎn)，意守當(dāng)平常。我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，用我的善良與智慧美化家園是我的夢(mèng)；用自己的發(fā)明創(chuàng)造，造福人類(lèi)也是我的夢(mèng)；做好每一件小事，微笑著對(duì)待每一個(gè)人是我當(dāng)前的目標(biāo)……因?yàn)橛忻篮玫膲?mèng)想伴我左右，我的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了動(dòng)力。夢(mèng)想的魔力不可小看，有了夢(mèng)想，我就會(huì)信心百倍，有了夢(mèng)想我就能大膽追求，有了夢(mèng)想我就要堅(jiān)持不懈。愿我們的夢(mèng)想如花兒般綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇2
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，它在我們心靈深處，平凡而不平庸，它不需要種子就能萌芽，它不需要養(yǎng)分就能成長(zhǎng)，它什么都不需要就能活在我們心中。
在有夢(mèng)想的地方，必定是繁花似錦，一朵又一朵嬌艷欲滴的花，才能匯成這壯觀(guān)的花海，一個(gè)又一個(gè)平凡質(zhì)樸的夢(mèng)，才能編織出這神圣的夢(mèng)想。夢(mèng)想用它無(wú)與倫比的美麗，指引著我們所有人，一步一步的走的我們心靈深處，去看看那原本就活在我們心中的夢(mèng)，它如同紫藤蘿一樣蔓延在我們的心里，花香有內(nèi)而外，溢滿(mǎn)我們的心扉。
一直認(rèn)為夢(mèng)想是會(huì)改變的，其實(shí)并不是這樣，夢(mèng)想在我們心中從未改變，它永遠(yuǎn)指著前方，指引這我們這些游子找到回家的路，找回一個(gè)自己，不要讓心在外流浪太久。
夢(mèng)想的羅盤(pán)指的并不是通向成功的捷徑，反而是一條布滿(mǎn)荊棘的曲折小路，它在考驗(yàn)我們有沒(méi)有資格獲得成功，有沒(méi)有資格萬(wàn)人矚目。在荊棘中，我們更能看到真實(shí)的自我，看到自己對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)成功的向往，退卻了，說(shuō)明我們的意志并不堅(jiān)定。這樣我們便需要重整旗鼓，從內(nèi)心給自己加油打氣，讓自己相信自己，再次走這條心靈旅程時(shí)，會(huì)多幾分從容不迫，多幾分堅(jiān)定，這樣才能走到柳暗花明。
其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，它象征著生命的活力，對(duì)生命的執(zhí)著，以及對(duì)文明的追求，它像一支綠色的藤蔓，一點(diǎn)點(diǎn)的在我們心中延伸，它會(huì)像一位清潔工人一樣，在我們心中清除有害的雜念，從內(nèi)心凈化我們，是夢(mèng)想之花綻放得更加妖嬈美麗，不摻有任何污穢。
每個(gè)人都到過(guò)夢(mèng)想之花盛開(kāi)的地方，只是我們每個(gè)人的反應(yīng)不同，導(dǎo)致我們每個(gè)人的結(jié)局不同。有的會(huì)陶醉在花海里，便無(wú)法自拔；有的會(huì)無(wú)視這美景，便看不到自己成功；有的會(huì)驚嘆這美麗，之后便更加努力，竭盡所能，將自己心里的風(fēng)景裝飾得更加絢爛多姿。
在夢(mèng)想綻放的地方，有的不僅只是那一片絢爛，更是用來(lái)澆灌花海的汗水，那一點(diǎn)一滴付出，與那濃濃香氣的回報(bào)，只有用心培育了，才能看見(jiàn)這夢(mèng)想的綻放，那一片片花瓣的張開(kāi)，是我們付出后，最好的獎(jiǎng)賞，也是讓我們自己再重看一次來(lái)時(shí)的路，因?yàn)椋邅?lái)時(shí)的路，我們都不孤獨(dú)。
在那夢(mèng)想綻放的地方，一片山清水秀，一片澄澈如云，而我們心中都有一個(gè)相同的夢(mèng)，為了我們的明天，守護(hù)與付出是讓歲月留下腳印，讓夢(mèng)想之花永不凋謝的養(yǎng)分，它活在我們心中，卻又在我們身邊，看見(jiàn)了嗎？
在夢(mèng)想綻放的地方，一片繁花似錦。
綻放的夢(mèng)想作文 篇3
秋風(fēng)蕭瑟，寂寥，站在小河邊，天空中飄灑下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨。在河面上漾進(jìn)陣陣微波。在那出淤泥而不染的荷葉上，幾滴雨珠如調(diào)皮的孩童歡笑著。
“哎——又是這首曲子，”我十分義憤。用力地敲著這黑白相間的琴鍵，“我已經(jīng)會(huì)彈了！還讓我彈！”沒(méi)辦法，只好將譜紙一頁(yè)一頁(yè)地，整齊的說(shuō)得好。插入u盤(pán)，調(diào)好音色，將手拱形放在鍵盤(pán)上，深呼吸了一口氣，在一陣強(qiáng)烈的節(jié)奏過(guò)后，彈奏起了我的第一首曲子。原本如黃河咆哮般富有激情的曲子，卻成了我手中這小橋流水般婉約的小曲兒，但一想到后天那隆重的音樂(lè)會(huì)，立馬就打起了幾分精神，隨著節(jié)奏搖擺起來(lái)。我真想在成百上千的觀(guān)眾面前，顯示我的颯爽英姿！
時(shí)間很快過(guò)去。第三天，我換上閃閃發(fā)亮的演出服，草草地化好妝，便在后臺(tái)焦急地等待。
前面的一位同學(xué)從容不迫地走臺(tái)，友好地鞠躬，然后開(kāi)始了余音繞梁的表演。時(shí)間一分一秒地流逝，節(jié)目也一個(gè)個(gè)完美謝幕。我的心，像被一只大手緊握著。十分緊張。大口地喘著粗氣，終于，當(dāng)報(bào)幕員報(bào)到我們時(shí)，那只手似乎戳破了我的心——我徹底釋放了！
站起身，撫摸著我的胸口，默默地給自己打氣：加油，你一定行的，加油！整理衣服上的折。邁著躊躇而又堅(jiān)定的步伐，一步一步走上舞臺(tái)，在成百上千觀(guān)眾的目光下，我的動(dòng)作似乎僵硬了。但想起自己的夢(mèng)想，又純熱起來(lái)，坐上凳子，開(kāi)始了我的“大作”，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)幻想的音符從我指尖流出，身體跟著充滿(mǎn)激情的節(jié)奏搖擺，灼熱的燈光打在我的臉上，臺(tái)下，無(wú)數(shù)的熒光棒在揮舞，我更加自信，將這首曲子淋漓盡致地演奏出來(lái)！一個(gè)帥氣的動(dòng)作收尾，也不知是誰(shuí)，帶頭鼓的掌，頓時(shí)，臺(tái)下成了掌聲的海洋！
夢(mèng)想，在此刻綻放！
綻放的夢(mèng)想作文 篇4
心中的花兒悄然綻放......
這天，我和往常一樣，悠閑地走在已經(jīng)走了很多年的森林里，這片森林很美，有很多的樹(shù)，花兒，還有各種各樣的小動(dòng)物 .
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)葉子間的縫隙，形成了一道道金色的光柱，使得空氣里浮動(dòng)的那點(diǎn)微塵也清晰可見(jiàn).林子里的霧還沒(méi)有消散，余下的薄霧在清風(fēng)的吹拂下時(shí)而急時(shí)而慢，時(shí)而騰升涌起，時(shí)而落地滾滾，隨影隨形，縹縹緲緲.偶爾，調(diào)皮的小水滴從葉子上跳了下來(lái)，那離葉的一瞬間，發(fā)出耀眼的光芒。
我一邊慢慢地走著，一邊聽(tīng)著風(fēng)和葉子演奏出美妙的音樂(lè)，心里格外的舒暢……
一切是那么的親切……地上積著濕潤(rùn)的落葉很厚很厚，在幾片零散的陽(yáng)光照射下反射出燦爛的笑容，旁邊的佳木秀而繁蔭，樹(shù)下的小草綻放著綠意，花兒襯托出美麗，在陽(yáng)光的照耀下可愛(ài)極了，小精靈們?cè)谶@里快樂(lè)的游玩，嬉戲……
我最后一次盡情的.享受著這里每一寸陽(yáng)光，每一絲風(fēng)，品嘗著空氣的清香，看著詩(shī)化了的森林…...這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我旁邊這棵樹(shù)的支干上有一株紫色的含苞，她還沒(méi)有綻放。
她身上的露水反射出晶瑩的光，與照在她身上的一方斜斜的陽(yáng)光交相輝映，發(fā)出耀眼的光芒刺進(jìn)我的心，一曲澎湃的交響曲在我耳邊奏響，我的心也隨之顫抖。
她，就在我上面，我仔細(xì)的看這她，心里愈加激動(dòng)，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直快要窒息;她，就在我上面，我癡癡的望著她，心里很想把她摘下，種在家里，看著她開(kāi)放;她，就在我上面，我深深的望著她，但我只能這樣。
因?yàn)椋覔?dān)心我摘下會(huì)弄傷她，讓她無(wú)法綻放，那樣我和她都會(huì)傷心;或許她確實(shí)很高，我根本夠不著她。不管怎么樣，我真的只能這樣。
她在這里其實(shí)很久了，我以前為什么會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?
我又怕打擾她，我便離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，到一個(gè)至少能看的見(jiàn)她的位置，就在那里默默的看著她。我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光他有腳啊，他已經(jīng)向東邊溜了好幾步了，可是我捉不住他，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
我是擔(dān)心她會(huì)開(kāi)放，因?yàn)槲抑溃?dāng)她綻放時(shí)，便是我離開(kāi)這片森林的時(shí)候。我該怎么辦?我越想越害怕，我不知道見(jiàn)不到她我會(huì)是什么樣的。陽(yáng)光又溜走了幾步。
我坐在那個(gè)位置上靜靜的看著她，想著我能為她做些什么。其實(shí)，我什么也做不了，能做的只是不去打擾她，讓她能在一個(gè)安靜的環(huán)境為自己的綻放努力的汲取。或許我也應(yīng)該為她祝福，祥和的環(huán)境，陽(yáng)光和往日一樣，照在她的身上，這時(shí)最美麗的一幕迸發(fā)——她悄然綻放，美麗的音符縈繞在她身旁。
愿她能和我的祝福一樣，綻放出美麗，在薄薄的霧中也依稀可見(jiàn)。
也愿這能成為未來(lái)美好的回憶，心中的花兒悄然綻放，永不凋謝。
綻放的夢(mèng)想作文 篇5
深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
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