有關(guān)細(xì)節(jié)作文400字集錦八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)作文400字 篇1
周末的時(shí)候，出去鍛煉的要晚一些，所以回來(lái)的路上，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了。
選擇了一條有林蔭的紅磚小路，不算寬，大約只能兩個(gè)人并排走的寬度。
當(dāng)我拐進(jìn)那條路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前方一前一后有兩個(gè)女孩，都是長(zhǎng)發(fā)披肩，一個(gè)是灰色外套，另一個(gè)是鵝黃色的外套。
從背影我看不到她們的長(zhǎng)相，但是我很喜歡那位鵝黃外套女孩的裝扮。
外套膨膨的，加上是鮮艷的鵝黃，讓我想法了那些可愛(ài)的小黃鴨，她的腳上是一雙過(guò)膝的長(zhǎng)靴，手上提了個(gè)小小的黑色長(zhǎng)方包。
我先路過(guò)灰色外套女孩，她正和手機(jī)中的朋友聊得正歡，接著我又路過(guò)鵝黃女孩，她戴著耳機(jī)，對(duì)于我突然地快步超過(guò)她可能微微嚇到，側(cè)身看了一下。
我沒(méi)有細(xì)看她，繼續(xù)快走走著，然而才走一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了前方一處陽(yáng)光透過(guò)樹葉的夾縫在小路兩旁搭建的欄架中閃爍，很是好看。
于是我停下了腳步，站在那里挑了一個(gè)角度，拍下了那一瞬間。
就在我按下快門的時(shí)候，身后的鵝黃女孩趕上來(lái)了，她本來(lái)正要往前跨一步，然后在與我并肩的時(shí)候下意識(shí)地停下來(lái)，生怕?lián)醯轿乙牡木吧?/p>
”好了！“雖然我已經(jīng)在那一瞬間拍好了，但對(duì)于她的這個(gè)小小的舉動(dòng)省得溫暖，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著她說(shuō)道，我發(fā)現(xiàn)她的打扮新潮，卻是個(gè)看起來(lái)很樸實(shí)乖巧的模樣，我倆相視一笑，沒(méi)有多說(shuō)話，然后擦肩而過(guò)。
一個(gè)小小的停步的舉動(dòng)，卻讓一個(gè)陌生人產(chǎn)生好感，我想這就是細(xì)節(jié)中好品質(zhì)的力量吧。
細(xì)節(jié)作文400字 篇2
春節(jié)時(shí)候，午后的陽(yáng)光異常強(qiáng)烈，雖然是在寒冷的春節(jié)，可這熾熱程度與春暖花開時(shí)有過(guò)之無(wú)不及。站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光刺得人都睜不開眼睛。
午飯后，我搬著小馬扎，準(zhǔn)備進(jìn)臥室到床上去寫作業(yè)。因?yàn)闀滥抢镌缫驯魂?yáng)光腐蝕得睜不開眼睛。坐在那里一會(huì)兒，身上就如火般滾燙。
一進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)姥姥躺在床上，瞇著眼，正用小錘敲打身體。一見(jiàn)我來(lái)了，姥姥立馬起身，就要下床留地方讓我寫作業(yè)。我連說(shuō)“不用”，搬著馬扎挪到了另一個(gè)地方。姥姥有點(diǎn)兒著急了，說(shuō)：“哎呀不好啊，那兒陽(yáng)光那么強(qiáng)，對(duì)眼睛不好！”說(shuō)著就過(guò)來(lái)挪我的馬扎。其實(shí)那地方只有幾小束陽(yáng)光，根本沒(méi)有關(guān)系�？衫牙褕�(zhí)拗地讓我過(guò)去，并幫我把窗簾拉上。頓時(shí)，屋內(nèi)的光線柔和了許多。我微微有些感動(dòng)。
我靜靜地做著作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)姥姥趴在地上，頭靠著床上的一角棉被，不聲不響地睡著了。幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在她的頭發(fā)上，把她的頭發(fā)照得烏黑發(fā)亮。姥姥蜷縮的身體連成一條奇妙的曲線。姥姥疲憊地睡著，發(fā)出微微的鼾聲，時(shí)不時(shí)地輕挪一下身體。她太老了，眼角深深的魚尾紋都纏在了一起，臉上全是的褐色的老年斑，發(fā)紫的嘴唇緊緊地抿在一起。可姥姥的面容卻是那么安詳，仿佛在做一個(gè)甜美的夢(mèng)。姥姥的手干枯如樹皮靜靜地搭在棉布褲子上，手中還握著她的癢癢撓。
我不想打擾姥姥，只是想維持這種安靜而美好的氣氛。筆尖的沙沙聲傳到耳里，隨著那一份濃濃的愛(ài)，在這寒冷的季節(jié)，不聲不響地鐫刻在心中……
細(xì)節(jié)作文400字 篇3
看著父親的白發(fā)，看著父愛(ài)的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼。
不知不覺(jué)中，父親已陪我走過(guò)了十幾個(gè)秋冬，在這十幾個(gè)秋冬里，父親用他那溫柔的愛(ài)滋養(yǎng)著我，讓我從一個(gè)黯然不知的稚童到現(xiàn)在的我。父親不善于表達(dá)，只有在生活中的小細(xì)節(jié)我才能發(fā)現(xiàn)這默默的愛(ài)。
我皮膚過(guò)敏很嚴(yán)重，每當(dāng)發(fā)病時(shí)，父親從不責(zé)怪我亂吃東西，而是帶著我四處醫(yī)治。望著父親那日漸花白的兩鬢，我潸然淚下，心理感到莫名的痛楚。
陽(yáng)光依然燦爛，花兒依然美麗，可父親的背不再挺拔，笑容不再燦爛。我知道，這是他肩上的責(zé)任太重了。
街上冷冷清清的，沒(méi)有昔日的喧囂，花兒也失去了往日的艷麗，唯獨(dú)能看到路旁的樹搖曳著。
每當(dāng)看見(jiàn)父親為生活而奔波時(shí)，我的心好痛。每當(dāng)父親滿足我的需要時(shí)，我的心好酸。每當(dāng)父親送我到校門口時(shí)，我叫父親開車小心時(shí)，我分明看到了父親那藏不住的竊喜。也許只能這樣，我才能發(fā)現(xiàn)那一份默默無(wú)聞的愛(ài)。
驀然間，才發(fā)現(xiàn)父親已變老了，讓歲月無(wú)情的奪去了他的容貌，皺紋早已烙印在他的面上，一道道的皺紋合成了一本書。只要你細(xì)細(xì)地區(qū)品味，才能發(fā)現(xiàn)書里最樸實(shí)、最偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
細(xì)節(jié)作文400字 篇4
母愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命;母愛(ài)是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆;母愛(ài)是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦;母愛(ài)是不熄的篝火，一直溫暖著我。有一次，老師布置寫一段贊美母親的話。平時(shí)思如泉涌的我，今天竟不知道應(yīng)該如何下手。
難道母親對(duì)我的關(guān)心不夠?不，一定不是，那是因?yàn)槭裁?我思索著。我決定先剪個(gè)風(fēng)箏，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)兒就想出來(lái)了。
可是我找不到我的剪刀了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的剪刀不見(jiàn)了!”媽媽說(shuō)：“等等，媽媽給你找一下!”
“找到了!給你，女兒!”我看了一下，愣住了。剪刀口在媽媽手中，媽媽把剪刀柄遞給了我。
靈感頓時(shí)像潺潺小溪似的劉來(lái)了，在紙上寫下了這樣一段文字。
母愛(ài)，他平凡又偉大。有時(shí)是一個(gè)剪刀柄遞過(guò)來(lái)的關(guān)注，有時(shí)是一個(gè)削好的蘋果的關(guān)懷。母愛(ài)沒(méi)有牡丹花那樣高貴典雅，更沒(méi)有玫瑰花那樣富有詩(shī)意，也沒(méi)有茉莉花那樣芬芳滿枝，她就像一朵臘梅花一樣，在寒冷的冬天為人們送去香氣，卻在溫暖的春天將自己隱去留下的是它那傾世的芳香。
細(xì)節(jié)作文400字 篇5
在一家上海新開的幼兒園，正在招收?qǐng)@長(zhǎng)。待遇不薄，很多研究生都來(lái)報(bào)名。通過(guò)要經(jīng)過(guò)筆試和面試。這些都難不倒那些研究生，但最后錄取并不是他們，而是一個(gè)大學(xué)生都沒(méi)畢業(yè)的小姑娘——小蕾。
那么，很多人就會(huì)問(wèn)：“為什么那些研究生學(xué)歷那么好，都沒(méi)被錄取？”投資商回答：“因?yàn)樗麄兯刭|(zhì)不夠�！痹瓉�(lái)，投資商在轉(zhuǎn)角設(shè)了一個(gè)哭叫的小孩，只有小蕾不怕臟，去安慰小孩。而其他人都無(wú)視那個(gè)小孩。
細(xì)節(jié)，在生活中無(wú)處不在；細(xì)節(jié)，能決定成敗。在平常的生活中，有的人錯(cuò)一個(gè)半個(gè)得數(shù)不會(huì)在乎，他們說(shuō)“沒(méi)有事，只要帶不錯(cuò)就行了，小來(lái)小去錯(cuò)誤很正常，誰(shuí)沒(méi)有錯(cuò)誤呢？”我承認(rèn)，的確每人都會(huì)犯錯(cuò)誤。但是翻過(guò)的錯(cuò)誤為什么還要范？這說(shuō)明，你不注重細(xì)節(jié)。每年，有多少個(gè)學(xué)子在高考，中考時(shí)不注重細(xì)節(jié)，因?yàn)橐环郑敕值牟顒e，與重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣，與重點(diǎn)高中無(wú)緣，甚至，與最好的大學(xué)無(wú)緣。就因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)，毀了自己的一聲。所以說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。
細(xì)節(jié)，在生活中無(wú)處不在；細(xì)節(jié)，能彰顯出人的素質(zhì)。比如，你今天是否說(shuō)聲早上好，你是否完成了作業(yè)，你是否合理節(jié)約利用時(shí)間，你是否發(fā)現(xiàn)那花兒開了……
在生活中，我們只有注重身邊每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能成為一個(gè)有素質(zhì)的人。
細(xì)節(jié)作文400字 篇6
炎熱的夏天，我們?nèi)襾?lái)到了夢(mèng)寐以求的世博園區(qū)，立即被許多新穎的造型所吸引，恨不得一口氣參觀所有的館，汲取一切精華。最先映入眼簾的當(dāng)屬中國(guó)館，極富中國(guó)元素的'紅色“斗冠”造型，雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉(cāng)。印象最深的是，許多以低碳為主題的未來(lái)城市發(fā)展方向，太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能技術(shù)和智能化的展示，詮釋了本次世博會(huì)“城市讓生活更美好”的主題。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了芬蘭館，便排隊(duì)而入。走進(jìn)館內(nèi)，環(huán)保的氣息撲面而來(lái)。館內(nèi)鋪設(shè)了太陽(yáng)能電池板，可以為展館制冷等設(shè)備提供電力。館的形狀呈碗狀，宛如“冰壺”形狀，魚鱗形狀的外墻是一種新型材料，既美觀大方，又可以促進(jìn)自然通風(fēng)。哦，原來(lái)許多細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著環(huán)保呀！
在世博會(huì)上，最熱門的館得數(shù)日本館了！以“聯(lián)接”為主題，采用了特殊技術(shù)，是一個(gè)“像生命體一樣會(huì)呼吸的環(huán)保建筑”。在館內(nèi)，一個(gè)關(guān)于朱鹮的音樂(lè)劇深深地打動(dòng)了我的心。它講述了一個(gè)瀕臨滅絕的物種——朱鹮，在日本繁殖失敗而滅絕。而中國(guó)科學(xué)家們?cè)谌毡究茖W(xué)家的幫助下，經(jīng)過(guò)許多個(gè)日夜奮戰(zhàn)，終于繁殖成功，并把朱鹮送回了日本。這，不僅僅是一次科技的合作，更象征著中日兩國(guó)深厚的友誼。它恢復(fù)了綠色的本意——和諧。
綠色生活，其實(shí)不需如魯濱遜那樣去浪跡荒島，也不必如陶淵明似的逃離都市繁華。我們真正需要的，是一顆向往美好未來(lái)、綠色的心！
細(xì)節(jié)作文400字 篇7
前幾天，我們跑完了冬季的晨跑，氣喘吁吁地回到了教室，教室的門似乎被什么堵住了，僅有一小半開著。也許是太累，也許是接連的雨天，灰蒙蒙的天空，讓人感到一絲壓抑與不快，我們對(duì)那半開的教室門置之不理，只是小心地側(cè)身從那狹窄的開口走進(jìn)去，隨口罵著是哪個(gè)缺德的人把教室門開得這么小，最多也只是走過(guò)門后看看那兩把亂擺的椅子，似乎是不愿意搬動(dòng)，竟一言不發(fā)地走開了。我們都對(duì)這半開的教室門視而不見(jiàn)，沒(méi)有人上前去把他扶正，它們似乎只有等俞老師來(lái)后才能恢復(fù)正常的樣子了。
沒(méi)過(guò)多久，楊藝銘和顧臻昊走了進(jìn)來(lái)，他們對(duì)著椅子想了想，似乎在考慮自己是否應(yīng)該把它們放好。我們看著他們大汗淋漓的樣子，以為他們也不可能這樣做。出乎意料，他倆分頭行動(dòng)起來(lái)，一人搬一把椅子，放回原處……過(guò)了一會(huì)，俞老師來(lái)了，她看著那已經(jīng)回歸原位的椅子，面帶笑容地說(shuō)：“剛才的椅子是我故意放的，為的是看看你們誰(shuí)會(huì)把他們扶正，現(xiàn)在，請(qǐng)做好事的同學(xué)來(lái)我辦公室領(lǐng)表?yè)P(yáng)信。”說(shuō)著，便走出了教室。
看著兩位“小雷鋒”昂首闊步地走出教室，我們都追悔莫及，卻又無(wú)可奈何。畢竟，我們對(duì)這亂擺的椅子和變窄的門都熟視無(wú)睹。不過(guò)，吃一塹長(zhǎng)一智，我們也懂得了一個(gè)道理——細(xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)作文400字 篇8
今天下午最后一節(jié)課的時(shí)候，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“大家有注意的學(xué)校的正門刻了一副對(duì)聯(lián)嗎？如果有的話就舉手起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�！边@個(gè)問(wèn)題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過(guò)了一會(huì)，老師請(qǐng)了正在舉手的張昊翔回答這個(gè)問(wèn)題，張昊翔在同學(xué)的幫助下準(zhǔn)確地回答了這個(gè)問(wèn)題：“對(duì)聯(lián)上的話是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’”老師說(shuō)“沒(méi)錯(cuò)，就是這句話。那現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)圍繞著這句話想一個(gè)問(wèn)題，或說(shuō)說(shuō)你從中得到了什么啟示�！斑@下同學(xué)們踴躍了許多，爭(zhēng)相舉手提問(wèn)題或說(shuō)說(shuō)自己的啟示。最后，老師提了兩個(gè)問(wèn)題讓我們回家思考：你們快要畢業(yè)了，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)？
我回家想了好一會(huì)，終于得出了結(jié)論。我想我在這五年里不僅在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí)，在生活里也學(xué)會(huì)了許多。譬如說(shuō)從前向來(lái)不愛(ài)做家務(wù)的我學(xué)會(huì)了主動(dòng)替媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)，懂得了禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩。
我們的身邊有無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)，也許其中的一個(gè)就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛成功就是屬于你的。
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