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校園生活作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的校園生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園生活作文1
今天，班里舉辦了一個(gè)小小的活動：大家一起制造一面愛心墻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉默不語，我也在冥思苦想著，到底怎么寫？家里什么也不缺，在學(xué)校也沒得罪過啥人。我想了老半天也沒想出一個(gè)字。突然，我的腦袋里浮現(xiàn)出了課文中的“送上最誠摯的祝福”便拿起筆，寫下了自己的.心愿。
同學(xué)們有的想要得到一本百科全書；有的想要一個(gè)帶鏈子的洋娃娃；還有的想得到別人精神上的原諒。我的愿望是想盡上洪曄快樂起來，不再整天哭哭啼啼，并得到他的祝福。同學(xué)們的愿望都被大伙兒分享了。
大家熱烈的討論著一個(gè)話題：你有的禮物什么樣子？好不好？怎么回事呀？原來 ，今天 同學(xué)們要送禮物了。
收到禮物的同學(xué)……那個(gè)心里可甜了！上課了，老師讓我們說說自己的感受為，同學(xué)們說的很讓我感動，如：“謝謝你送我一本恐龍書，我會保存得很好的。下課時(shí)我看了一下，內(nèi)容真豐富！我開闊了眼界。”“你開心我也開心！”大伙兒發(fā)自內(nèi)心的擁抱一下、握個(gè)手，真好！老師用手機(jī)拍下了美好的一幕幕。
我的想法沒報(bào)上去，自然無法實(shí)現(xiàn)。老師給了我一個(gè)微型垃圾桶。我在暗中高興地合不攏嘴，覺得心比吃了蜜還甜一百倍！
圣誕節(jié)前夕，大家相互圓了別人的愿望。班級變成了一個(gè)溫暖的家園。
校園生活作文2
每個(gè)人都有自己的樂園，有的是歡樂的游樂場，有的是悠閑的田園，而我的樂園是充滿知識的校園。
走進(jìn)校門，你便能看到不遠(yuǎn)處聳立著的三座石雕，分別是孔子以及他的學(xué)生子路和顏回。走近它們身旁，總能感覺到自己正步入知識的殿堂。一棟棟教學(xué)樓，都有著自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或許是學(xué)校想我們?nèi)绾苫ò愠鲇倌喽蝗荆缑坊ò銏?jiān)強(qiáng)，如梨花般綻放！
在校園里，每當(dāng)聽見朗朗的讀書聲，我總會情不自禁地小聲跟讀。朗朗讀書聲，伴隨著陣陣春風(fēng)，吹過校園的每個(gè)角落，就連小草也聽的搖頭晃腦，和我一起陶醉于知識海洋中。
課間十分鐘，我總喜歡和同學(xué)們一起聊天。有時(shí)我們會一起在知識的海洋里遨游，或閉上眼一起暢想未來，又或者聊聊生活中的趣事，和她們在一起彷佛一切煩惱都消散了。最開心的是玩成語接龍的時(shí)候。記得有一次，我先開頭“龍騰虎躍”，惠瑜接龍“躍躍欲試”，嘉晴接龍“視死如歸”，我和惠瑜都說錯(cuò)，嘉晴卻說：“成語接龍是可以用同音字的！”我積累的成語沒有她們多，總是追不上她們，但他們總會讓著我，帶著我一同努力。每次課間我們總能擁有一段快樂的'時(shí)光。
等到放學(xué)，我們也會一起寫作業(yè)，一起看書，學(xué)校的每個(gè)角落都有我們的身影和笑聲！
學(xué)校不僅是我的樂園也是給予我知識的地方。老師每一天都孜孜不倦地傳授我們知識，每一堂課都像是老師給予我們的一顆果實(shí)。課間十分鐘就像是給果實(shí)陽光，放學(xué)復(fù)習(xí)像是給果實(shí)澆水！
我愛我的校園，愛這里的每一位老師和同學(xué)，在這里我能忘記所有煩惱，我能獲得知識，這，就是我的樂園！
校園生活作文3
一聲聲朗朗的讀書聲，一句句老師耐心的講解，一段段相互討論的聲音，這是我們“那時(shí)候”上聽課方式，我們那時(shí)候多有趣啊！
那時(shí)的清早，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，教室里便都會傳來悅耳的讀書聲，還會有老師面對面的講解，下課，還可以結(jié)伴下樓玩耍運(yùn)動。
那時(shí)，我們可以相互討論一道題，和幾位學(xué)霸在一起共同解決，你一句，我一句。有時(shí)還會在紙上演算著，形象生動地舉例子，使枯燥無味的解題過程增添了幾分樂趣。還會與不理解的同心學(xué)進(jìn)行十分耐心地講解。在一起寫作業(yè)，在一起討論問題，不理解的題可以請教老師。即使是學(xué)習(xí)的枯燥與疲倦，也會因此樂此不疲。
那時(shí)，我們可以趁著課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個(gè)同伴比賽跑，輸了的還罰蹲起，我們玩“猜拳王”的比賽，會羨慕連當(dāng)許多回合的“猜拳王”，會在此尋找勝利“猜拳王”的'出拳規(guī)律而贏得勝利，有時(shí)還會捉摸不透他的規(guī)律，會驚奇地編造個(gè)新的稱號，有的人還會請求“猜拳王”勝利秘訣，而他卻流露出勝者的風(fēng)范，要鬼臉拒絕泄露。
隨著上課鈴的響起，校園里恢復(fù)了寧靜，迎接你的，將是老師形象生動的課程，細(xì)心的講解……到下一次課間時(shí)，有新的娛樂比賽活動。
回到現(xiàn)在，想象著那歡樂的嬉笑聲，一起做題的討論聲，我十分想念。希望疫情早日結(jié)束，我們早日回到有趣的課堂。
校園生活作文4
時(shí)間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所校園內(nèi)度過了幾個(gè)春秋，它與我一起成長，一起進(jìn)步。 初升的朝陽 啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，“起來，起來，快點(diǎn)兒。”原來是寢室長在喊我們起床。同學(xué)們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場集合，進(jìn)行晨鍛煉。同學(xué)們都跑得飛快，充滿了活力。回來后，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的.讀書聲中，太陽公公揚(yáng)起笑臉，升得更高了。
正午的太陽 晴空中沒有一朵白云，只有太陽公公和一望無際的藍(lán)，整個(gè)大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學(xué)們激烈的爭論聲，他們此時(shí)正在為一道數(shù)學(xué)難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個(gè)角落，他們對學(xué)習(xí)的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。 絢麗的夕陽 天邊泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，與白云構(gòu)成了一幅生動的畫面。教室里同學(xué)們都在安靜地做著作業(yè)，這時(shí)，只聽見一位同學(xué)對同桌說著，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來有一位同學(xué)很不舒服地趴在桌子上，同學(xué)們立刻攏去，班長立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰有感冒藥啊？”“我有，給你，快讓她喝下。”照顧她喝完藥后，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。
雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個(gè)人的心，使它成為了最絢麗的一道風(fēng)景線。 豐富多彩的畫面構(gòu)成了我們的校園生活，良好的學(xué)習(xí)氛圍給了我們學(xué)習(xí)的動力。感謝學(xué)校，讓我明白人生道理，促使我成長。
校園生活作文5
當(dāng)我們剛踏入學(xué)校的大門時(shí)，當(dāng)我們第一次用心去體驗(yàn)校園生活時(shí)，你也許會發(fā)現(xiàn)，校園的生活是那樣的多姿多彩。
生活在這樣一個(gè)大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實(shí)的朋友。在這個(gè)大家庭里，我們可以誠心誠意的敞開心扉與同學(xué)交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的歡樂。在這里，我們都對知識海洋充滿好奇，人人都會為此而打開一扇扇心靈之窗。
校園生活是充實(shí)的。老師和同學(xué)不經(jīng)意的一句話，一個(gè)動作都會讓我們永生難忘。因?yàn)椋且豢虄海瑢τ谖覀儊碚f就是一個(gè)美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標(biāo)而努力，也可以為心中的理想而奮斗。同時(shí)，我們還可以鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高獨(dú)立生活的能力。如果說我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長大。
校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關(guān)，一起去夢想。當(dāng)我們心情不好時(shí)，可以向朋友傾訴；當(dāng)我們遇著難題時(shí)，可以去詢問老師。我們還可以一起暢談未來，毫無保留的`與別人爭辯，可是在家里，卻永遠(yuǎn)也做不到啊。
多彩的校園，繽紛的世界。學(xué)校生活是人生中最美好的時(shí)光，也是最難忘的經(jīng)歷，更是一個(gè)燦爛而豐富的旅程。讓我們?yōu)榱艘粋�(gè)多姿的夢想而努力奮斗吧！
校園生活作文6
我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著鳥語花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養(yǎng)，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動中，我不但能應(yīng)用書本的知識，還學(xué)到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎和表揚(yáng)。就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛耳日、預(yù)防結(jié)核病，來講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節(jié)的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛生命；愛耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的`重要性。經(jīng)過我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。經(jīng)過一期又一期的板報(bào)制作，不同的資料，鍛煉了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無止境。豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)
人的綜合潛力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
校園生活作文7
莫等閑，白了少年頭，空悲切。歲月是無情的螢火，在離開時(shí)總不忘帶走寂寞的靈魂，轉(zhuǎn)眼我已步入了初中的校園。
繁重的學(xué)業(yè)，令人乏味的課程也許會讓你覺得這里的校園生活很無趣。但，你是否能停下匆忙的腳步，仔細(xì)觀察身邊的人和事，去發(fā)現(xiàn)他們的趣味呢？
清晨，走到校園門口時(shí)，耀眼的日光斜射在你的身上，那一刻，只要你擁抱日光，你就會精神振奮，心情愉悅，收獲美景：萬物都被染得金光燦爛，仿佛天地間的一切都融入了這日出的金碧輝煌中。一大早就來了一個(gè)良好的開端，那一天中，你又是否會過得快樂呢？
正午，吃完午飯正準(zhǔn)備回教室的你，有那么一瞬間抬起頭來，蔚藍(lán)的.天空中夾雜著幾絲帶著光的白云，校園里的路邊已經(jīng)被橘色和黃色的楓葉襯得詩情畫意。不論有多么糟心的事情，看到這一幕，你的不開心又是否會煙消云散？
傍晚，到了一天中學(xué)習(xí)最乏味的時(shí)刻了。放下筆，站起身來伸伸懶腰，轉(zhuǎn)頭向窗外望去，你看到那泛著微紅的天空和那久久不散的紅霞了嗎？那是最美的時(shí)刻。夕陽的確無限好，收斂了白天耀日的光芒，褪去了正午炙人的炎熱，在傍晚的靜謐中顯出一份如水的柔美。秋風(fēng)輕拂，樹枝徐徐搖擺著，天地在夕陽的親吻下籠罩在一片恬靜溫馨的氛圍中。
其實(shí)，最美的景色永遠(yuǎn)都在校園里出現(xiàn)，看到那一幕幕美景，仿佛身臨其境在油畫世界中。初中的生活是一生中最難忘的，那也是最快樂的。
所以，最快樂的事情就在校園生活中，停下腳步，慢慢地去發(fā)現(xiàn)它們吧
校園生活作文8
我的校園生活豐富多彩。
今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著說：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了。”同學(xué)們聽到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來，班級變成了快樂的海洋，我感到非常驚喜。
六一節(jié)的上午兒童節(jié)活動，校長和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽見“咚咚咚”的聲音，開始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時(shí)候剛好停下來，我就可以拿到禮物了！到我的時(shí)候，鼓聲剛好停了，校長問：“誰拿到了？請站到臺上來。”我的心里十分雀躍，來到臺上，校長送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂的`時(shí)候。
有一次語文老師抱著一堆試卷，我心里十分激動，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時(shí)，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)我只考了82分，那一個(gè)個(gè)紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺到有千萬支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來。
還有一次，天色暗了下來，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因?yàn)橄掠炅耍w育課就可以自由活動。誰知這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，他說：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復(fù)習(xí)吧。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的。”還有的說：“明明是體育課，怎么變成了數(shù)學(xué)課。”我也憤憤不平，心里十分難過。
我們的校園生活有驚喜，有歡樂，有憂傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長，回味無窮。
校園生活作文9
今天的數(shù)學(xué)課后段，發(fā)生了一場我們班從未有過的惡作劇。事兒不大，但課堂上卻出現(xiàn)了瞬時(shí)間的小混亂。老師生氣了，同學(xué)們也很不愉快。
老師講完課之后，讓我們自己做《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》，老師開始批改作業(yè)本，偶爾有幾個(gè)同學(xué)向她問幾道數(shù)學(xué)題。課堂上很靜，井然有序。就在這個(gè)時(shí)候，突然聽到一聲尖叫，大家的目光“唰”的一下都投向了那個(gè)發(fā)出叫喊的小c同學(xué)，有的甚至跑過去圍觀。原來，是同學(xué)小l把什么東西灑在了他的前排同學(xué)小d的后背上，把小c嚇著了。很顯然，數(shù)學(xué)老師也看見了。她氣呼呼地把我們班主任老師叫來。班主任老師對小l的惡作劇當(dāng)然氣不打一處來，狠狠地教訓(xùn)了他一通，然后，把他調(diào)到了后排。小l低著頭，什么也沒說，好像十分委屈似的。看他那樣子，我多少有點(diǎn)同情，倒不是因?yàn)樗?jīng)是我的老對兒。小l的`行為肯定是有意識的，是捉弄還是報(bào)復(fù)我說不準(zhǔn)。我覺得每個(gè)同學(xué)本質(zhì)都不壞，一定是有一些原因才使他變成這樣的。同情歸同情，可小l為什么一定要用這種惡作劇的方式呢？
下課之后，自己仔細(xì)地想了想，自己平時(shí)也有些時(shí)候，不經(jīng)意間弄得別人不太舒服，我得吸取教訓(xùn)，改掉毛病。我想，大家雖然年齡還都小，但應(yīng)該學(xué)會尊重他人，包容別人，不應(yīng)該為一點(diǎn)點(diǎn)小事兒，鬧別扭搞對立傷和氣。
校園生活作文10
當(dāng)我的家長還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我?guī)淼某鋵?shí)。
要說我是不是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，所以才會如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛學(xué)習(xí)的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習(xí)時(shí)，盼望著放假，盼望著假期來臨時(shí)，我可以把書包一丟，做一個(gè)自由自在的自己。可這一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開始想過去希望放假一樣，希望開學(xué)了。
我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過去或許并未贏得過我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，過有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習(xí)生活，那才是我現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該過的生活。
然而，我對校園生活的想念，并沒有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話的老師，我想念我那和我一起學(xué)習(xí)也和我一起開小差的.同桌，我想念我那各不相同也各有特長的同學(xué)，我想念他們出現(xiàn)在我眼前的校園生活，也想念我會有許多作業(yè)需要做的校園生活。
啊！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活啊！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！
校園生活作文11
校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”，才使校園生機(jī)勃勃，下面，我們一起來看看多彩的校園生活。
序幕_朗朗的讀書聲
每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮_多姿多彩的活動
我們到學(xué)校來不光是來學(xué)習(xí)的，還有多姿多彩的活動呢！這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛！
落幕_一節(jié)自習(xí)課
忙碌的.一天即將過去，當(dāng)然又是以學(xué)習(xí)來結(jié)束了，那才叫首尾呼應(yīng)嘛！多姿多彩的課外活動后，又是以一節(jié)自習(xí)課來結(jié)束一天的校園生活。自習(xí)上，同學(xué)們都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗，當(dāng)然偶爾也有人無事可干，不過，也正是那些“閑人”才給枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了無限趣味。
一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而多彩的校園生活將會更精彩的上演。
校園生活作文12
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年級的校園生活即將過去，我馬上要離開親愛的母校。回想起這六年的小學(xué)生活，回想起老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)，不禁心潮澎湃，思緒萬千。
在校園里，我早晨讀書，做操，鍛煉身體。課間，我常常和同學(xué)打一打球，散一散步，或者看一些綠葉，休息休息，調(diào)節(jié)一下心情。在每一節(jié)體育課上是我最快樂的時(shí)光。我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常從家里拿出自己心愛的網(wǎng)球拍，在體育課上PK一下。我的網(wǎng)球技術(shù)雖然不算很高，但對付那幾個(gè)同學(xué)還是很輕松的。
我忘不了老師那諄諄教導(dǎo)，忘不了老師溫和的目光，更忘不了老師那慈祥的面孔。老師把我們當(dāng)作自己的孩子，就算自己生病了，也會拖著病軀為我們上課，我不會忘記老師在這其中付出的汗水。
我也忘不了親愛的同學(xué)們，忘不了我們朝夕相處的美好時(shí)光，更忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。記得有一次，我摔倒在地，是同學(xué)們把我扶了起來，一步步走上臺階，這種情同手足的.友誼我怎能忘記？
在這六年里，我遇到過不少同桌，曾經(jīng)也因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵過架，一連幾天誰也不理誰。現(xiàn)在即將畢業(yè)了，想起來當(dāng)初還真是不應(yīng)該。
回顧起這六年的學(xué)習(xí)生活和課余生活中，心里還真舍不得。我依戀學(xué)校的春夏秋冬，我依戀學(xué)校的一草一木，我更依戀那師生之間深深的情誼……
校園生活作文13
清脆的鈴聲打破了校園的喧鬧聲。寧波名師——李老師來給我們上了一堂有趣的語文課。
只見李老師熟練地在大屏幕上放映出三樣物品——橡皮、大頭針和硬幣，神秘地問我們，“同學(xué)們，你們來猜猜我們今天要干嘛？”李老師這葫蘆里賣的什么藥呀？我們絞盡腦汁猜了半天，也還是丈二和尚，摸不到頭腦。李老師向我們揭曉了“謎底”，原來是要吹硬幣，真是小菜一碟。李老師又向我們說了規(guī)則：不能用道具；不能把橡皮掀翻；不能用手把硬幣拿下來。
教室里沸騰起來，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想要一展身手，李老師看我們這么“熱情”，就讓我們推選出我們班肺活量最大的人。同學(xué)們都不約同地選了身強(qiáng)力壯、虎背熊腰的陳杭，他可是我們班肺活量高達(dá)三百的牛人。只見他信心滿滿地走上講臺，眼里露著“殺氣”，仿佛再說，“小小的.硬幣對我來說真是太容易了！”他雙手扶住講臺，擺了個(gè)馬步，半蹲身。深吸幾口氣，做好了準(zhǔn)備活動后。鼓起了腮幫子，眼瞪得老大老大的。當(dāng)他要吹出氣的前一秒，空氣仿佛凝固起來，同學(xué)們都斂聲屏氣，生怕自己的說話聲打擾了陳杭的正常發(fā)揮。“呼”陳杭用盡九牛二虎之力，吹出一口氣，但是硬幣卻紋絲不動。陳杭并沒有灰心，他又連續(xù)吹了幾口氣，硬幣像被粘在了上面似的。
李老師對我們說，要把下嘴唇伸長，從上往下吹，借助氣壓的力量把硬幣吹下來。
看來吹小小的硬幣也有大道理，只要我們肯動腦筋，有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛就能知道。
校園生活作文14
校園生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。當(dāng)我不小心碰翻了這五味瓶時(shí)，那滋味真是難以言說。
如泡菜的酸
有一次，一個(gè)同學(xué)的筆不見了，她立馬就想到了我。雖然我?guī)啄昵按_實(shí)偷拿過一把剪刀，但那時(shí)的我還小，不懂事，而且我也早已悔過了。為什么還要無緣無故怪罪到我身上呢？我跳進(jìn)黃河也洗不清，雖然極力辯解，可她還是胡攪蠻纏，以我曾偷過一把剪刀為由，一口咬定是我干的。哎，一失足成千古恨，想起就冤枉呀！我心里如同泡菜的酸，真不是滋味。
如咖啡的苦
哎，這次期末考試，科學(xué)成績我最不滿意，才70多分，嚴(yán)重拖了我總分的后腿。不僅如此，我還少不了一頓罵。科學(xué)老師找我去他的辦公室。“這次考試，你考得很不好，不但拖了你自己的后腿，還把整個(gè)班級的平均分拉低了，回去后好好復(fù)習(xí)，要是下次成績還這么差，就來我這兒抄試卷！”此時(shí)，靜靜呆立在辦公室的我早已淚流滿面，像在品嘗一杯苦苦的咖啡。
如糖果的甜
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲，同學(xué)們來到教室準(zhǔn)備上英語課。龍老師捧著一疊厚厚的試卷走上講臺：“現(xiàn)在我宣布這次的英語考試成績:胡爾諾99分、周柳含100分、許暢100分……”“耶！”我懷著激動的心情，接過這張?jiān)嚲恚粋�(gè)個(gè)大大的紅勾勾，我十分欣慰。雖然試卷輕得很，但是這份榮耀沉甸甸的。這是我往日努力學(xué)習(xí)英語的結(jié)果。從一年級時(shí)的`65分，到現(xiàn)在的100分，我心里真如糖果般的甜，往日的努力果然沒有白費(fèi)。
酸酸甜甜的校園生活，也許夾雜的是委屈，也許包含的是甜蜜，但其中每一種滋味都是我童年生活的最好見證和最美回憶。
校園生活作文15
校園生活像一幅五彩繽紛的畫卷，令人欣喜若狂的事，令人意想不到的事，令人嘆息不已的事，都成了這幅畫中重要的一筆。最近，意見意外的事發(fā)生了。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們的生活老師來到我們宿舍，把我們這些“小懶蟲”叫起床。我們開始懶洋洋地疊被子、整理衣服……我們的'一個(gè)舍友突然跳下了床，匆匆忙忙地飛奔去洗手間。我們不以為然，繼續(xù)懶洋洋地做自己的事情，并沒有關(guān)心。
過了一會兒，突然，一陣聲響把我們宿舍的人嚇得魂不附體，急急忙忙跑去看看是發(fā)生了什么大事。原來是她摔倒了。她摸著自己的背，好像受了很重的傷，還小聲嘀咕了一聲：“真痛！”我們聽到了，連忙問：“月月，你沒事吧！”她強(qiáng)顏歡笑地說：“我沒事，你們不用管我了。”她邊說邊摸著自己的背。我們其中的一位舍友小心翼翼地把她背后的衣服掀起，我們看見后，大叫了一聲：“哎呀！月月，你怎么這么不小心呀！你的背后都刮破皮了！”她忍著痛說：“我沒事。”我連忙用紙巾把傷口的血擦干，另外一位舍友說：“我去找老師吧！再這樣下去也不是辦法呀！”我們其他幾個(gè)舍友說：“對呀！月月，你還可以再忍一下嗎？”她小聲地回答：“嗯。”那個(gè)舍友像只離弦的箭，很快就把老師叫來了。老師讓另外一個(gè)舍友陪她去醫(yī)務(wù)室，看著月月離開宿舍的背影，我們松了一口氣，希望月月不會有什么大問題。過了不久，月月回來了，我們都圍過去問：“月月，沒有什么事吧？”月月開心地回答：“沒事！”我們都說：“沒事就好！”
不論是多情的詩句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼。還有一年就要畢業(yè)了，希望我們的友誼可以天長地久，永不磨滅。
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